‫שיחון‬

he ‫יחסת הקניין‬   »   ml ജെനിറ്റീവ്

‫99 [תשעים ותשע]‬

‫יחסת הקניין‬

‫יחסת הקניין‬

99 [തൊണ്ണൂറ്റി ഒമ്പത്]

99 [thonnootti ombathu]

ജെനിറ്റീവ്

jenittiv

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית מלאיאלאם נגן יותר
‫החתולה של החברה שלי.‬ എന്റെ കാമുകിയുടെ പൂച്ച ente kaamukiyude poocha 1
ente k-am-k--ud---o-cha ente kaamukiyude poocha
‫הכלב של החבר שלי.‬ എന്റെ സുഹൃത്തിന്റെ നായ ente suhruthinte naaya 1
e-t--s--r-th-nt--naa-a ente suhruthinte naaya
‫הצעצועים של הילדים שלי‬ എന്റെ കുട്ടികളുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ente kuttikalude kalippaattangal 1
e-te -utt-ka--d---alippaa---ng-l ente kuttikalude kalippaattangal
‫זה המעיל של הקולגה שלי.‬ ഇത് എന്റെ സഹപ്രവർത്തകന്റെ കോട്ടാണ്. ithu ente sahapravarthakante kottaanu. 1
i--- --------a---va--h-k-n-e-kot-----. ithu ente sahapravarthakante kottaanu.
‫זו המכונית של הקולגה שלי.‬ ഇത് എന്റെ സഹപ്രവർത്തകന്റെ കാറാണ്. ithu ente sahapravarthakante kaaranu. 1
i--- ---- -ah-p-------ak---- ka----u. ithu ente sahapravarthakante kaaranu.
‫זו העבודה של הקולגות שלי.‬ ഇത് എന്റെ സഹപ്രവർത്തകരുടെ ജോലിയാണ്. ithu ente sahapravarthakarude joliyaanu. 1
i-h----te-sah-p-ava--ha----d--j-liy-a--. ithu ente sahapravarthakarude joliyaanu.
‫הכפתור של החולצה נפל.‬ ഷർട്ടിന്റെ ബട്ടൺ ഓഫാണ്. sharttinte battan offaanu. 1
shart---te---tt---off-anu. sharttinte battan offaanu.
‫המפתח של החנייה אבד.‬ ഗാരേജിലെ താക്കോൽ പോയി. gaarejile thaakkol poyi. 1
g--re-il- ---------p---. gaarejile thaakkol poyi.
‫המחשב של המנהל התקלקל.‬ മുതലാളിയുടെ കമ്പ്യൂട്ടർ കേടായി. muthalaaliyude combyoottar kedayi. 1
mut--laal-yude co-by-ot--- k--a--. muthalaaliyude combyoottar kedayi.
‫מי הוריה של הילדה?‬ പെൺകുട്ടിയുടെ മാതാപിതാക്കൾ ആരാണ്? penkuttiyude maathaapithaakkal aaraanu? 1
p--kutt--ud---a-th----t-aakk-l aa-a--u? penkuttiyude maathaapithaakkal aaraanu?
‫כיצד אוכל להגיע לביתם של הוריה?‬ ഞാൻ എങ്ങനെ അവളുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ വീട്ടിൽ എത്തും? njaan engane avalude maathaapithaakkalude veettil athum? 1
nj----engane-a-a--de m-a-haa--t--a--alu-e v--tti- --hu-? njaan engane avalude maathaapithaakkalude veettil athum?
‫הבית נמצא בסוף הרחוב.‬ തെരുവിന്റെ അറ്റത്താണ് വീട്. theruvinte attathaanu veet. 1
th-r-vi--- --ta---a----eet. theruvinte attathaanu veet.
‫מה שמה של בירת שווייץ?‬ സ്വിറ്റ്സർലൻഡിന്റെ തലസ്ഥാനത്തിന്റെ പേരെന്താണ്? swittsarlandinte thalasthaanathinte perenthaanu? 1
s------r-an---t- --a-as-h-an-t-i-t----r--th--n-? swittsarlandinte thalasthaanathinte perenthaanu?
‫מה שמו של הספר?‬ പുസ്തകത്തിന്റെ പേര് എന്താണ്? pusthakathinte peru enthaanu? 1
pust---a--i--- --ru e-t----u? pusthakathinte peru enthaanu?
‫מה שמות ילדיהם של השכנים?‬ അയൽവാസികളുടെ കുട്ടികളുടെ പേരുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്? ayalvaasikalude kuttikalude perukal enthokkeyaanu? 1
ay-l-------l----ku-t-k--ud- p--uk-l-e--ho-k----nu? ayalvaasikalude kuttikalude perukal enthokkeyaanu?
‫מתי תתחיל חופשתם של הילדים?‬ കുട്ടികളുടെ സ്കൂൾ അവധി എപ്പോഴാണ്? kuttikalude school avadhi appozhaanu? 1
k-t-ika-----sc-oo- -v---- a-p--ha-n-? kuttikalude school avadhi appozhaanu?
‫מתי שעות הקבלה של הרופא?‬ ഡോക്ടറുടെ ഓഫീസ് സമയം എപ്പോഴാണ്? doctarude office samayam appozhaanu? 1
do-t--ude-o--i-- --m---- -ppo--aan-? doctarude office samayam appozhaanu?
‫מתי שעות הביקור במוזיאון?‬ മ്യൂസിയം തുറക്കുന്ന സമയം എത്രയാണ്? museum thurakkunna samayam ethrayaanu? 1
museu- -hur----nn--s--a----eth--yaa--? museum thurakkunna samayam ethrayaanu?

