کتاب لغت

fa ‫در آشپزخانه‬   »   am ወጥ ቤት ውስጥ

‫19 [نوزده]‬

‫در آشپزخانه‬

‫در آشپزخانه‬

19 [አስራ ዘጠኝ]

19 [አስራ ዘጠኝ]

ወጥ ቤት ውስጥ

be kushina wisit’i

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی امهری بازی بیشتر
‫تو یک آشپزخانه جدید داری؟‬ አዲስ ኩሽና አለህ/ አለሽ? ādīsi kushina ālehi/ āleshi? 1
ā--si-ku---n--āle--/-āles--? ādīsi kushina ālehi/ āleshi?
‫امروز چی می‌خواهی بپزی؟‬ ዛሬ ምን ማብሰል ትፈልጋለህ/ ትፈልጊያለሽ？ zarē mini mabiseli tifeligalehi/ tifeligīyaleshi？ 1
zarē ---i--abis--- --fe--g----i- t----i--yal---i？ zarē mini mabiseli tifeligalehi/ tifeligīyaleshi？
‫تو با اجاق برقی یا جاق گاز غذا می‌پزی؟‬ የምታበስለው/ይው በኤሌክትሪክ ወይስ በጋዝ ነው？ yemitabesilewi/yiwi be’ēlēkitirīki weyisi begazi newi？ 1
yemitabes-le-i/yiwi--e-ē--ki-i-īk---e-is---eg--i---w-？ yemitabesilewi/yiwi be’ēlēkitirīki weyisi begazi newi？
‫پیازها را قاچ کنم؟‬ ሽንኩርቶቹን እኔ ብክትፋቸው ይሻላል? shinikuritochuni inē bikitifachewi yishalali? 1
sh---kur---c-un--inē -i-it--a-hewi-y---al---? shinikuritochuni inē bikitifachewi yishalali?
‫سیب زمینی ها را پوست بکنم؟‬ ድንቾቹን እኔ ብልጣቸው ይሻላል? dinichochuni inē bilit’achewi yishalali? 1
di-icho-hun--inē---lit’-c---- --s--lal-? dinichochuni inē bilit’achewi yishalali?
‫کاهو را بشویم؟‬ ሰላጣውን እኔ ባጥበው ይሻላል? selat’awini inē bat’ibewi yishalali? 1
s-l-t-a-i-i -n- b-t’ibew- --s-ala-i? selat’awini inē bat’ibewi yishalali?
‫لیوانها کجاست؟‬ ብርጭቆዎች የት ናቸው？ birich’ik’owochi yeti nachewi？ 1
b-r-c-’-k’-w-ch--ye-i -ac----？ birich’ik’owochi yeti nachewi？
‫ظرفها کجاست؟‬ የመመገቢያ እቃ የት ነው？ yememegebīya ik’a yeti newi？ 1
yem--e-ebīya-i------ti -ewi？ yememegebīya ik’a yeti newi？
‫قاشق و چنگال و کارد کجا هستند؟‬ ሹካ፤ማንኪያ እና ቢላ የት ነው？ shuka;manikīya ina bīla yeti newi？ 1
shu------i--y- i-a --l---e-- newi？ shuka;manikīya ina bīla yeti newi？
‫قوطی بازکن داری؟‬ በቆርቆሮ የታሸጉ ምግቦች መክፈቻ አለህ/አለሽ? bek’orik’oro yetashegu migibochi mekifecha ālehi/āleshi? 1
bek’----’--- ----s--g- migib---- mek-f-c-a---ehi/--es--? bek’orik’oro yetashegu migibochi mekifecha ālehi/āleshi?
‫درب بازکن بطری داری؟‬ የጠርሙስ መክፈቻ አለህ/አለሽ? yet’erimusi mekifecha ālehi/āleshi? 1
y-t’----usi-m-kife--a----h--āle--i? yet’erimusi mekifecha ālehi/āleshi?
‫چوب پنبه کش داری؟‬ የቪኖ መክፈቻ አለህ/አለሽ？ yevīno mekifecha ālehi/āleshi？ 1
y---n--m-k--echa -l-h---le-hi？ yevīno mekifecha ālehi/āleshi？
‫توی این قابلمه سوپ می‌پزی؟‬ በዚህ ድስት ነው ሶርባውን ተምትሰራው/የምትሰሪው？ bezīhi disiti newi soribawini temitiserawi/yemitiserīwi？ 1
b-z----d-si-- -e-- so---awi---t-----------/ye-i---e-īw-？ bezīhi disiti newi soribawini temitiserawi/yemitiserīwi？
‫ماهی را توی این ماهی تابه سرخ می‌کنی؟‬ በዚህ መጥበሻ ነው አሳውን የምትጠብሰው/ የምትጠብሺው？ bezīhi met’ibesha newi āsawini yemitit’ebisewi/ yemitit’ebishīwi？ 1
b---h- m--’i--sh- n--i ā----ni ye----t---is-wi/ ye-----’-bi-h--i？ bezīhi met’ibesha newi āsawini yemitit’ebisewi/ yemitit’ebishīwi？
‫تو سبزی را با گریل کباب می‌کنی؟‬ በዚህ መጥበሻ ላይ ነው አትክልት የምትጠብሰው/የምትጠብሺው？ bezīhi met’ibesha layi newi ātikiliti yemitit’ebisewi/yemitit’ebishīwi？ 1
bez----m-t-ib--ha-lay--newi---iki---i -em-tit--bi----/ye--tit’eb--h-w-？ bezīhi met’ibesha layi newi ātikiliti yemitit’ebisewi/yemitit’ebishīwi？
‫من میز را می‌چینم.‬ እኔ ጠረዼዛውን እያዘጋጀው ነው። inē t’ereዼzawini iyazegajewi newi. 1
i-- t-ere----i-----a-eg-j-w- --wi. inē t’ereዼzawini iyazegajewi newi.
‫کارد، چنگال و قاشق ها اینجا هستند.‬ ቢላ፤ ሹካዎች እና ማንኪያዎች እዚህ ናቸው። bīla; shukawochi ina manikīyawochi izīhi nachewi. 1
bī-a;-shu-a-oc---ina-m--ikī-a--chi izīh--nac--wi. bīla; shukawochi ina manikīyawochi izīhi nachewi.
‫لیوانها، بشقابها و دستمال سفره‌ها اینجا هستند.‬ ብርጭቆዎች ፤ ሰሃኖች እና ሶፍቶች እዚህ ናቸው። birich’ik’owochi ; sehanochi ina sofitochi izīhi nachewi. 1
birich’ik-o-oc---- ---a---hi--na so------i-i-īhi-n---e--. birich’ik’owochi ; sehanochi ina sofitochi izīhi nachewi.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + امهری (1-100) MP3 امهری (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫یادگیری و روش های یادگیری‬

