کتاب لغت

fa ‫در آشپزخانه‬   »   hi रसोईघर में

‫19 [نوزده]‬

‫در آشپزخانه‬

‫در آشپزخانه‬

१९ [उन्नीस]

19 [unnees]

रसोईघर में

rasoeeghar mein

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی هندی بازی بیشتر
‫تو یک آشپزخانه جدید داری؟‬ क्या तुम्हारा रसोईघर नया है? क्या तुम्हारा रसोईघर नया है? 1
k---tu-ha--a -asoee--a- -a---hai? kya tumhaara rasoeeghar naya hai?
‫امروز چی می‌خواهی بپزی؟‬ आज तुम क्या पकाना चाहती / चाहते हो? आज तुम क्या पकाना चाहती / चाहते हो? 1
a-- -um-kya-p-ka-na chaaha----- chaahat--ho? aaj tum kya pakaana chaahatee / chaahate ho?
‫تو با اجاق برقی یا جاق گاز غذا می‌پزی؟‬ तुम बिजली पर खाना पकाती / पकाते हो या गैस पर? तुम बिजली पर खाना पकाती / पकाते हो या गैस पर? 1
t-m --ja--e p-r--h---a-----a-ee----a------ho--a g----p--? tum bijalee par khaana pakaatee / pakaate ho ya gais par?
‫پیازها را قاچ کنم؟‬ क्या मैं प्याज काटूँ? क्या मैं प्याज काटूँ? 1
k-- main--ya-j --at---? kya main pyaaj kaatoon?
‫سیب زمینی ها را پوست بکنم؟‬ क्या मैं आलू छीलूँ? क्या मैं आलू छीलूँ? 1
kya-ma---a-l-o-chh-e--o-? kya main aaloo chheeloon?
‫کاهو را بشویم؟‬ क्या मैं सलाद धोऊँ? क्या मैं सलाद धोऊँ? 1
k-a-ma-n---l-ad ---oon? kya main salaad dhooon?
‫لیوانها کجاست؟‬ प्याले कहाँ हैं? प्याले कहाँ हैं? 1
p-aa-e-kaha-- hain? pyaale kahaan hain?
‫ظرفها کجاست؟‬ चीनी के बर्तन कहाँ हैं? चीनी के बर्तन कहाँ हैं? 1
chee-e--ke-ba-ta- ka-a-n h-i-? cheenee ke bartan kahaan hain?
‫قاشق و چنگال و کارد کجا هستند؟‬ छुरी – कांटे कहाँ हैं? छुरी – कांटे कहाँ हैं? 1
ch--re--- -aan-- -aha-n ha-n? chhuree – kaante kahaan hain?
‫قوطی بازکن داری؟‬ क्या तुम्हारे पास डिब्बे खोलने का उपकरण है? क्या तुम्हारे पास डिब्बे खोलने का उपकरण है? 1
ky- tum--a---paa---i-b- kho-a---ka---a--r---ha-? kya tumhaare paas dibbe kholane ka upakaran hai?
‫درب بازکن بطری داری؟‬ क्या तुम्हारे पास बोतल खोलने का उपकरण है? क्या तुम्हारे पास बोतल खोलने का उपकरण है? 1
ky- -u---a-e p-a--bo--l-k--la-e-----p---r-n---i? kya tumhaare paas botal kholane ka upakaran hai?
‫چوب پنبه کش داری؟‬ क्या तुम्हारे पास कॉर्क – पेंच है? क्या तुम्हारे पास कॉर्क – पेंच है? 1
ky- ---h-a-- ---- kork-- -e--- -a-? kya tumhaare paas kork – pench hai?
‫توی این قابلمه سوپ می‌پزی؟‬ क्या तुम इस बर्तन में सूप बनाती / बनाते हो? क्या तुम इस बर्तन में सूप बनाती / बनाते हो? 1
k---t-m is-ba--a--mein -o-- banaate- --b----t---o? kya tum is bartan mein soop banaatee / banaate ho?
‫ماهی را توی این ماهی تابه سرخ می‌کنی؟‬ क्या तुम इस कढाई में मछली पकाती / पकाते हो? क्या तुम इस कढाई में मछली पकाती / पकाते हो? 1
ky- t-m -s k-d-ae- mei- -a--ha-e- paka--ee /-p---ate--o? kya tum is kadhaee mein machhalee pakaatee / pakaate ho?
‫تو سبزی را با گریل کباب می‌کنی؟‬ क्या तुम इस ग्रिल पर सब्जियाँ ग्रिल करते हो? क्या तुम इस ग्रिल पर सब्जियाँ ग्रिल करते हो? 1
k-----m--s -ril---- s---i---- --i- ka-at--h-? kya tum is gril par sabjiyaan gril karate ho?
‫من میز را می‌چینم.‬ मैं मेज़ पर मेज़पोश बिछा रहा / रही हूँ मैं मेज़ पर मेज़पोश बिछा रहा / रही हूँ 1
m--n-m-- par m------h--i-hha -ah--/ r--e- -o-n main mez par mezaposh bichha raha / rahee hoon
‫کارد، چنگال و قاشق ها اینجا هستند.‬ यहाँ छुरियाँ, कांटे और चम्मच हैं यहाँ छुरियाँ, कांटे और चम्मच हैं 1
y-ha-n -h--riyaa-- -aan-- -ur-c--mm--h -a-n yahaan chhuriyaan, kaante aur chammach hain
‫لیوانها، بشقابها و دستمال سفره‌ها اینجا هستند.‬ यहाँ प्याले, थालियाँ और नैपकिन हैं यहाँ प्याले, थालियाँ और नैपकिन हैं 1
y---a---yaal-, t-----yaan aur-n---ak---h-in yahaan pyaale, thaaliyaan aur naipakin hain

