کتاب لغت

fa ‫در فرودگاه‬   »   pa ਹਵਾਈ ਅੱਡੇ ਤੇ

‫35 [سی و پنج]‬

‫در فرودگاه‬

‫در فرودگاه‬

35 [ਪੈਂਤੀ]

35 [Paintī]

ਹਵਾਈ ਅੱਡੇ ਤੇ

havā'ī aḍē tē

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی پنجابی بازی بیشتر
‫من می‌خواهم یک پرواز به آتن رزرو کنم.‬ ਮੈਂ ਏਥਨਜ਼ ਦੀ ਉਡਾਨ ਦਾ ਟਿਕਟ ਲੈਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ / ਚਾਹੁੰਦੀ ਹਾਂ। maiṁ ēthanaza dī uḍāna dā ṭikaṭa laiṇā cāhudā/ cāhudī hāṁ. 1
ma-- -----a-- d---ḍā-- -- -ikaṭa-l--ṇā----u--/-c-h-d----ṁ. maiṁ ēthanaza dī uḍāna dā ṭikaṭa laiṇā cāhudā/ cāhudī hāṁ.
‫این یک پرواز مستقیم است؟‬ ਕੀ ਉਡਾਨ ਸਿੱਧੀ ਏਥਨਜ਼ ਜਾਂਦੀ ਹੈ? Kī uḍāna sidhī ēthanaza jāndī hai? 1
Kī uḍā-a sidh- --h-naz- -ā-dī -ai? Kī uḍāna sidhī ēthanaza jāndī hai?
‫لطفاً یک صندلی کنار پنجره برای غیر سیگاری ها.‬ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇੱਕ ਖਿੜਕੀ ਵਾਲੀ ਸੀਟ – ਸਿਗਰਟਨੋਸ਼ੀ – ਰਹਿਤ। Kirapā karakē ika khiṛakī vālī sīṭa – sigaraṭanōśī – rahita. 1
Ki-apā--ar-kē--ka--h---kī-vā---s-ṭa --si--raṭa---ī - -ahita. Kirapā karakē ika khiṛakī vālī sīṭa – sigaraṭanōśī – rahita.
‫من می‌خواهم بلیط رزروم را تأیید کنم.‬ ਮੈਂ ਆਪਣਾ ਰਾਂਖਵਾਂਕਰਨ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ / ਚਾਹੁੰਦੀ ਹਾਂ। Maiṁ āpaṇā rāṅkhavāṅkarana suniśacita karanā cāhudā/ cāhudī hāṁ. 1
Maiṁ -paṇ- rā--ha-āṅk---na -u-iśa---- -ar--ā-cāhu-----āh-d--hā-. Maiṁ āpaṇā rāṅkhavāṅkarana suniśacita karanā cāhudā/ cāhudī hāṁ.
‫من می‌خواهم بلیط رزروم را کنسل کنم.‬ ਮੈਂ ਆਪਣਾ ਰਾਂਖਵਾਂਕਰਨ ਰੱਦ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ / ਚਾਹੁੰਦੀ ਹਾਂ। Maiṁ āpaṇā rāṅkhavāṅkarana rada karanā cāhudā/ cāhudī hāṁ. 1
Ma-- āpa-- ---k---ā-k-ra-a---da --r--ā-c-h--ā- --h-dī hā-. Maiṁ āpaṇā rāṅkhavāṅkarana rada karanā cāhudā/ cāhudī hāṁ.
‫می‌خواهم تاریخ و ساعت بلیطم را تغییر دهم.‬ ਮੈਂ ਆਪਣਾ ਰਾਂਖਵਾਂਕਰਨ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ / ਚਾਹੁੰਦੀ ਹਾਂ। Maiṁ āpaṇā rāṅkhavāṅkarana badalaṇā cāhudā/ cāhudī hāṁ. 1
Maiṁ-ā--ṇā --ṅk-av----r--a--a-alaṇ---āhu--/ c-hu-ī-h-ṁ. Maiṁ āpaṇā rāṅkhavāṅkarana badalaṇā cāhudā/ cāhudī hāṁ.
‫پرواز بعدی به رم چه زمانی است؟‬ ਰੋਮ ਦੇ ਲਈ ਅਗਲਾ ਜਹਾਜ਼ ਕਦੋਂ ਹੈ? Rōma dē la'ī agalā jahāza kadōṁ hai? 1
Rō-- dē -a-- -g-lā-ja-ā-a--ad-ṁ ha-? Rōma dē la'ī agalā jahāza kadōṁ hai?
‫آیا ‫دو جای (صندلی) دیگر خالی است؟‬ ਕੀ ਦੋ ਸੀਟਾਂ ਅਜੇ ਵੀ ਖਾਲੀ ਹਨ? Kī dō sīṭāṁ ajē vī khālī hana? 1
Kī-d- -ī-ā---jē--ī khālī---na? Kī dō sīṭāṁ ajē vī khālī hana?
‫نه، ما فقط یک جای خالی داریم.‬ ਜੀ ਨਹੀਂ, ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਕੇਵਲ ਇੱਕ ਸੀਟ ਖਾਲੀ ਹੈ। Jī nahīṁ, sāḍē kōla kēvala ika sīṭa khālī hai. 1
Jī---hī-----ḍ--kōl- ---al--i-- -ī---k-āl- -ai. Jī nahīṁ, sāḍē kōla kēvala ika sīṭa khālī hai.
‫کی فرود می‌آییم؟‬ ਅਸੀਂ ਕਦੋਂ ਉਤਰਾਂਗੇ? Asīṁ kadōṁ utarāṅgē? 1
As-------- ut-r-ṅgē? Asīṁ kadōṁ utarāṅgē?
‫کی به مقصد می‌رسیم؟‬ ਅਸੀਂ ਓਥੇ ਕਦੋਂ ਪਹੁੰਚਾਂਗੇ? Asīṁ ōthē kadōṁ pahucāṅgē? 1
As---ō--ē-ka-ōṁ -a--cā---? Asīṁ ōthē kadōṁ pahucāṅgē?
‫کی اتوبوس به مرکز شهر می‌رود؟‬ ਸ਼ਹਿਰ ਦੇ ਲਈ ਬੱਸ ਕਦੋਂ ਹੈ? Śahira dē la'ī basa kadōṁ hai? 1
Śa-ir--d---a'--b--a----ō--ha-? Śahira dē la'ī basa kadōṁ hai?
‫این چمدان شماست؟‬ ਕੀ ਇਹ ਸੂਟਕੇਸ ਤੁਹਾਡਾ ਹੈ? Kī iha sūṭakēsa tuhāḍā hai? 1
Kī-i-- sūṭa---- -u-ā-ā-hai? Kī iha sūṭakēsa tuhāḍā hai?
‫این کیف شماست؟‬ ਕੀ ਇਹ ਬੈਗ ਤੁਹਾਡਾ ਹੈ? Kī iha baiga tuhāḍā hai? 1
Kī --a-bai-- t---ḍā--a-? Kī iha baiga tuhāḍā hai?
‫این وسایل (سفر) شماست؟‬ ਕੀ ਇਹ ਸਮਾਨ ਤੁਹਾਡਾ ਹੈ? Kī iha samāna tuhāḍā hai? 1
Kī ih--s-māna-t----ā -a-? Kī iha samāna tuhāḍā hai?
‫چه مقدار بار می‌توانم با خود بیاورم؟‬ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਕਿੰਨਾ ਸਮਾਨ ਲੈ ਜਾ ਸਕਦਾ / ਸਕਦੀ ਹਾਂ? Maiṁ āpaṇē nāla kinā samāna lai jā sakadā/ sakadī hāṁ? 1
Mai- āpa----āl----nā----ā-- lai ---s--ad-----kad--h-ṁ? Maiṁ āpaṇē nāla kinā samāna lai jā sakadā/ sakadī hāṁ?
‫بیست کیلو‬ ਵੀਹ ਕਿਲੋ Vīha kilō 1
V-ha kilō Vīha kilō
‫چی، فقط بیست کیلو؟‬ ਕੀ ਸਿਰਫ ਵੀਹ ਕਿਲੋ? kī sirapha vīha kilō? 1
k- -ira-ha vī-a k-l-? kī sirapha vīha kilō?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + پنجابی (1-100) MP3 پنجابی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫آموزش مغز را تغییر می دهد‬

