‫שיחון‬

he ‫שייכות 2‬   »   ar ‫ضمائر الملكية 2‬

‫67 [שישים ושבע]‬

‫שייכות 2‬

‫שייכות 2‬

‫67 [سبعة وستون]

67 [sbaeat wastun]

‫ضمائر الملكية 2‬

damayir almalakiat 2

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית ערבית נגן יותר
‫המשקפיים‬ النظارة alnizarat 1
alniz--at alnizarat
‫הוא שכח את המשקפיים שלו.‬ ‫لقد نسي نظارته. laqad nasiya nizaratah. 1
l---- n----a-ni-a----h. laqad nasiya nizaratah.
‫איפה המשקפיים שלו?‬ أين نظاراته؟ ayna nizaratah? 1
ay-a --zara-a-? ayna nizaratah?
‫השעון‬ ‫الساعة alsaet 1
a--a-t alsaet
‫השעון שלו מקולקל.‬ ساعته مكسورة. saeatuh maksura. 1
s--at-h-m---ur-. saeatuh maksura.
‫השעון תלוי על הקיר.‬ ‫الساعة معلقة على الحائط. alsaet muallaqat ealaa alhayit. 1
a-sa-t--u--laqat--a-a--al-a--t. alsaet muallaqat ealaa alhayit.
‫הדרכון‬ ‫جواز السفر jawaz alssafar 1
ja-az a-s---ar jawaz alssafar
‫הוא איבד את הדרכון שלו.‬ ‫لقد فقد جواز سفره. laqad faqad jawaz safarih. 1
la-ad ----d-ja--- -a-a---. laqad faqad jawaz safarih.
‫איפה הדרכון שלו?‬ ‫أين جواز سفره، يا ترى؟ ayna jawaz safarih, ya tara? 1
a-na -awa--safar-h- y---ara? ayna jawaz safarih, ya tara?
‫הם / ן – שלהם / ן‬ ‫هم ـــــــــ ــهم / هنّ ــــــــ ــــــــهنّ hum — hum / hunn — hun 1
h-m --h------unn — --n hum — hum / hunn — hun
‫הילדים / ות לא מוצאים / ות את ההורים שלהם / הן.‬ الأطفال لا يستطيعون العثور على والديهم. alatfal la yastatieun aleuthur ealaa walidihim. 1
ala---l-l- --st---e-n--le-th-r-e-laa wa---i-i-. alatfal la yastatieun aleuthur ealaa walidihim.
‫אבל הנה באים ההורים שלהם / הן!‬ ولكن هنا يأتي والداها! walakun huna yati waladaha! 1
w------ -u-a --ti w-lad---! walakun huna yati waladaha!
‫אתה – שלך‬ ‫حضرتك ــــــــ ــــــــكَ / أنت ــــــــ ــــــــكَ hadratuk — ka / ant — ka 1
h----t-k —--a-- an--—--a hadratuk — ka / ant — ka
‫איך הייתה הנסיעה שלך, מר מילר?‬ ‫كيف كانت رحلتك، سيد مولر؟ kayf kanat rihlatuk, sayid mular? 1
kay--k---- rih-a-uk, s-yid mu---? kayf kanat rihlatuk, sayid mular?
‫היכן אשתך, מר מילר?‬ ‫أين زوجتك، سيد مولر؟ ayna zawjatuk, sayid mular? 1
ayna-z-wj-tuk- ---i- m---r? ayna zawjatuk, sayid mular?
‫את – שלך‬ ‫حضرتُكِ ــــــــ ـــــــكِ / أنت ــــــــ ــــــــكَ hadratuki — ki / anti — ki 1
hadrat--- - -- - --ti-—--i hadratuki — ki / anti — ki
‫איך הייתה הנסיעה שלך, גב’ שמיט?‬ ‫كيف كانت رحلتك، سيدة شميت؟ kayf kanat rihlatuk, sayidat shamit? 1
kayf--a-at---h-atuk- --yi----s--mi-? kayf kanat rihlatuk, sayidat shamit?
‫היכן בעלך, גב’ שמיט?‬ ‫أين زوجك، سيدة شميت؟ ayna zawjuk, sayidat shamit? 1
a--- -awjuk, sa-idat-sh----? ayna zawjuk, sayidat shamit?

‫מוטציה גנטית מאפשרת את הדיבור‬

‫בני אדם הם היצורים היחידים בעולם שיכולים לדבר.‬ ‫זה מבדיל אותנו מחיות ומצמחים.‬ ‫כמובן שגם בעלי חיים וגם צמחים מתקשרים אחד עם השני.‬ ‫אך אין להם שפת הברות מתוחכמת.‬ ‫אך למה יכולים בני אדם לדבר?‬ ‫מאפיינים גופניים מסוימים נחוצים בכדי לדבר.‬ ‫המאפיינים הגופניים האלה נמצאים רק אצל בני אדם.‬ ‫אבל התפתחותם לא הייתה מובנת מאליה.‬ ‫שום דבר לא קורה מבלי סיבה בהיסטוריה האבולוציונרית.‬ ‫מתישהו, התחילו בני אדם לדבר.‬ ‫אנחנו לא יודעים מתי זה היה בדיוק.‬ ‫אבל משהו היה חייב לקרות, ולהעניק לבני אדם שפה.‬ ‫חוקרים מאמינים שמוטציה גנטית אחראית לכך.‬ ‫אנתרופולוגים השוו בין החומר הגנטי של יצורים שונים.‬ ‫ידוע שגן מסוים משפיע על השפה.‬ ‫לאנשים בעלי עותק פגום של הגן הזה יש בעיה עם שפות.‬ ‫הם לא יכולים להביע את עצמם בצורה נכונה והם מתקשים להבין מילים.‬ ‫הגן הזה נבדק אצל בני אדם, קופים ועכברים.‬ ‫גרסת הגן הקיימת מאוד דומה בין אנשים לשימפנזות.‬ ‫אבל היה אפשר למצוא רק שני הבדלים קטנים.‬ ‫אך את תוצאות ההבדלים האלה היה אפשר לראות במוח.‬ ‫ביחד עם גנים אחרים, הם משפיעים על פעילויות מוח מסוימות.‬ ‫ולכן יכול האדם לדבר, אך הקוף לא.‬ ‫עדיין לא פתרנו בכך את חידת השפה האנושית.‬ ‫המוטציה הגנטית לבדה לא מאפשרת דיבור.‬ ‫חוקרים שתלו את גרסת הגן האנושית בעכברים.‬ ‫ואלה עוד לא יכלו לדבר.‬ ‫אך לציוצים שלהם היה קול שונה!‬