‫ריכוז טוב יותר = למידה טובה יותר.‬

‫אנחנו צריכים להתרכז כשאנחנו לומדים.‬ ‫אנחנו צריכים לשים את כל ריכוזנו בעניין אחד.‬ ‫היכולת להתרכז היא לא יכולת מולדת.‬ ‫אנחנו צריכים קודם כל ללמוד איך להתרכז.‬ ‫זה קורה בדרך כלל בגן או בבית הספר.‬ ‫בגיל של שש שנים יכולים ילדים להתרכז לכ-15 דקות.‬ ‫נערים בני 14 יכולים להתרכז לזמן כפול מזה.‬ ‫זמן הריכוז של מבוגרים הוא כ-45 דקות.‬ ‫לאחר כמה זמן פוחת הריכוז.‬ ‫אז מאבדים הלומדים את העניין בחומר.‬ ‫ויכול להיות שהם נהיים עייפים או מתוחים.‬ ‫והלמידה נהיית קשה יותר.‬ ‫הזכרון לא יכול להמשיך ללמוד את החומר בצורה טובה.‬ ‫אבל אפשר גם להעלות את הריכוז שלנו!‬ ‫הכי חשוב הוא לישון טוב לפני שמתחילים ללמוד.‬ ‫אנשים עייפים לא יכולים להתרכז לזמן ארוך.‬ ‫מוחנו עושה יותר טעויות כשאנחנו עייפים.‬ ‫גם הרגשות שלנו משפיעות על הריכוז שלנו.‬ ‫מי שרוצה ללמוד בצורה יעילה צריך להיות במצב רגשי נייטרלי.‬ ‫יותר מדי רגשות טובים או שליליים יכולים להפריע לתהליך הלמידה.‬ ‫כמובן שאי אפשר לשלוט תמיד על הרגשות.‬ ‫אבל אפשר לנסות להתעלם מהם בזמן הלמידה.‬ ‫מי שרוצה להתרכז צריך שתהיה לו מוטיבציה.‬ ‫אנחנו תמיד צריכים לשים את המטרה מול העיניים כשאנחנו לומדים.‬ ‫רק אז נהיה מוחנו מוכן להתרכז.‬ ‫סביבה שקטה היא גם מאוד חשובה להתרכזות.‬ ‫ו: צריכים לשתות הרבה מים, כך נשארים ערים.‬ ‫מי שזוכר את כל הדברים האלה יכול ללא ספק להתרכז לזמן ארוך!‬