کتاب لغت

fa ‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬   »   mk нешто појаснува / образложува 1

‫75 [هفتاد و پنج]‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 1‬

75 [седумдесет и пет]

75 [syedoomdyesyet i pyet]

нешто појаснува / образложува 1

nyeshto poјasnoova / obrazloʐoova 1

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی زبان مقدونی بازی بیشتر
‫چرا شما نمی‌آیید؟‬ Зошто не доаѓате? Зошто не доаѓате? 1
Zosht----- d------e? Zoshto nye doaѓatye?
‫هوا خیلی بد است.‬ Времето е лошо. Времето е лошо. 1
V--em-e-o-y- --sh-. Vryemyeto ye losho.
‫من نمی‌آیم چون هوا خیلی بد است.‬ Не доаѓам, бидејки времето е лошо. Не доаѓам, бидејки времето е лошо. 1
Ny--do--am--bi-y------------to-y--l-s-o. Nye doaѓam, bidyeјki vryemyeto ye losho.
‫چرا او (مرد) نمی‌آید؟‬ Зошто тој не доаѓа? Зошто тој не доаѓа? 1
Zoshto -oј n---d---a? Zoshto toј nye doaѓa?
‫او (مرد) را دعوت نکرده اند.‬ Тој не е поканет. Тој не е поканет. 1
Toј -y- ---p----y-t. Toј nye ye pokanyet.
‫او نمی‌آید چون او را دعوت نکرده اند.‬ Тој не доаѓа, бидејки не е поканет. Тој не доаѓа, бидејки не е поканет. 1
T-ј--ye---a-a--b-d-e-k----e-ye p-ka-y-t. Toј nye doaѓa, bidyeјki nye ye pokanyet.
‫چرا تو نمی‌آیی؟‬ Зошто ти не доаѓаш? Зошто ти не доаѓаш? 1
Z---t- -i -ye do-ѓas-? Zoshto ti nye doaѓash?
‫من وقت ندارم.‬ Јас немам време. Јас немам време. 1
Јa- ny-m---v-yemy-. Јas nyemam vryemye.
‫من نمی‌آیم چون وقت ندارم.‬ Јас не доаѓам, бидејки немам време. Јас не доаѓам, бидејки немам време. 1
Ј-- --e do-ѓ--- ----eјk--ny-m-m v-y-mye. Јas nye doaѓam, bidyeјki nyemam vryemye.
‫چرا تو نمی‌مانی؟‬ Зошто не останеш? Зошто не останеш? 1
Zos--o --e-o-t--y--h? Zoshto nye ostanyesh?
‫من هنوز کار دارم.‬ Морам уште да работам. Морам уште да работам. 1
Mora---osh-ye da rabo---. Moram ooshtye da rabotam.
‫من نمی‌مانم چون هنوز کار دارم.‬ Јас не останувам, бидејки морам уште да работам. Јас не останувам, бидејки морам уште да работам. 1
Ј---n-e ost--o--am----dy---------- -os--y---a--a--t-m. Јas nye ostanoovam, bidyeјki moram ooshtye da rabotam.
‫چرا حالا می‌روید؟‬ Зошто веќе си одите? Зошто веќе си одите? 1
Z--h-o--yekj----i -di--e? Zoshto vyekjye si oditye?
من خسته هستم.‬ Јас сум уморен / уморна. Јас сум уморен / уморна. 1
Ј-s s-om---m---e- - o-morn-. Јas soom oomoryen / oomorna.
‫من می‌روم چون خسته هستم.‬ Си одам, бидејки сум уморен / уморна. Си одам, бидејки сум уморен / уморна. 1
S- -da-,---d--ј-i soom -om-r--- - ---o-n-. Si odam, bidyeјki soom oomoryen / oomorna.
‫چرا حالا (با ماشین) می‌روید؟‬ Зошто веќе заминувате? Зошто веќе заминувате? 1
Zoshto --ek-ye-z-m--oo---y-? Zoshto vyekjye zaminoovatye?
‫دیگر دیر شده است.‬ Доцна е веќе. Доцна е веќе. 1
D-t-n- y----e----. Dotzna ye vyekjye.
‫من می‌روم چون ‫دیگر دیر شده است.‬ Јас заминувам, бидејки е веќе доцна. Јас заминувам, бидејки е веќе доцна. 1
Јas---m----v-m,---d-eјk- ye vye-jye-d--z-a. Јas zaminoovam, bidyeјki ye vyekjye dotzna.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + زبان مقدونی (1-100) MP3 زبان مقدونی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫زبان بومی = عاطفی، زبان خارجی = منطقی؟‬

‫هنگامی که ما زبان خارجی می آموزیم، ما مغز خود را تحریک می کنیم.‬ ‫فکر کردن ما از طریق یادگیری تغییر می کند.‬ ‫ما خلاق تر و انعطاف پذیرتر می شویم.‬ ‫تفکّر پیچیده برای افراد چند زبانه آسان تر است.‬ ‫حافظه با آموختن تمرین می کند.‬ ‫هر چه بیشتر یاد بگیریم، حافظه ما بهتر کار می کند.‬ ‫کسی که زبان های زیادی می داند سایر مطالب را نیز سریع تر می آموزد.‬ ‫او می تواند به طور جدّی در مورد یک موضوع برای یک مدت طولانی فکر کند.‬ ‫در نتیجه، او مسائل را سریع تر حل می کند.‬ ‫افراد چند زبانه قاطع تر نیز هستند.‬ ‫اما این که چگونه آنها تصمیم گیری می کنند بستگی به زبان هائی دارد که با آنها آشنا هستند.‬ ‫زبانی که با آن فکر می کنیم تصمیمات ما را تحت تاثیر قرار می دهد.‬ ‫روانشناسان برای یک تحقیق موارد مختلفی را بررسی کردند.‬ ‫تمام مطالب آزمون دو زبانه بود.‬ ‫آنها به یک زبان دیگر علاوه بر زبان مادری خود صحبت می کردند.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به یک سئوال پاسخ دهند.‬ ‫سئوال می بایست در رابطه با حل یک مشکل باشد.‬ ‫در این روند، افراد تحت آزمایش دو گزینه برای انتخاب داشتند.‬ ‫یکی از گزینه ها کاملا پرخطرتر از دیگری بود.‬ ‫افراد تحت آزمایش می بایست به هر دو زبان پاسخ دهند.‬ ‫و وقتی زبان تغییر می کرد پاسخ ها نیز تغییر می کردند!‬ ‫هنگامی که افراد تحت آزمایش به زبان مادری خود صحبت می کردند، خطر را انتخاب می کردند.‬ ‫اما در زبان خارجی آنها گزینه امن تر را انتخاب می کردند.‬ ‫پس از این آزمایش، افراد تحت آزمون می بایست شرط بندی کنند.‬ ‫در اینجا نیز تفاوت روشنی وجود داشت.‬ ‫هنگامی که آنها یک زبان خارجی را به کار می بردند، معقول تر بودند.‬ ‫محقّقان احتمال زیادی می دهند که ما در زبان خارجی تمرکز حواس بیشتری داریم.‬ ‫بنابراین، ما به جای تصمیمات عاطفی، تصمیم های عقلانی اتخاذ می کنیم...‬