کتاب لغت

fa ‫دلیل آوردن برای چیزی 3‬   »   mk нешто појаснува / образложува 3

‫77 [هفتاد و هفت]‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 3‬

‫دلیل آوردن برای چیزی 3‬

77 [седумдесет и седум]

77 [syedoomdyesyet i syedoom]

нешто појаснува / образложува 3

nyeshto poјasnoova / obrazloʐoova 3

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی زبان مقدونی بازی بیشتر
‫چرا کیک را نمی‌خورید؟‬ Зошто не ја јадете тортата? Zoshto nye јa јadyetye tortata? 1
Z-s----ny- јa---dyet-e -or---a? Zoshto nye јa јadyetye tortata?
‫من باید وزن کم کنم.‬ Јас морам да ослабам. Јas moram da oslabam. 1
Ј-s mo-am d-------a-. Јas moram da oslabam.
‫من نمی‌خورم چون باید وزن کم کنم.‬ Јас не ја јадам, бидејки морам да ослабам. Јas nye јa јadam, bidyeјki moram da oslabam. 1
Ј-s-nye-ј- -a--m- b-d----- m---m d- osla-a-. Јas nye јa јadam, bidyeјki moram da oslabam.
‫چرا آبجو را نمی‌نوشید؟‬ Зошто не го пиете пивото? Zoshto nye guo piyetye pivoto? 1
Zo--t- n-e gu---iy-t-- pivoto? Zoshto nye guo piyetye pivoto?
‫چون باید رانندگی کنم.‬ Јас морам уште да возам. Јas moram ooshtye da vozam. 1
Ј-s-m---- o---ty- d- vo---. Јas moram ooshtye da vozam.
‫من آن را نمی‌نوشم چون باید رانندگی کنم.‬ Јас не го пијам, бидејки морам уште да возам. Јas nye guo piјam, bidyeјki moram ooshtye da vozam. 1
Ј-s --e--uo -iј----bidyeјki --r-m oo-ht-- -a --za-. Јas nye guo piјam, bidyeјki moram ooshtye da vozam.
‫چرا قهوه را نمی‌نوشی؟‬ Зошто не го пиеш кафето? Zoshto nye guo piyesh kafyeto? 1
Zos--- --- -u- -iy-sh -a-y---? Zoshto nye guo piyesh kafyeto?
‫سرد شده است.‬ Тоа е студено. Toa ye stoodyeno. 1
T-- ye--t----eno. Toa ye stoodyeno.
‫من قهوه را نمی‌نوشم چون سرد شده است.‬ Јас не го пијам, бидејки е студено. Јas nye guo piјam, bidyeјki ye stoodyeno. 1
Ј-- n-e g-o-piјa-- b--yeјk- ye-----dy--o. Јas nye guo piјam, bidyeјki ye stoodyeno.
‫چرا چای را نمی‌نوشی؟‬ Зошто не го пиеш чајот? Zoshto nye guo piyesh chaјot? 1
Z--ht--ny- g-- piye-- --a---? Zoshto nye guo piyesh chaјot?
‫من شکر ندارم.‬ Немам шеќер. Nyemam shyekjyer. 1
N--mam s-----yer. Nyemam shyekjyer.
‫من چای را نمی‌نوشم چون شکر ندارم.‬ Јас не го пијам, бидејки немам шеќер. Јas nye guo piјam, bidyeјki nyemam shyekjyer. 1
Јas n-e gu- -iјam,-b---e--i n--m-m-s-y--j---. Јas nye guo piјam, bidyeјki nyemam shyekjyer.
‫چرا سوپ را نمی‌خورید؟‬ Зошто не ја јадете супата? Zoshto nye јa јadyetye soopata? 1
Zosht----e -a ---yet----oo----? Zoshto nye јa јadyetye soopata?
‫من سوپ سفارش نداده ام.‬ Јас не ја нарачав. Јas nye јa narachav. 1
Ј-s nye -a------ha-. Јas nye јa narachav.
‫من سوپ نمی‌خورم چون آن را سفارش نداده ام.‬ Јас не ја јадам, бидејки не ја нарачав. Јas nye јa јadam, bidyeјki nye јa narachav. 1
Ј---n-e--------m,--id-eјki --------a----av. Јas nye јa јadam, bidyeјki nye јa narachav.
‫چرا شما گوشت را نمی‌خورید؟‬ Зошто не го јадете месото? Zoshto nye guo јadyetye myesoto? 1
Z---to nye guo јa--e-ye--yeso--? Zoshto nye guo јadyetye myesoto?
‫من گیاه خوار هستم.‬ Јас сум вегетаријанец. Јas soom vyeguyetariјanyetz. 1
Ј----o---vye-u-etariјa-y-t-. Јas soom vyeguyetariјanyetz.
‫من گوشت را نمی‌خورم چون گیاه خوار هستم.‬ Јас не го јадам, бидејки сум вегетаријанец. Јas nye guo јadam, bidyeјki soom vyeguyetariјanyetz. 1
Ј-- n-- g---јa---, bidy--k---o-- v---u--ta---------. Јas nye guo јadam, bidyeјki soom vyeguyetariјanyetz.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + زبان مقدونی (1-100) MP3 زبان مقدونی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫حرکات بدن به یادگیری لغات کمک می کند‬

