کتاب لغت

fa ‫اعداد ترتیبی‬   »   pa ਕ੍ਰਮਸੂਚਕ ਸੰਖਿਆਂਵਾਂ

‫61 [شصت و یک]‬

‫اعداد ترتیبی‬

‫اعداد ترتیبی‬

61 [ਇਕਾਹਠ]

61 [Ikāhaṭha]

ਕ੍ਰਮਸੂਚਕ ਸੰਖਿਆਂਵਾਂ

kramasūcaka sakhi'ānvāṁ

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی پنجابی بازی بیشتر
‫اولین ماه ژانویه است.‬ ਪਹਿਲਾ ਮਹੀਨਾ ਜਨਵਰੀ ਹੈ। pahilā mahīnā janavarī hai. 1
p-hilā-m-h-n- -a-a-a-ī hai. pahilā mahīnā janavarī hai.
‫دومین ماه فوریه است.‬ ਦੂਜਾ ਮਹੀਨਾ ਫਰਵਰੀ ਹੈ। Dūjā mahīnā pharavarī hai. 1
D-j--ma---ā ph-ra------a-. Dūjā mahīnā pharavarī hai.
‫سومین ماه مارس است.‬ ਤੀਜਾ ਮਹੀਨਾ ਮਾਰਚ ਹੈ। Tījā mahīnā māraca hai. 1
Tīj- mahī-ā m----a ---. Tījā mahīnā māraca hai.
‫چهارمین ماه آوریل است.‬ ਚੌਥਾ ਮਹੀਨਾ ਅਪ੍ਰੈਲ ਹੈ। Cauthā mahīnā apraila hai. 1
C--t-- -a--nā -pr-i-- h--. Cauthā mahīnā apraila hai.
‫پنجمین ماه می‌است.‬ ਪੰਜਵਾਂ ਮਹੀਨਾ ਮਈ ਹੈ। Pajavāṁ mahīnā ma'ī hai. 1
Paj----------ā---'- -a-. Pajavāṁ mahīnā ma'ī hai.
‫ششمین ماه ژوئن است.‬ ਛੇਵਾਂ ਮਹੀਨਾ ਜੂਨ ਹੈ। Chēvāṁ mahīnā jūna hai. 1
Chēvā- --h-n--jūn- -a-. Chēvāṁ mahīnā jūna hai.
‫هر ‫شش ماه، نیم سال است‬ ਛੇ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦਾ ਅੱਧਾ ਸਾਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। Chē mahīni'āṁ dā adhā sāla hudā hai. 1
Chē --hīn-'āṁ d----hā--ā-- h-dā h-i. Chē mahīni'āṁ dā adhā sāla hudā hai.
‫ژانویه، فوریه، مارس،‬ ਜਨਵਰੀ,ਫਰਵਰੀ,ਮਾਰਚ, Janavarī,pharavarī,māraca, 1
Ja-ava-ī-pharavar-,m---c-, Janavarī,pharavarī,māraca,
‫آوریل، می، ژوئن.‬ ਅਪ੍ਰੈਲ,ਮਈ ਅਤੇ ਜੂਨ apraila,ma'ī atē jūna 1
apr-i-a--a'ī-atē--ūna apraila,ma'ī atē jūna
‫ماه هفتم ژوئیه است.‬ ਸੱਤਵਾਂ ਮਹੀਨਾ ਜੁਲਾਈ ਹੈ। satavāṁ mahīnā julā'ī hai. 1
s-------m-hī-ā---lā'ī h-i. satavāṁ mahīnā julā'ī hai.
‫ماه هشتم آگوست است.‬ ਅੱਠਵਾਂ ਮਹੀਨਾ ਅਗਸਤ ਹੈ। Aṭhavāṁ mahīnā agasata hai. 1
A-havā----hīn- a--sat--ha-. Aṭhavāṁ mahīnā agasata hai.
‫ماه نهم سپتامبر است.‬ ਨੌਵਾਂ ਮਹੀਨਾ ਸਤੰਬਰ ਹੈ। Nauvāṁ mahīnā satabara hai. 1
N-u--- --h-n- -a--b----h--. Nauvāṁ mahīnā satabara hai.
‫ماه دهم اکتبر است.‬ ਦੱਸਵਾਂ ਮਹੀਨਾ ਅਕਤੂਬਰ ਹੈ। Dasavāṁ mahīnā akatūbara hai. 1
D----ā--m--īn--a---ū--r- ha-. Dasavāṁ mahīnā akatūbara hai.
‫ماه یازدهم نوامبر است.‬ ਗਿਆਰਵਾਂ ਮਹੀਨਾ ਨਵੰਬਰ ਹੈ। Gi'āravāṁ mahīnā navabara hai. 1
Gi'-ra-ā--m-h--- ----b----hai. Gi'āravāṁ mahīnā navabara hai.
‫ماه دوازدهم دسامبر است.‬ ਬਾਰ੍ਹਵਾਂ ਮਹੀਨਾ ਦਸੰਬਰ ਹੈ। Bār'havāṁ mahīnā dasabara hai. 1
B--'----ṁ--ah--ā --s-------a-. Bār'havāṁ mahīnā dasabara hai.
‫هر ‫دوازده ماه، یک سال است.‬ ਬਾਰ੍ਹਾਂ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਾਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। Bār'hāṁ mahīni'āṁ dā ika sāla hudā hai. 1
B--'hā--m-h-n-'-ṁ-dā --- s--a -udā-ha-. Bār'hāṁ mahīni'āṁ dā ika sāla hudā hai.
‫ژوئیه، آگوست، سپتامبر،‬ ਜੁਲਾਈ,ਅਗਸਤ,ਸਤੰਬਰ, Julā'ī,agasata,satabara, 1
J---'ī,--a--ta-s-t-----, Julā'ī,agasata,satabara,
‫اکتبر، نوامبر، دسامبر.‬ ਅਕਤੂਬਰ,ਨਵੰਬਰ,ਦਸੰਬਰ akatūbara,navabara,dasabara 1
ak-t---ra,------r--d-sa--ra akatūbara,navabara,dasabara

