کتاب لغت

fa ‫در قطار‬   »   kk Пойызда

‫34 [سی و چهار]‬

‫در قطار‬

‫در قطار‬

34 [отыз төрт]

34 [otız tört]

Пойызда

Poyızda

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی قزاقی بازی بیشتر
‫این قطار به برلین می‌رود؟‬ Мынау Берлинге баратын пойыз ба? Мынау Берлинге баратын пойыз ба? 1
M--a- Ber-ï--- ba--t-n--oy----a? Mınaw Berlïnge baratın poyız ba?
‫قطار کی حرکت می‌کند؟‬ Бұл пойыз қашан жүреді? Бұл пойыз қашан жүреді? 1
Bul p--ız-qa-a--jü---i? Bul poyız qaşan jüredi?
‫کی ‫قطار به برلین می‌رسد؟‬ Пойыз Берлинге қашан жетеді? Пойыз Берлинге қашан жетеді? 1
Poy----e--ïn---qaş-n-je--di? Poyız Berlïnge qaşan jetedi?
‫ببخشید، اجازه هست عبور کنم (رد شوم)؟‬ Кешіріңіз, өтуге рұқсат па? Кешіріңіз, өтуге рұқсат па? 1
K--i-iñiz--ötw---r-q--- p-? Keşiriñiz, ötwge ruqsat pa?
‫فکر می‌کنم اینجا جای من است.‬ Меніңше, бұл — менің орным. Меніңше, бұл — менің орным. 1
Me--ñ-e,--ul — m---- -r-ı-. Meniñşe, bul — meniñ ornım.
‫فکر می‌کنم شما روی صندلی من نشسته اید.‬ Меніңше, сіз менің орнымда отырсыз. Меніңше, сіз менің орнымда отырсыз. 1
Meniñşe, -iz---n---orn-md--ot-rs--. Meniñşe, siz meniñ ornımda otırsız.
‫کوپه خواب کجا است؟‬ Ұйықтайтын вагон қайда? Ұйықтайтын вагон қайда? 1
U--qta-t-----gon ---d-? Uyıqtaytın vagon qayda?
کوپه خواب در انتهای قطار است.‬ Ұйықтайтын вагон пойыздың соңында. Ұйықтайтын вагон пойыздың соңында. 1
U-ı-t-y-ı--------p-yızdıñ----ı---. Uyıqtaytın vagon poyızdıñ soñında.
‫و رستوران قطار کجاست؟ درابتدای قطار.‬ Вагон-мейрамхана қайда? – Пойыздың басында. Вагон-мейрамхана қайда? – Пойыздың басында. 1
V--o--m-yr-mx-n----yda- - --y-z-ı------nd-. Vagon-meyramxana qayda? – Poyızdıñ basında.
‫می‌توانم پایین بخوابم؟‬ Мен астына жатсам бола ма? Мен астына жатсам бола ма? 1
Me--astı-a jatsam-b------? Men astına jatsam bola ma?
‫می‌توانم وسط بخوابم؟‬ Мен ортасына жатсам бола ма? Мен ортасына жатсам бола ма? 1
M-n -r-a-ı---ja--am -ol---a? Men ortasına jatsam bola ma?
‫می‌توانم بالا بخوابم؟‬ Мен үстіне жатсам бола ма? Мен үстіне жатсам бола ма? 1
M-n ü-tine-j-ts-- -o----a? Men üstine jatsam bola ma?
‫کی به مرز می‌رسیم؟‬ Шекарада қашан боламыз? Шекарада қашан боламыз? 1
Ş----ada qaşa- ----mız? Şekarada qaşan bolamız?
‫سفر به برلین چقدر طول می‌کشد؟‬ Берлинге дейін пойыз қанша жүреді? Берлинге дейін пойыз қанша жүреді? 1
B----n-- ----n p---z---nş--jü-edi? Berlïnge deyin poyız qanşa jüredi?
‫قطار تاخیر دارد؟‬ Пойыз кешіге ме? Пойыз кешіге ме? 1
P-yız-ke--ge--e? Poyız keşige me?
‫چیزی برای خواندن دارید؟‬ Сізде оқитын бірдеңе бар ма? Сізде оқитын бірдеңе бар ма? 1
Si--e oq---n b-r---e-bar--a? Sizde oqïtın birdeñe bar ma?
‫اینجا می‌شود خوراکی یا نوشیدنی پیدا کرد؟‬ Мұнда ішіп-жейтін бірдеңе бар ма? Мұнда ішіп-жейтін бірдеңе бар ма? 1
M-nda-i--p-----i- b-r-e---b-r-m-? Munda işip-jeytin birdeñe bar ma?
‫ممکن است مرا ساعت 7 بیدار کنید؟‬ Мені сағат жетіде оятып жібересіз бе? Мені сағат жетіде оятып жібересіз бе? 1
Me-i ---a------d- o---ı- jibere--z-b-? Meni sağat jetide oyatıp jiberesiz be?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + قزاقی (1-100) MP3 قزاقی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫کودکان لب خوان هستند!‬

