‫שיחון‬

he ‫במטבח‬   »   bg В кухнята

‫19 [תשע עשרה]‬

‫במטבח‬

‫במטבח‬

19 [деветнайсет]

19 [devetnayset]

В кухнята

V kukhnyata

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית בולגרית נגן יותר
‫יש לך מטבח חדש?‬ Нова кухня ли имаш? Nova kukhnya li imash? 1
N--a k-k---- -- --a-h? Nova kukhnya li imash?
‫מה תרצה / י לבשל היום?‬ Какво искаш да сготвиш днес? Kakvo iskash da sgotvish dnes? 1
Kak-------s--da --o--i-h --es? Kakvo iskash da sgotvish dnes?
‫את / ה מבשל / ת על כירה חשמלית או על כירת גז?‬ На електрическа печка ли готвиш или на газ? Na yelektricheska pechka li gotvish ili na gaz? 1
Na --l--t-iches-a pe--k---i-g--vish i-- n- ga-? Na yelektricheska pechka li gotvish ili na gaz?
‫שאחתוך את הבצל?‬ Да нарежа ли лука? Da narezha li luka? 1
D- narezha-l- -uk-? Da narezha li luka?
‫שאקלף את תפוחי האדמה?‬ Да обеля ли картофите? Da obelya li kartofite? 1
Da -----a l- kar-ofit-? Da obelya li kartofite?
‫שאשטוף את הירקות?‬ Да измия ли салатата? Da izmiya li salatata? 1
D-----iy--li-salat--a? Da izmiya li salatata?
‫היכן הכוסות?‬ Къде са чашите? Kyde sa chashite? 1
Kyd- -- c--shi--? Kyde sa chashite?
‫היכן כלי השולחן?‬ Къде са съдовете? Kyde sa sydovete? 1
Ky-- -a sydo-e-e? Kyde sa sydovete?
‫היכן הסכום?‬ Къде са приборите? Kyde sa priborite? 1
K--e--- prib--ite? Kyde sa priborite?
‫יש לך פותחן?‬ Имаш ли отварачка за консерви? Imash li otvarachka za konservi? 1
I-a-h -- -t--ra-h-- za --n---vi? Imash li otvarachka za konservi?
‫יש לך פותחן בקבוקים?‬ Имаш ли отварачка за бутилки? Imash li otvarachka za butilki? 1
I-as- li-otv-r--hk- z- -u----i? Imash li otvarachka za butilki?
‫יש לך חולץ פקקים?‬ Имаш ли тирбушон? Imash li tirbushon? 1
Ima----- t--b-sh--? Imash li tirbushon?
‫את / ה מבשל / ת את המרק בסיר הזה?‬ В тази тенджера ли ще готвиш супата? V tazi tendzhera li shche gotvish supata? 1
V -a-- --n-z-era-li-s-che g--vis----p-ta? V tazi tendzhera li shche gotvish supata?
‫את / ה מטגן / ת את הדג במחבת הזו?‬ В този тиган ли ще пържиш рибата? V tozi tigan li shche pyrzhish ribata? 1
V-t-----igan--i s-------rz---- r-b-t-? V tozi tigan li shche pyrzhish ribata?
‫את / ה צולה את הירקות על הגריל הזה?‬ На тази скара ли ще печеш зеленчуците? Na tazi skara li shche pechesh zelenchutsite? 1
N---a-- ----a-li -hc-e p--h--h--el-n-hu--it-? Na tazi skara li shche pechesh zelenchutsite?
‫אני עורך / ת את השולחן.‬ Аз слагам масата. Az slagam masata. 1
A--slagam----ata. Az slagam masata.
‫אלה הסכינים, המזלגות והכפות.‬ Това са ножовете, вилиците и лъжиците. Tova sa nozhovete, vilitsite i lyzhitsite. 1
T--a -a-n-z-o-ete,-v-lits-t- - l-zh----t-. Tova sa nozhovete, vilitsite i lyzhitsite.
‫אלה הכוסות, הצלחות והמפיות.‬ Това са чашите, чиниите и салфетките. Tova sa chashite, chiniite i salfetkite. 1
To-- -a c---hi--,---in---- i --lfet-ite. Tova sa chashite, chiniite i salfetkite.

‫למידה וסגנונות למידה‬

‫מי שלא מתקדם בלמידה אולי לא לומד נכון.‬ ‫זאת אומרת, הוא לא לומד בסגנון המתאים לטבע שלו.‬ ‫באופן כללי יש ארבעה סגנונות למידה שונים.‬ ‫סגנונות הלמידה האלה מקושרים עם מערכות החישה השונות.‬ ‫יש סגנונות למידה שמיעתיים, חזותיים, תקשורתיים ומוטוריים.‬ ‫בעלי סגנונות שמיעתיים מתאפיינים בכך שהם לומדים את מה שהם שומעים. xx
‫הם יכולים למשל לזכור שירים בצורה טובה.‬ ‫כשהם קוראים אז הם מקריאים את המילים בקול, הם אוצר מילים בקול רם.‬ ‫בעלי הסגנון הזה מנהלים לעתים קרובות שיחות עם עצמם.‬ ‫דיסקים או הרצאות יכולים לעזור להם הרבה.‬ ‫בעלי הסגנון החזותי לומדים הכי טוב את מה שהם רואים.‬ ‫בשבילם קריאת המידע חשובה.‬ ‫הם גם רושמים הרבה הערות בזמן הלמידה.‬ ‫הם גם לומדים בשמחה בעזרת תמונות, טבלאות וכרטיסי לימוד.‬ ‫בעלי סגנון זה קוראים הרבה וחולמים הרבה ובצבע.‬ ‫הם יכולים ללמוד בצורה הטובה ביותר כשהם נמצאים בסביבה יפה.‬ ‫בעלי סגנון תקשורתי מעדיפים שיחות ודיונים.‬ ‫הם צריכים אינטראקציה, כלומר דיאלוג עם אחרים.‬ ‫הם מציבים הרבה שאלות בשיעורים ואוהבים ללמוד בקבוצה.‬ ‫בעלי הסגנון המוטורי לומדים דרך תנועה.‬ ‫הם מעדיפים למידה על ידי עשייה ורוצים לנסות הכל.‬ ‫בזמן הלמידה הם גם פעילים גופנית ואוכלים מסטיק.‬ ‫הם לא רוצים תיאוריה, אלא ניסויים.‬ ‫מה שחשוב הוא שרוב האנשים הם בעלי סגנונות מעורבים.‬ ‫אז אין אף אחד שהוא בעל סגנון אחד ויחיד.‬ ‫בגלל זה אנחנו לומדים בצורה הטובה ביותר כשאנחנו מערבים את כל מערכות החושים שלנו.‬ ‫כך מופעל המוח שלנו בצורות שונות ושומר דברים חדשים בצורה טובה.‬ ‫תשמע, תקרא ותדון במילים! אחר כך תוכל לעשות ספורט!‬