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + پنجابی (1-100) MP3 پنجابی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫زبان مادری همیشه مهم ترین زبان است‬

‫زبان مادری اولّین زبانی است که ما می آموزیم.‬ ‫این حادثه به طور خودکار و بدون آن که متوجّه شویم اتفاق می افتد.‬ ‫اکثر مردم فقط یک زبان مادری دارند.‬ ‫سایر زبان های دیگر به عنوان زبان خارجی تلقّی می شوند.‬ ‫البته افرادی هم وجود دارند که با چند زبان بزرگ شده اند.‬ ‫در عین حال، آنها معمولا به این زبان در سطوح مختلف با تسلّط صحبت می کنند.‬ ‫اغلب، از زبان به صورت های مختلف استفاده می شود.‬ ‫برای نمونه، از یک زبان در محل کار استفاده می شود.‬ ‫زبان دیگر در منزل مورد استفاده قرار می گیرد.‬ ‫کیفیّت مکالمه ما به یک زبان، بستگی به عوامل متعدّدی دارد.‬ ‫هنگامی که زبان را در خردسالی می آموزیم، معمولا آن را به خوبی یاد می می گیریم.‬ ‫مرکز گفتار ما در این دوره از زندگی مؤثر عمل می کند.‬ ‫تعداد دفعاتی که به یک زبان صحبت می کنیم نیز مهم است.‬ ‫هرچه بیشتر از آن استفاده کنیم، بهتر به آن زبان صحبت می کنیم.‬ ‫اما محقّقان بر این باورند که یک فرد هیچگاه نمی تواند دو زبان را به یک اندازه خوب صحبت کند.‬ ‫همیشه یک زبان از اهمیّت بیشتری برخوردار است.‬ ‫تجربیات انجام شده ظاهرا این فرضیه را تأیید می کنند.‬ ‫افراد مختلفی در یک مطالعه مورد آزمایش قرار گرفتند.‬ ‫نیمی از این افراد با تسلّط به دو زبان صحبت می کردند.‬ ‫چینی به عنوان زبان مادری و انگلیسی به عنوان زبان دوم .‬ ‫نصف دیگر افراد تنها به زبان انگلیسی به عنوان زبان مادری خود صحبت می کردند.‬ ‫این افراد می بایست ترجمه ساده ای را به زبان انگلیسی انجام دهند.‬ ‫فعّالیت مغزی این افراد وقتی در حال انجام این کار بودند، اندازه گیری شد.‬ ‫و در مغز این افراد تفاوت هائی دیده شد.‬ ‫در افراد چند زبانه، یک منطقه از مغز بخصوص فعّال بود.‬ ‫از سوی دیگر، در این منطقه مغز افراد تک زبانه، هیچ فعّالیتی مشاهده نشد.‬ ‫هر دو گروه کارها را با یک سرعت و کیفیّت انجام دادند.‬ ‫با وجود این، چینی ها تمام کلمات را به زبان مادری خود ترجمه کردند...‬