‫שיחון‬

he ‫היכרות‬   »   pa ਹੋਰਨਾਂ ਦੀ ਪਹਿਚਾਣ ਕਰਨਾ

‫3 [שלוש]‬

‫היכרות‬

‫היכרות‬

3 [ ਤਿੰਨ]

3 [Tina]

ਹੋਰਨਾਂ ਦੀ ਪਹਿਚਾਣ ਕਰਨਾ

hōranāṁ dī pahicāṇa karanā

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית פונג’אבית נגן יותר
‫שלום!‬ ਨਮਸਕਾਰ! namasakāra! 1
nam-s-----! namasakāra!
‫שלום!‬ ਸ਼ੁਭ ਦਿਨ! Śubha dina! 1
Śubha -i--! Śubha dina!
‫מה נשמע?‬ ਤੁਹਾਡਾ ਕੀ ਹਾਲ ਹੈ? Tuhāḍā kī hāla hai? 1
T--ā-ā ----āl----i? Tuhāḍā kī hāla hai?
‫את / ה מאירופה?‬ ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਯੂਰਪ ਤੋਂ ਆਏ ਹੋ? Kī tusīṁ yūrapa tōṁ ā'ē hō? 1
K- -usīṁ-y----a-t-- ā-- hō? Kī tusīṁ yūrapa tōṁ ā'ē hō?
‫את / ה מאמריקה?‬ ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਅਮਰੀਕਾ ਤੋਂ ਆਏ ਹੋ? Kī tusīṁ amarīkā tōṁ ā'ē hō? 1
K- t-sīṁ-a---ī-ā-tō- --ē -ō? Kī tusīṁ amarīkā tōṁ ā'ē hō?
‫את / ה מאסיה?‬ ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਏਸ਼ੀਆ ਤੋਂ ਆਏ ਹੋ? Kī tusīṁ ēśī'ā tōṁ ā'ē hō? 1
Kī-t-s-- ēśī-- -----'ē hō? Kī tusīṁ ēśī'ā tōṁ ā'ē hō?
‫באיזה מלון את / ה מתגורר / ת?‬ ਤੁਸੀਂ ਕਿਹੜੇ ਹੋਟਲ ਵਿੱਚ ਠਹਿਰੇ ਹੋ? Tusīṁ kihaṛē hōṭala vica ṭhahirē hō? 1
Tus-ṁ --ha-- -ōṭa-a -ica ---hirē--ō? Tusīṁ kihaṛē hōṭala vica ṭhahirē hō?
‫כמה זמן את / ה כבר כאן?‬ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਥੇ ਆਇਆਂ ਨੂੰ ਕਿੰਨਾ ਸਮਾਂ ਹੋਇਆ ਹੈ? Tuhānū ithē ā'i'āṁ nū kinā samāṁ hō'i'ā hai? 1
Tu--nū--t-- ā'--ā- n--------a--- ---i'ā ha-? Tuhānū ithē ā'i'āṁ nū kinā samāṁ hō'i'ā hai?
‫כמה זמן תישאר?‬ ਤੁਸੀਂ ਇੱਥੇ ਕਿੰਨੇ ਦਿਨ ਰਹੋਗੇ ? Tusīṁ ithē kinē dina rahōgē? 1
Tu--- --h- kinē-d-na-rahōgē? Tusīṁ ithē kinē dina rahōgē?
‫האם המקום מוצא חן בעיניך? / בעינייך?‬ ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਥੇ ਰਿਹਣਾ ਚੰਗਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ? Kī tuhānū ithē rihaṇā cagā lagadā hai? 1
Kī tu-ā-- --hē riha-- cagā ---a-- ha-? Kī tuhānū ithē rihaṇā cagā lagadā hai?
‫האם את / ה בחופשה?‬ ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਇੱਥੇ ਛੁੱਟੀਆਂ ਮਨਾਉਣ ਆਏ ਹੋ? Kī tusīṁ ithē chuṭī'āṁ manā'uṇa ā'ē hō? 1
Kī---s--------ch---'-- man-'u-a--'ē -ō? Kī tusīṁ ithē chuṭī'āṁ manā'uṇa ā'ē hō?
‫בוא / י לבקר אותי!‬ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਆ ਕੇ ਮੈਨੂੰ ਮਿਲੋ। Tusīṁ kadē ā kē mainū milō. 1
Tu-īṁ-ka-ē----ē-----ū m-l-. Tusīṁ kadē ā kē mainū milō.
‫זו הכתובת שלי.‬ ਇਹ ਮੇਰਾ ਪਤਾ ਹੈ। Iha mērā patā hai. 1
Iha---r--p--ā--ai. Iha mērā patā hai.
‫נתראה מחר?‬ ਕੀ ਅਸੀਂ ਕੱਲ੍ਹ ਮਿਲਣ ਵਾਲੇ / ਮਿਲਣਵਾਲੀਆਂ ਹਾਂ? Kī asīṁ kal'ha milaṇa vālē/ milaṇavālī'āṁ hāṁ? 1
K--as-ṁ ka---- --l--- -ālē/--i--ṇ----ī-āṁ-hā-? Kī asīṁ kal'ha milaṇa vālē/ milaṇavālī'āṁ hāṁ?
‫אני מצטער / ת, יש לי תוכניות אחרות.‬ ਮਾਫ ਕਰਨਾ, ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਕੁਝ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬਣਾਇਆ ਹੈ। Māpha karanā, maiṁ pahilāṁ hī kujha prōgarāma baṇā'i'ā hai. 1
M--h--ka-a-ā--m-iṁ-p-h-lā- -ī--u--------arā-a-ba-ā'i---hai. Māpha karanā, maiṁ pahilāṁ hī kujha prōgarāma baṇā'i'ā hai.
‫שלום.‬ ਨਮਸਕਾਰ! Namasakāra! 1
N--as-kār-! Namasakāra!
‫להתראות.‬ ਨਮਸਕਾਰ! Namasakāra! 1
Nam-sakā-a! Namasakāra!
‫נתראה בקרוב!‬ ਫਿਰ ਮਿਲਾਂਗੇ! Phira milāṅgē! 1
P---- mi----ē! Phira milāṅgē!

