کتاب لغت

fa ‫در قطار‬   »   bg Във влака

‫34 [سی و چهار]‬

‫در قطار‬

‫در قطار‬

34 [трийсет и четири]

34 [triyset i chetiri]

Във влака

Vyv vlaka

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی بلغاری بازی بیشتر
‫این قطار به برلین می‌رود؟‬ Това ли е влакът за Берлин? Това ли е влакът за Берлин? 1
T-----i--- -l-k-t -a--erl-n? Tova li ye vlakyt za Berlin?
‫قطار کی حرکت می‌کند؟‬ Кога тръгва влакът? Кога тръгва влакът? 1
K--- t-y-v- vla---? Koga trygva vlakyt?
‫کی ‫قطار به برلین می‌رسد؟‬ Кога пристига влакът в Берлин? Кога пристига влакът в Берлин? 1
K-g- p--s--ga-v-a--t-v -e--in? Koga pristiga vlakyt v Berlin?
‫ببخشید، اجازه هست عبور کنم (رد شوم)؟‬ Извинете, може ли да мина? Извинете, може ли да мина? 1
I--i-ete- mo-h--li da min-? Izvinete, mozhe li da mina?
‫فکر می‌کنم اینجا جای من است.‬ Мисля, че това е моето място. Мисля, че това е моето място. 1
Mi----, -he-t--a -e moet- m--sto. Mislya, che tova ye moeto myasto.
‫فکر می‌کنم شما روی صندلی من نشسته اید.‬ Мисля, че седите на моето място. Мисля, че седите на моето място. 1
Misl--- c-- sed-t- n- m--to--y---o. Mislya, che sedite na moeto myasto.
‫کوپه خواب کجا است؟‬ Къде е спалният вагон? Къде е спалният вагон? 1
K-de-y- -----i-a- va--n? Kyde ye spalniyat vagon?
کوپه خواب در انتهای قطار است.‬ Спалният вагон е в края на влака. Спалният вагон е в края на влака. 1
Sp-lniy-t-v-go--y--- -ra-a n- --a--. Spalniyat vagon ye v kraya na vlaka.
‫و رستوران قطار کجاست؟ درابتدای قطار.‬ А къде е вагон-ресторантът? – В началото. А къде е вагон-ресторантът? – В началото. 1
A---d-----va------st-ran--t- –-- nac-a-ot-. A kyde ye vagon-restorantyt? – V nachaloto.
‫می‌توانم پایین بخوابم؟‬ Може ли да спя долу? Може ли да спя долу? 1
Moz-e li-d--sp-a --l-? Mozhe li da spya dolu?
‫می‌توانم وسط بخوابم؟‬ Може ли да спя в средата? Може ли да спя в средата? 1
M---- -i -----ya v--re----? Mozhe li da spya v sredata?
‫می‌توانم بالا بخوابم؟‬ Може ли да спя горе? Може ли да спя горе? 1
M--h--li d--spy- g-re? Mozhe li da spya gore?
‫کی به مرز می‌رسیم؟‬ Кога ще стигнем границата? Кога ще стигнем границата? 1
Koga s-ch- st----- -ra-i--a--? Koga shche stignem granitsata?
‫سفر به برلین چقدر طول می‌کشد؟‬ Колко трае пътуването до Берлин? Колко трае пътуването до Берлин? 1
K-----tr-e-p--u-an--o ---B-r-i-? Kolko trae pytuvaneto do Berlin?
‫قطار تاخیر دارد؟‬ Влакът има ли закъснение? Влакът има ли закъснение? 1
Vlakyt -ma -- z-ky-----e? Vlakyt ima li zakysnenie?
‫چیزی برای خواندن دارید؟‬ Имате ли нещо за четене? Имате ли нещо за четене? 1
I-ate--- nesh--o-za -heten-? Imate li neshcho za chetene?
‫اینجا می‌شود خوراکی یا نوشیدنی پیدا کرد؟‬ Тук може ли да се купи нещо за ядене и пиене? Тук може ли да се купи нещо за ядене и пиене? 1
T-k mo----l- -a--- ku-i--es-c-o--a -a---e-i --en-? Tuk mozhe li da se kupi neshcho za yadene i piene?
‫ممکن است مرا ساعت 7 بیدار کنید؟‬ Бихте ли ме събудили в 7.00 часа, моля? Бихте ли ме събудили в 7.00 часа, моля? 1
Bi-ht---i m---y-u--l--v --0-------, m--ya? Bikhte li me sybudili v 7.00 chasa, molya?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + بلغاری (1-100) MP3 بلغاری (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫کودکان لب خوان هستند!‬

‫هنگامی که کودکان در حال یادگیری زبان هستند، آنها به دهان پدر و مادر خود توجه می کنند.‬ ‫روانشناسان رشد این موضوع را کشف کرده اند.‬ ‫کودکان تقریبا از شش ماهگی شروع به لب خوانی می کنند.‬ ‫آنها از این راه می آموزند که چگونه باید دهان خود را برای ایجاد صداها حرکت دهند.‬ ‫هنگامی که کودکان به یک سالگی رسیدند، می توانند چند کلمه را درک کنند.‬ ‫از این سن و سال آنها شروع به نگاه گردن در چشم مردم می کنند.‬ ‫با این کار آنها اطلاعات مهم بسیاری را دریافت می کنند.‬ ‫آنها با نگاه به چشم والدین خود، می توانند بگویند که آنها خوشحال یا ناراحت هستند.‬ ‫آنها به این طریق با جهان احساسات آشنا می شوند.‬ ‫وقتی کسی با آنها به زبان خارجی صحبت می کند جالب است.‬ ‫سپس نوزاد پی در پی شروع به لب خوانی می کند.‬ ‫به این ترتیب آنها یاد می گیرند که چگونه صداهای خارجی را نیز تولید کنند.‬ ‫بنابراین، هنگامی که شما با کودکان صحبت می کنید باید همیشه به آنها نگاه کنید.‬ ‫گذشته از آن، کودکان برای پیشرفت زبان خود نیاز به گفت و گو دارند.‬ ‫خصوصا، والدین اغلب حرف های کودکان را تکرار می کنند.‬ ‫و بدین ترتیب کودکان بازخور دریافت می کنند.‬ ‫این امر برای کودکان بسیار مهم است.‬ ‫بدین طریق آنها می دانند که درک می شوند.‬ ‫این تأیید به کودکان انگیزه می دهد.‬ ‫آنها همچنان از آموختن مکالمه لذّت می برند.‬ ‫بنابراین، پخش نوارهای صوتی برای کودکان کافی نیست.‬ ‫مطالعات نشان می دهد که کودکان واقعا قادر به لب خوانی هستند.‬ ‫در آزمایشات، به کودکان فیلم های صامت نشان داده شد.‬ ‫فیلم ها به هر دو زبان مادری و خارجی بودند.‬ ‫کودکان مدّت طولانی تری به فیلم هائی که به زبان خودشان بود نگاه می کردند.‬ ‫آنها به طور محسوسی در انجام این کار بیشتر دقّت می کردند.‬ ‫اما اوّلین کلماتی که کودکان در سراسر جهان ادا می کنند یکسان است.‬ ‫گفتن "مامان" و "بابا" - در تمام زبان ها آسان است!‬