‫שיחון‬

he ‫עבר פעלים מודאליים 2‬   »   be Прошлы час мадальных дзеясловаў 2

‫88 [שמונים ושמונה]‬

‫עבר פעלים מודאליים 2‬

‫עבר פעלים מודאליים 2‬

88 [восемдзесят восем]

88 [vosemdzesyat vosem]

Прошлы час мадальных дзеясловаў 2

Proshly chas madal’nykh dzeyaslovau 2

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית בלארוסית נגן יותר
‫הבן שלי לא רצה לשחק עם הבובה.‬ Мой сын не хацеў гуляць з лялькай. Moy syn ne khatseu gulyats’ z lyal’kay. 1
Moy s---ne ----se- g-l-at-- z--ya---ay. Moy syn ne khatseu gulyats’ z lyal’kay.
‫הבת שלי לא רצתה לשחק כדורגל.‬ Мая дачка не хацела гуляць у футбол. Maya dachka ne khatsela gulyats’ u futbol. 1
M-y- dachk---e--ha---la g--ya----u-futb--. Maya dachka ne khatsela gulyats’ u futbol.
‫אשתי לא רצתה לשחק איתי שחמט.‬ Мая жонка не хацела гуляць са мной у шахматы. Maya zhonka ne khatsela gulyats’ sa mnoy u shakhmaty. 1
Ma-- ----ka -e k-a-se-a gu--at-’ -a---o--u shak----y. Maya zhonka ne khatsela gulyats’ sa mnoy u shakhmaty.
‫הילדים שלי לא רצו לעשות טיול.‬ Мае дзеці не хацелі ісці пагуляць. Mae dzetsі ne khatselі іstsі pagulyats’. 1
Ma- --e--- n- kh--sel--і---і p-guly-ts’. Mae dzetsі ne khatselі іstsі pagulyats’.
‫הם / ן לא רצו לסדר את החדר.‬ Яны не хацелі прыбірацца ў пакоі. Yany ne khatselі prybіratstsa u pakoі. 1
Ya-- -- -hat-e-і -r---ra--tsa-- pa-o-. Yany ne khatselі prybіratstsa u pakoі.
‫הם / ן לא רצו ללכת למיטה.‬ Яны не хацелі класціся спаць. Yany ne khatselі klastsіsya spats’. 1
Y-----e-khats-----las--і-ya--pats’. Yany ne khatselі klastsіsya spats’.
‫היה אסור לו לאכול גלידה.‬ Яму нельга было есці марожанае. Yamu nel’ga bylo yestsі marozhanae. 1
Ya-u-n-l’-a b-l--y--ts- -ar-z-ana-. Yamu nel’ga bylo yestsі marozhanae.
‫היה אסור לו לאכול שוקולד.‬ Яму нельга было есці шакалад. Yamu nel’ga bylo yestsі shakalad. 1
Y-mu-ne-------l- y-stsі ---k---d. Yamu nel’ga bylo yestsі shakalad.
‫היה אסור לו לאכול סוכריות.‬ Яму нельга было есці цукеркі. Yamu nel’ga bylo yestsі tsukerkі. 1
Yamu---l’ga-by-o-y-st-і -----r-і. Yamu nel’ga bylo yestsі tsukerkі.
‫מותר היה לי להביע משאלה.‬ Мне прапанавалі выбраць, што я пажадаю. Mne prapanavalі vybrats’, shto ya pazhadayu. 1
M-e -r-p-navalі-v--r----,-sht--ya p-z-ad-yu. Mne prapanavalі vybrats’, shto ya pazhadayu.
‫מותר היה לי לקנות שמלה.‬ Мне можна было купіць сукенку. Mne mozhna bylo kupіts’ sukenku. 1
M-e---z-n- b-lo ku-іts- su-enku. Mne mozhna bylo kupіts’ sukenku.
‫מותר היה לי לקחת ממתק.‬ Мне можна было ўзяць шакаладную цукерку. Mne mozhna bylo uzyats’ shakaladnuyu tsukerku. 1
M-- -o-hna b--o uz-ats’ --a-a--dn--u t--k-rku. Mne mozhna bylo uzyats’ shakaladnuyu tsukerku.
‫מותר היה לך לעשן במטוס?‬ Табе можна было курыць у самалёце? Tabe mozhna bylo kuryts’ u samaletse? 1
Ta---m---------o ku---s- u-samal-ts-? Tabe mozhna bylo kuryts’ u samaletse?
‫מותר היה לך לשתות בירה בבית החולים?‬ Табе можна было піць піва ў бальніцы? Tabe mozhna bylo pіts’ pіva u bal’nіtsy? 1
Tabe-mozh-a by----і-s---іva - bal-n--sy? Tabe mozhna bylo pіts’ pіva u bal’nіtsy?
‫מותר היה לך להכניס את הכלב למלון?‬ Табе можна было ўзяць сабаку з сабой у гасцініцу? Tabe mozhna bylo uzyats’ sabaku z saboy u gastsіnіtsu? 1
T--e-mozhn- --lo---y-t-- --baku - -ab---u ----s-n--su? Tabe mozhna bylo uzyats’ sabaku z saboy u gastsіnіtsu?
‫בחופשה מותר היה לילדים להישאר הרבה זמן בערב בחוץ.‬ На канікулах дзецям дазвалялі падоўгу гуляць на вуліцы. Na kanіkulakh dzetsyam dazvalyalі padougu gulyats’ na vulіtsy. 1
Na -a---ul-k- -z-ts-am d--v---al- --d-----gul-a-s---- -u-і-s-. Na kanіkulakh dzetsyam dazvalyalі padougu gulyats’ na vulіtsy.
‫מותר היה להם לשחק הרבה זמן בחצר.‬ Ім дазвалялі падоўгу гуляць на двары. Іm dazvalyalі padougu gulyats’ na dvary. 1
Іm --zv-l-alі -a--u-u gul---s’----dva-y. Іm dazvalyalі padougu gulyats’ na dvary.
‫מותר היה להם להישאר ערים עד מאוחר.‬ Ім дазвалялі дапазна не класціся спаць. Іm dazvalyalі dapazna ne klastsіsya spats’. 1
І- da----y-lі--a-azna-ne -l-st--sya spa--’. Іm dazvalyalі dapazna ne klastsіsya spats’.

