‫שיחון‬

he ‫בבית הספר‬   »   pa ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ

‫4 [ארבע]‬

‫בבית הספר‬

‫בבית הספר‬

4 [ਚਾਰ]

4 [Cāra]

ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ

sakūla vica

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית פונג’אבית נגן יותר
‫היכן אנחנו?‬ ਅਸੀਂ ਕਿੱਥੇ ਹਾਂ? asīṁ kithē hāṁ? 1
as-ṁ kit-ē hā-? asīṁ kithē hāṁ?
‫אנחנו בבית הספר.‬ ਅਸੀਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਹਾਂ। Asīṁ sakūla vica hāṁ. 1
Asīṁ sa-ū-a v--a-hāṁ. Asīṁ sakūla vica hāṁ.
‫אנחנו בשיעור.‬ ਅਸੀਂ ਜਮਾਤ ਵਿੱਚ / ਇੱਕ ਸਬਕ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਾਂ। Asīṁ jamāta vica/ ika sabaka sikha rahē hāṁ. 1
Asī- ----ta-vica/---- ---a-a --kha----ē h--. Asīṁ jamāta vica/ ika sabaka sikha rahē hāṁ.
‫אלה התלמידים.‬ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ / ਵਿਦਿਆਰਥਣਾਂ ਹਨ। Iha vidi'ārathī/ vidi'ārathaṇāṁ hana. 1
Ih- v--i'ā------ -idi-ā--tha-āṁ h--a. Iha vidi'ārathī/ vidi'ārathaṇāṁ hana.
‫זו המורה.‬ ਉਹ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ। Uha adhi'āpaka hai. 1
U-- --h---p--a----. Uha adhi'āpaka hai.
‫זו הכיתה.‬ ਉਹ ਜਮਾਤ ਹੈ। Uha jamāta hai. 1
U-a -a--ta--ai. Uha jamāta hai.
‫מה אנחנו עושים?‬ ਅਸੀਂ ਕੀ ਕਰ ਰਹੇ / ਰਹੀਆਂ ਹਾਂ? Asīṁ kī kara rahē/ rahī'āṁ hāṁ? 1
A-īṁ--ī -ar-----ē/ -ah---- --ṁ? Asīṁ kī kara rahē/ rahī'āṁ hāṁ?
‫אנחנו לומדים.‬ ਅਸੀਂ ਸਿੱਖ ਰਹੇ / ਰਹੀਆਂ ਹਾਂ। Asīṁ sikha rahē/ rahī'āṁ hāṁ. 1
Asīṁ -i--a --hē/ r--ī'-ṁ--ā-. Asīṁ sikha rahē/ rahī'āṁ hāṁ.
‫אנחנו לומדים שפה.‬ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖ ਰਹੇ / ਰਹੀਆਂ ਹਾਂ। Asīṁ ika bhāśā sikha rahē/ rahī'āṁ hāṁ. 1
A-īṁ-----bhāśā--ikh- ---ē- -ahī----hāṁ. Asīṁ ika bhāśā sikha rahē/ rahī'āṁ hāṁ.
‫אני לומד / ת אנגלית.‬ ਮੈਂ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸਿੱਖਦਾ / ਸਿੱਖਦੀ ਹਾਂ। Maiṁ agarēzī sikhadā/ sikhadī hāṁ. 1
Ma-ṁ-a---ēz--s-----ā/ s-k-adī hāṁ. Maiṁ agarēzī sikhadā/ sikhadī hāṁ.
‫את / ה לומד / ת ספרדית.‬ ਤੂੰ ਸਪੇਨੀ ਸਿੱਖਦਾ / ਸਿੱਖਦੀ ਹੈਂ । Tū sapēnī sikhadā/ sikhadī haiṁ. 1
Tū------ī----h-d-- --k---ī ha--. Tū sapēnī sikhadā/ sikhadī haiṁ.
‫הוא לומד גרמנית.‬ ਉਹ ਜਰਮਨ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ। Uha jaramana sikhadā hai. 1
Uha---r--a-a-s-k---ā --i. Uha jaramana sikhadā hai.
‫אנחנו לומדים צרפתית.‬ ਅਸੀਂ ਫਰਾਂਸੀਸੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ। Asīṁ pharānsīsī sikhadē hāṁ. 1
Asīṁ--h---n-īsī-si-h-dē -āṁ. Asīṁ pharānsīsī sikhadē hāṁ.
‫אתם לומדים איטלקית.‬ ਤੁਸੀਂ ਸਭ ਇਟਾਲੀਅਨ ਸਿੱਖਦੇ / ਸਿੱਖਦੀਆਂ ਹੋ। Tusīṁ sabha iṭālī'ana sikhadē/ sikhadī'āṁ hō. 1
Tusī---ab-- i--lī'-na --k------s-k-adī'-ṁ-h-. Tusīṁ sabha iṭālī'ana sikhadē/ sikhadī'āṁ hō.
‫הם לומדים רוסית.‬ ਉਹ ਰੂਸੀ ਸਿੱਖਦੇ / ਸਿੱਖਦੀਆਂ ਹਨ। Uha rūsī sikhadē/ sikhadī'āṁ hana. 1
U------ī-si-ha-ē- --kha-ī'ā- --na. Uha rūsī sikhadē/ sikhadī'āṁ hana.
‫מעניין ללמוד שפות.‬ ਭਾਸ਼ਾਂਵਾਂ ਸਿੱਖਣਾ ਦਿਲਚਸਪ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। Bhāśānvāṁ sikhaṇā dilacasapa hudā hai. 1
B--śā-v----i----ā-di------p----d--h--. Bhāśānvāṁ sikhaṇā dilacasapa hudā hai.
‫אנחנו רוצים להבין (אנשים).‬ ਅਸੀਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ / ਚਾਹੁੰਦੀਆਂ ਹਾਂ। Asīṁ lōkāṁ nū samajhaṇā cāhudē/ cāhudī'āṁ hāṁ. 1
A-īṁ--ōkā- n---ama--a-- -ā---ē/-cāhudī-āṁ-hā-. Asīṁ lōkāṁ nū samajhaṇā cāhudē/ cāhudī'āṁ hāṁ.
‫אנחנו רוצים לשוחח עם אנשים.‬ ਅਸੀਂ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ / ਚਾਹੁੰਦੀਆਂ ਹਾਂ। Asīṁ lōkāṁ nāla galabāta karanā cāhudē/ cāhudī'āṁ hāṁ. 1
As-- lō--- ---a-ga--b-ta------- -----ē- cāh-d---ṁ--āṁ. Asīṁ lōkāṁ nāla galabāta karanā cāhudē/ cāhudī'āṁ hāṁ.