‫کسانی که ورزش می کنند، اغلب بدن خود را می سازند.‬ ‫امّا بدیهی است که ورزش مغز هم ممکن است.‬ ‫این بدان معناست که برای آموختن یک زبان تنها استعداد کافی نیست.‬ ‫تمرین منظم هم به همان اندازه مهم است.‬ ‫زیرا تمرین مسلما می تواند ساختارها را در مغز تحت تاثیر قرار دهد.‬ ‫البته، استعداد ویژه در زبان معمولا ارثی است.‬ ‫در عین حال، تمرین زیاد می تواند ساختار خاصی از مغز را تغییر دهد.‬ ‫ظرفیت مرکز گویائی را افزایش می دهد.‬ ‫سلول های عصبی افرادی که زیاد تمرین می کنند نیز تغییر می یابد.‬ ‫مدتها اعتقاد بر این بود که مغز تغییر ناپذیر است.‬ ‫این باور وجود داشت: که اگر چیزی را در کودکی فرا نگیریم، هرگز آن را یاد نمیگیریم.‬ ‫امّا، محقّقان مغز، به یک نتیجه کاملا متفاوت رسیده اند.‬ ‫آنها توانسته اند نشان دهند که مغز ما در تمام عمر سریع العمل باقی می ماند.‬ ‫می توان گفت که مغز مانند یک ماهیچه عمل می کند.‬ ‫بنابراین می تواند به رشد خود تا سن پیری ادامه دهد.‬ ‫هرچه که وارد مغز می شود پردازش می شود.‬ ‫اما زمانی که مغز ورزیده باشد اطلاعات وارد شده را بسیار بهتر پردازش می کند.‬ ‫بدین معنی که، سریع تر و کارآمدتر کار می کند.‬ ‫این اصل در مورد همه مردم اعم از پیر و جوان به یک اندازه صادق است.‬ ‫اما اجباری نیست که شخص برای این منظور به مطالعه بپردازد.‬ ‫خواندن نیز تمرین بسیار خوبی است.‬ ‫متن های دشوار به ویژه مرکز گویائی ما را تحریک می کنند.‬ ‫بدین معنی که واژگان ما بزرگتر می شود.‬ ‫علاوه بر این، احساس ما نسبت به زبان بهبود می یابد.‬ ‫آنچه جالب است این است که نه تنها مرکز گویائی زبان زبان را پردازش می کند.‬ ‫منطقه ای که مهارت های حرکتی را کنترل می کند نیز محتوای را پردازش می کند.‬ ‫بنابراین تحریک هر چه بیشتر مغز تا حد ممکن اهمیت دارد.‬ ‫پس: بدن و مغز خود را ورزش دهید!‬