‫טיפים נגד השכחה‬

‫למידה היא לא תמיד דבר קל.‬ ‫גם כשהיא מהנה, היא יכולה להיות גם מתישה.‬ ‫אבל אנחנו שמחים כשאנחנו לומדים משהו חדש.‬ ‫אנחנו גאים בעצמנו ובהתקדמות שלנו.‬ ‫ לצערנו אפשר גם לשכוח את מה שכבר למדנו.‬ ‫זה מהווה בעיה במיוחד כשמדובר בשפות.‬ ‫רובנו לומדים בבית הספר שפה אחת או יותר.‬ ‫לעתים קרובות, ידע זה הולך לאיבוד אחרי בית הספר.‬ ‫אנחנו בקושי מדברים את השפה יותר.‬ ‫ביום-יום שולטת בדרך כלל שפת האם שלנו.‬ ‫בהרבה שפות זרות משתמשים רק בחופשות.‬ ‫אבל כשידע שלנו לא מופעל, אז הוא הולך לאיבוד.‬ ‫המוח שלנו צריך אימון.‬ ‫אפשר להגיד שהוא עובד כמו שריר.‬ ‫את השריר הזה צריך להניע או שהוא נהיה חלש יותר.‬ ‫אך יש אפשרויות למנוע את השכחה.‬ ‫הדרך הכי חשובה היא לחזור על מה שלמדנו שוב ושוב.‬ ‫‘טקסים’ קבועים יכולים לעזור בזה.‬ ‫אפשר לעשות גם תוכנית קטנה לימים שונים בשבוע.‬ ‫בימי שני למשל, אפשר לקרוא ספר בשפה הזרה.‬ ‫אפשר לשמוע שידור רדיו מחו‘ל בימי רביעי.‬ ‫וביום שישי לכתוב בתוך יומן בשפה הזרה.‬ ‫בצורה הזאת אפשר לגוון בין קריאה, שמיעה וכתיבה.‬ ‫כך מופעל הידע שלנו בדרכים שונות.‬ ‫כל התרגילים האלה לא צריכים להיות ארוכים, חצי שעה מספיקה.‬ ‫אבל מה שחשוב הוא שצריך להתאמן כל הזמן!‬ ‫מחקרים מראים שמה שנלמד פעם אחת נשמר במוח לעשרות שנים.‬ ‫אז צריך רק להוציא אותו מהמגירה...‬