‫אלפבתים‬

‫עם שפות אנחנו יכולים להבין אחד את השני.‬ ‫אנחנו אומרים לאחרים מה אנחנו חושבים או מרגישים.‬ ‫גם לכתיבה יש את אותו התפקיד.‬ ‫לרוב השפות יש גם כתב.‬ ‫כתב מורכב מסימנים.‬ ‫הסימנים האלה יכולים להיות מגוונים.‬ ‫הרבה כתבים מורכבים מאותיות.‬ ‫כתבים אלה נקראים אלפביתים.‬ ‫אלפבית היא אוסף סדור של סימנים גרפיים.‬ ‫את הסימנים האלה מחברים לפי חוקים מסויימים למילים.‬ ‫לכל סימן יש צליל קבוע.‬ ‫המונח אלפבית בא מהשפה היוונית.‬ ‫שם קוראים לשתי האותיות הראשונות אלפא ובתא.‬ ‫במהלך ההיסטוריה נוצרו הרבה אלפבתים שונים.‬ ‫אנשים משתמשים בסימני כתב כבר יותר מ-3000 שנים.‬ ‫בעבר, היו סימני כתב סמלים קסומים.‬ ‫רק אנשים מעטים ידעו מה הם אומרים.‬ ‫אחר כך, איבדו הסימנים את אופיים הסמלי.‬ ‫לאותיות אין היום משמעות.‬ ‫יש להם משמעות רק לאחר שילובם עם אותיות אחרות.‬ ‫כתבים כמו למשל הכתב הסיני עובדים בצורה שונה.‬ ‫הם דומים לתמונות ומציגים לעתים קרובות את משמעותם.‬ ‫כשאנחנו כותבים, אנחנו ממירים בעצם את המחשבות שלנו לכתב.‬ ‫אנחנו משתמשים בסימנים כדי לקבע את הידע שלנו.‬ ‫מוחנו למד איך לפענח את האלפבית.‬ ‫סימנים נהיים למילים, מילים לרעיונות.‬ ‫כן יכול טקסט לשרוד אלפי שנים.‬ ‫ועדיין להיות מובן.‬