کتاب لغت

fa ‫حروف ربط 3‬   »   ti መስተጻምር 3

‫96 [نود و شش]‬

‫حروف ربط 3‬

‫حروف ربط 3‬

96 [ተስዓንሽዱሽተን]

96 [tesi‘anishidushiteni]

መስተጻምር 3

mesitets’amiri 3

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی تیگرینیا بازی بیشتر
‫من به محض اینکه ساعت زنگ بزند، بیدار می‌شوم.‬ ኣላርም ጭር ምስ በለ ክትስእ‘የ። alarimi ch’iri misi bele kitisi’i‘ye። 1
alari-i-c--i-- m--i-bele-k--isi’--y-። alarimi ch’iri misi bele kitisi’i‘ye።
‫من به محض اینکه شروع به درس خواندن می‌کنم خسته می‌شوم.‬ ከጽንዕ እንተ ኢለ ኢየ ዝደክም። kets’ini‘i inite īle īye zidekimi። 1
ke-s’-n-‘i inite -l- ī-e -id---m-። kets’ini‘i inite īle īye zidekimi።
‫به محض اینکه به سن 60 سالگی برسم دیگر کار نمی‌کنم.‬ 60 ምስበጻሕኩ ስራሕ ክገድፎ‘የ ። 60 misibets’aḥiku siraḥi kigedifo‘ye ። 1
60 -i-ibe--------u-si-a-̣---i-e-ifo‘ye-። 60 misibets’aḥiku siraḥi kigedifo‘ye ።
‫کی تلفن می‌کنید؟‬ መዓስ ኢኹም ትድውሉ? me‘asi īẖumi tidiwilu? 1
me-as---ẖu---t-d--i-u? me‘asi īẖumi tidiwilu?
‫به محض اینکه چند لحظه فرصت پیدا کنم.‬ ሓንሳዕ ግዜ ምስረኸብኩ። ḥanisa‘i gizē misireẖebiku። 1
h-anisa-i-g----m--ir-----ik-። ḥanisa‘i gizē misireẖebiku።
‫او (مرد) به محض اینکه فرصت پیدا کند تلفن می‌کند.‬ ቅሩብ ግዜ ምስረኸበ ክድውል እዩ ። k’irubi gizē misireẖebe kidiwili iyu ። 1
k-i-ubi-g--ē mi-i--h---e-------li-i-u ። k’irubi gizē misireẖebe kidiwili iyu ።
‫چه مدت شما کار خواهید کرد؟‬ ንኽንደይ ኢኹም ትሰርሑ? niẖinideyi īẖumi tiseriḥu? 1
nih----d-y- īẖu-i----e--ḥ-? niẖinideyi īẖumi tiseriḥu?
‫تا زمانی که بتوانم، کار خواهم کرد.‬ ክሳብ ዝክኣለኒ ክሰርሕ‘የ ። kisabi ziki’alenī kiseriḥi‘ye ። 1
kis--------’-l--ī--i----h-i-y- ። kisabi ziki’alenī kiseriḥi‘ye ።
‫من تا زمانی که سالم باشم کار خواهم کرد.‬ ጥዑይ ክስብ ዘለኹ ክሰርሕ‘የ። t’i‘uyi kisibi zeleẖu kiseriḥi‘ye። 1
t’----- -isibi---leh-u-ki------i‘-e። t’i‘uyi kisibi zeleẖu kiseriḥi‘ye።
‫او (مرد) به جای اینکه کار کند در رختخواب لم داده است.‬ ኣብ ክንዲ ዝሰርሕ ፣ኣብ ዓራት በጥ ኢሉ ኣሎ። abi kinidī ziseriḥi ፣abi ‘arati bet’i īlu alo። 1
a-- -in--ī-zise----- ፣--i ‘a-a-i -et’----u-al-። abi kinidī ziseriḥi ፣abi ‘arati bet’i īlu alo።
‫او (زن) به جای اینکه غذا بپزد روزنامه می‌خواند.‬ ኣብ ክንዲ ምግቢ ትሰርሕ ጋዜጣ ተንብብ ኣላ። abi kinidī migibī tiseriḥi gazēt’a tenibibi ala። 1
ab- k-nidī-mig-bī-ti-e---̣--g----’a--e--bibi a-a። abi kinidī migibī tiseriḥi gazēt’a tenibibi ala።
‫او (مرد) به جای اینکه به خانه برود در بار می‌نشیند.‬ ኣብ ክንዲ ንገዝኡ ዝኸይድ ኣብ ቤት-መስተ ኮፍ ኢሉ ኣሎ። abi kinidī nigezi’u ziẖeyidi abi bēti-mesite kofi īlu alo። 1
a-i --n-------e--’--zih-ey-d--a---bē-i-me---e--ofi-īl- a-o። abi kinidī nigezi’u ziẖeyidi abi bēti-mesite kofi īlu alo።
‫تا آنجا که من اطلاع دارم او (مرد) اینجا زندگی می‌کند.‬ ከም ዝመስለኒ ኣብዚ እዩ ዝቕምጥ። kemi zimesilenī abizī iyu ziḵ’imit’i። 1
k-m- -imesi-enī a-izī-i-- -----imit’i። kemi zimesilenī abizī iyu ziḵ’imit’i።
‫تا آنجا که من اطلاع دارم همسرش مریض است.‬ ከም ዝመስለኒ ሰበይቱ ሓሚማ ኣላ። kemi zimesilenī sebeyitu ḥamīma ala። 1
k--i z-----len- s----itu-ḥ-m-ma--l-። kemi zimesilenī sebeyitu ḥamīma ala።
‫تا آنجا که من اطلاع دارم او (مرد) بیکار است.‬ ከም ዝመስለኒ ስራሕ የብሉን። kemi zimesilenī siraḥi yebiluni። 1
k-mi zi-e-il--ī--ir-ḥi yebi--ni። kemi zimesilenī siraḥi yebiluni።
‫من خواب ماندم، وگرنه به موقع می‌رسیدم.‬ ድቃስ ወሲዱኒ ኔይረ፣ እንተዘይኮነ ብሰዓተይ ምመጻእኩ ። dik’asi wesīdunī nēyire፣ initezeyikone bise‘ateyi mimets’a’iku ። 1
dik-as- we--d--- n-yire፣ in-----yi-one-b--e--t-yi---m-t-’--ik- ። dik’asi wesīdunī nēyire፣ initezeyikone bise‘ateyi mimets’a’iku ።
‫من به اتوبوس نرسیدم وگرنه به موقع می‌رسیدم.‬ እትታኣውብኡስ ሓዲጋትኒ፣ እንተዘይኮነ ብሰዓተይ ምመጻእኩ ። itita’awibi’usi ḥadīgatinī፣ initezeyikone bise‘ateyi mimets’a’iku ። 1
i--t-’---bi’----h-adīg-t---- init-z--ikone b-se‘a---i-mim-t-’----u-። itita’awibi’usi ḥadīgatinī፣ initezeyikone bise‘ateyi mimets’a’iku ።
‫من راه را پیدا نکردم (گم شدم) وگرنه به موقع می‌رسیدم.‬ ነቲ መገዲ ኣይረኸብኩዎን ኔረ፣ እንተዘይኮነ ብሰዓተይ ምመጻእኩ ። netī megedī ayireẖebikuwoni nēre፣ initezeyikone bise‘ateyi mimets’a’iku ። 1
ne------edī-ayi---̱---ku--n- n-r-- i-i--ze--k----bis-‘a-e-i-m-met---’i-- ። netī megedī ayireẖebikuwoni nēre፣ initezeyikone bise‘ateyi mimets’a’iku ።