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + هندی (1-100) MP3 هندی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫یادگیری و روش های یادگیری‬

‫اگر کسی پیشرفت زیادی در یادگیری نمی کند، ممکن است یادگیری او اشتباه باشد.‬ ‫بدین معنی که، او مطابق "روشی" که برای او مناسب است یاد نمی گیرد.‬ ‫به طور کلی چهار روش یادگیری شناخته شده است.‬ ‫این روش های یادگیری در ارتباط با اندام های حسی هستند.‬ ‫این روش ها سمعی، بصری، ارتباطی، و حرکتی هستند.‬ ‫در نوع سمعی آن چیزی را یاد می گیرند که بهتر می شنوند.‬ ‫به عنوان مثال، آنها آهنگ ها را می توانند خوب به یاد داشته باشند.‬ ‫در هنگام مطالعه آنها با خود حرف می زنند؛ و با بلند خواندن کلمات آنها را می آموزند.‬ ‫این روش خودگویه است.‬ ‫سی دی ها و یا درس های مربوط به این موضوع برای او مفید است.‬ ‫در نوع بصری آن چیزی را بهتر می آموزد که می بیند.‬ ‫برای او خواندن اطلاعات مهم است.‬ ‫او هنگام مطالعه یادداشت های زیادی بر می دارد.‬ ‫او همچنین دوست دارد برای یادگیری از تصاویر، جداول و کارت های عکس دار هم استفاده کند.‬ ‫در این نوع یاد گیری بسیار مطالعه می کند و اغلب خواب های رنگی می بیند.‬ ‫آن ها در یک محیط خوب به بهترین وجه یاد می گیرند.‬ ‫در نوع ارتباطی ترجیح با گفتگو و بحث است.‬ ‫آنها نیاز به تعامل، و گفت و گو با یکدیگر دارند.‬ ‫آنها در کلاس سئوالات زیادی را مطرح می کنند و به صورت گروهی خوب یاد می گیرند.‬ ‫در نوع حرکتی یادگیری از طریق حرکت انجام می شود.‬ ‫آنها روش "یادگیری از طریق عمل" را ترجیح می دهند و می خواهند همه چیز را امتحان کنند.‬ ‫آنها فعّالیت بدنی و یا جویدن آدامس هنگام مطالعه را دوست دارند.‬ ‫آنها تئوری را دوست ندارند، و فقط تجربه برایشان مهم است.‬ ‫ولی باید دانست که هر کس ترکیبی از این چهار روش را برای یادگیری به کار می برد.‬ ‫لذا، هیچ کس وجود دارد که از یک نوع روش یادگیری استفاده کند.‬ ‫به همین دلیل، اگر از تمام اندام های حسی خود استفاده کنیم بهتر یاد می گیریم.‬ ‫و مغز ما به طرق مختلف فعاّل می شود و مطالب جدید را به خوبی ذخیره می کند.‬ ‫لغات را بخوانید، در مورد آن بحث کنید، و به آن گوش کنید! و سپس به ورزش بپردازید.‬