‫اگر کسی پیشرفت زیادی در یادگیری نمی کند، ممکن است یادگیری او اشتباه باشد.‬ ‫بدین معنی که، او مطابق "روشی" که برای او مناسب است یاد نمی گیرد.‬ ‫به طور کلی چهار روش یادگیری شناخته شده است.‬ ‫این روش های یادگیری در ارتباط با اندام های حسی هستند.‬ ‫این روش ها سمعی، بصری، ارتباطی، و حرکتی هستند.‬ ‫در نوع سمعی آن چیزی را یاد می گیرند که بهتر می شنوند.‬ ‫به عنوان مثال، آنها آهنگ ها را می توانند خوب به یاد داشته باشند.‬ ‫در هنگام مطالعه آنها با خود حرف می زنند؛ و با بلند خواندن کلمات آنها را می آموزند.‬ ‫این روش خودگویه است.‬ ‫سی دی ها و یا درس های مربوط به این موضوع برای او مفید است.‬ ‫در نوع بصری آن چیزی را بهتر می آموزد که می بیند.‬ ‫برای او خواندن اطلاعات مهم است.‬ ‫او هنگام مطالعه یادداشت های زیادی بر می دارد.‬ ‫او همچنین دوست دارد برای یادگیری از تصاویر، جداول و کارت های عکس دار هم استفاده کند.‬ ‫در این نوع یاد گیری بسیار مطالعه می کند و اغلب خواب های رنگی می بیند.‬ ‫آن ها در یک محیط خوب به بهترین وجه یاد می گیرند.‬ ‫در نوع ارتباطی ترجیح با گفتگو و بحث است.‬ ‫آنها نیاز به تعامل، و گفت و گو با یکدیگر دارند.‬ ‫آنها در کلاس سئوالات زیادی را مطرح می کنند و به صورت گروهی خوب یاد می گیرند.‬ ‫در نوع حرکتی یادگیری از طریق حرکت انجام می شود.‬ ‫آنها روش "یادگیری از طریق عمل" را ترجیح می دهند و می خواهند همه چیز را امتحان کنند.‬ ‫آنها فعّالیت بدنی و یا جویدن آدامس هنگام مطالعه را دوست دارند.‬ ‫آنها تئوری را دوست ندارند، و فقط تجربه برایشان مهم است.‬ ‫ولی باید دانست که هر کس ترکیبی از این چهار روش را برای یادگیری به کار می برد.‬ ‫لذا، هیچ کس وجود دارد که از یک نوع روش یادگیری استفاده کند.‬ ‫به همین دلیل، اگر از تمام اندام های حسی خود استفاده کنیم بهتر یاد می گیریم.‬ ‫و مغز ما به طرق مختلف فعاّل می شود و مطالب جدید را به خوبی ذخیره می کند.‬ ‫لغات را بخوانید، در مورد آن بحث کنید، و به آن گوش کنید! و سپس به ورزش بپردازید.‬