‫هنگامی که کودکان در حال یادگیری زبان هستند، آنها به دهان پدر و مادر خود توجه می کنند.‬ ‫روانشناسان رشد این موضوع را کشف کرده اند.‬ ‫کودکان تقریبا از شش ماهگی شروع به لب خوانی می کنند.‬ ‫آنها از این راه می آموزند که چگونه باید دهان خود را برای ایجاد صداها حرکت دهند.‬ ‫هنگامی که کودکان به یک سالگی رسیدند، می توانند چند کلمه را درک کنند.‬ ‫از این سن و سال آنها شروع به نگاه گردن در چشم مردم می کنند.‬ ‫با این کار آنها اطلاعات مهم بسیاری را دریافت می کنند.‬ ‫آنها با نگاه به چشم والدین خود، می توانند بگویند که آنها خوشحال یا ناراحت هستند.‬ ‫آنها به این طریق با جهان احساسات آشنا می شوند.‬ ‫وقتی کسی با آنها به زبان خارجی صحبت می کند جالب است.‬ ‫سپس نوزاد پی در پی شروع به لب خوانی می کند.‬ ‫به این ترتیب آنها یاد می گیرند که چگونه صداهای خارجی را نیز تولید کنند.‬ ‫بنابراین، هنگامی که شما با کودکان صحبت می کنید باید همیشه به آنها نگاه کنید.‬ ‫گذشته از آن، کودکان برای پیشرفت زبان خود نیاز به گفت و گو دارند.‬ ‫خصوصا، والدین اغلب حرف های کودکان را تکرار می کنند.‬ ‫و بدین ترتیب کودکان بازخور دریافت می کنند.‬ ‫این امر برای کودکان بسیار مهم است.‬ ‫بدین طریق آنها می دانند که درک می شوند.‬ ‫این تأیید به کودکان انگیزه می دهد.‬ ‫آنها همچنان از آموختن مکالمه لذّت می برند.‬ ‫بنابراین، پخش نوارهای صوتی برای کودکان کافی نیست.‬ ‫مطالعات نشان می دهد که کودکان واقعا قادر به لب خوانی هستند.‬ ‫در آزمایشات، به کودکان فیلم های صامت نشان داده شد.‬ ‫فیلم ها به هر دو زبان مادری و خارجی بودند.‬ ‫کودکان مدّت طولانی تری به فیلم هائی که به زبان خودشان بود نگاه می کردند.‬ ‫آنها به طور محسوسی در انجام این کار بیشتر دقّت می کردند.‬ ‫اما اوّلین کلماتی که کودکان در سراسر جهان ادا می کنند یکسان است.‬ ‫گفتن "مامان" و "بابا" - در تمام زبان ها آسان است!‬