‫هنگامی که ما لغت می آموزیم، مغز ما کارهای زیادی را باید انجام دهد.‬ ‫باید هر کلمه ای جدیدی را ذخیره کند.‬ ‫اما شما می توانید با یادگیری مغز خود را تقویت کنید.‬ ‫این کار را از طریق حرکات و اشارات انجام می شود.‬ ‫حرکات به حافظه ما کمک می کند.‬ ‫اگر حافظه حرکات را در موقع صحبت کردن تشخیص دهد، می تواند کلمات را بهتر به یاد داشته باشد.‬ ‫یک تحقیق به وضوح این را ثابت کرده است.‬ ‫محقّقان کلمات افراد تحت مطالعه را بررسی کردند.‬ ‫این کلمات واقعا وجود نداشتند.‬ ‫آنها متعلق به یک زبان مصنوعی بودند.‬ ‫چند لغت با حرکات به افراد تحت آزمایش آموزش داده شد.‬ ‫یعنی، افراد تحت آزمایش فقط کلمات را نمی شنیدند و یا نمی خواندند.‬ ‫بلکه آنها با استفاده از حرکات و اشارات، معنای کلمات را نیز تقلید می کردند.‬ ‫در طول آزمایش، فعّالیّت مغز افراد تحت آزمایش اندازه گیری شد.‬ ‫در این فرآیند محقّقان کشف جالب توجهی کرده اند.‬ ‫هنگامی که کلمات با حرکات آموخته می شود، مناطق بیشتری از مغز فعّال می شود.‬ ‫علاوه بر این مرکز گویائی، منطقه حسی حرکتی نیز از خود فعّالیّت نشان داد.‬ ‫این فعّالیت اضافی مغز بر حافظه ما تاثیر می گذارد.‬ ‫در یادگیری با حرکات و اشارات، شبکه های پیچیده ایجاد می شوند.‬ ‫این شبکه ها، واژه های جدید را در محل های متعدّد مغز ذخیره می کنند.‬ ‫با این روش لغات می توانند به صورت مؤثرتری پردازش شوند.‬ ‫هنگامی که ما می خواهیم از کلمات خاصی استفاده کنیم مغز ما آنها را سریع تر پیدا می کند.‬ ‫آنها بهتر هم ذخیره می شوند.‬ ‫مهم این است، که حرکات با کلمات همراه باشند.‬ ‫وقتی کلمات با حرکات همگام نباشند، مغز آن را تشخیص می دهد.‬ ‫یافته های جدید می تواند به ابداع روش های جدیدی در آموزش منجر شود.‬ ‫افرادی که اطلاعات کمی در باره زبان دارند اغلب به کندی می آ موزند.‬ ‫شاید اگر آنها لغات را تکرار کنند بتوانند آسان تر بیاموزند.‬