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + تیگرینیا (1-100) MP3 تیگرینیا (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫زبان و ریاضی‬

‫تفکر و بیان همنشین همدیگرند.‬ ‫و بر همدیگر اثر دارند.‬ ‫ساختارهای زبانی ساختارهای فکری ما را تحت تأثیر قرار می دهند.‬ ‫برای مثال، در برخی از زبانها، کلمات برای اعداد وجود ندارد.‬ ‫گویندهان مفهوم اعداد را درک نمی کنند.‬ ‫ریاضی و زبان نیز در برخی از موارد همتای همدیگرند.‬ ‫ساختارهای دستوری و ریاضی اغلب مشابه هستند.‬ ‫برخی از پژوهشگران بر این باورند که آنها به صورت یکسان پردازش می شوند.‬ ‫آنها بر این باورند که مرکز گفتار مرکز ریاضی نیز هست.‬ ‫و می تواند به مغز در انجام محاسبات کمک کند.‬ ‫امّا، مطالعات اخیر به یک نتیجه دیگر رسیده است.‬ ‫این مطالعات نشان می دهد که مغز ما ریاضی را بدون گفتار پردازش می کند.‬ ‫پژوهشگران بر روی سه مرد بررسی کرده اند.‬ ‫مغز این افراد تحت آزمایش مجروح شده بود.‬ ‫در نتیجه، مرکز گفتار آنها نیز صدمه دیده بود.‬ ‫این مردان مشکل بزرگی در صحبت کردن داشتند.‬ ‫آنها دیگر نمی توانستند جملات ساده ای را هم بسازند.‬ ‫آنها کلمات را نیز نمی توانستند درک کنند.‬ ‫پس از انجام تست گفتاری می بایست مسائل ریاضی را نیز حل کنند.‬ ‫تعداد کمی از این معماهای ریاضی بسیار پیچیده بودند.‬ ‫امّا، افراد تحت آزمایش توانستند آنها را حل کنند!‬ ‫نتایج این مطالعه بسیار جالب است.‬ ‫آنها نشان می دهند که ریاضی و کلمات به هم مربوط نیستند.‬ ‫این امکان وجود دارد که زبان و ریاضی دارای یک اساس باشند.‬ ‫و هر دو در یک مرکز پردازش می شوند.‬ ‫اما ریاضی لازم نیست که ابتدا به کلمات تبدیل شود.‬ ‫شاید زبان و ریاضی با همدیگر کار می کنند ...‬ ‫و هنگامی که کار مغز به پایان رسید، آنها به طور جداگانه وجود دارند.‬