‫יום שפת האם‬

‫האם אתה אוהב את שפת האם שלך?‬ ‫אז אתה צריך לחגוג אותה בעתיד!‬ ‫ותמיד ב-21. לפברואר!‬ ‫זה היום העולמי לשפת האם.‬ ‫הוא נחגג כבר כל שנה החל משנת 2000.‬ ‫היום הזה הומצא על ידי UNESCO .‬ UNESCO הוא ארגון של האומות המאוחדות.‬ ‫הם דואגים לנושאים מתחומי המדע, חינוך ותרבות.‬ UNESCO מנסים לשמור על המורשת התרבותית של האנושות.‬ ‫גם שפות הן מורשת תרבותית.‬ ‫לכן צריכים להגן עליהם, לטפח אותן ולתמוך בהן.‬ ‫ב-21. לפברואר מונצח הגיוון השפתי.‬ ‫יש לפי ההערכה כ-6000 עד 7000 שפות בכל רחבי העולם.‬ ‫אך כמחציתן בסכנת היכחדות.‬ ‫כל שבועיים נעלמת שפה לתמיד.‬ ‫אך כל שפה מהווה שפע עצום של ידע.‬ ‫בשפות נאסף הידע של עמים שלמים.‬ ‫ההיסטוריה של אומה משתקפת מהשפה שלה.‬ ‫גם חוויות ומסורות נמסרים הלאה דרך השפה.‬ ‫כך מהווה שפת האם חלק בלתי נפרד מכל זהות לאומית.‬ ‫כששפה נכחדת, אנחנו מפסידים הרבה יותר ממילים.‬ ‫ב-21. לפברואר מונצח כל זה.‬ ‫אנשים צריכים להבין מה המשמעות האמיתית של שפות.‬ ‫והם צריכים לחשוב לעצמם מה הם יכולים לעשות כדי לשמור על שפות.‬ ‫אז תראו לשפה שלכם שאכפת לכם ממנה!‬ ‫אולי תוכלו לאפות לה עוגה?‬ ‫עם כמה מילים יפות בבצק סוכר.‬ ‫בשפת האם שלכם, כמובן.‬