کتاب لغت

fa ‫جملات وابسته با "آیا"‬   »   ar ‫الجمل الثانوية مع إنْ‬

‫93 [نود و سه]‬

‫جملات وابسته با "آیا"‬

‫جملات وابسته با "آیا"‬

‫93 [ثلاثة وتسعون]

93 [thlatht wataseun]

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬

al-jumal al-tābi‘ah ma‘a if

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی عربی بازی بیشتر
‫من نمی‌دانم آیا او (مرد) مرا دوست دارد.‬ ‫لا أدري إن كان يحبني. lā adrī in kāna yuḥibunī. 1
lā a--ī -----------i---ī. lā adrī in kāna yuḥibunī.
‫من نمی‌دانم آیا او (مرد) بر می‌گردد.‬ ‫لا أدري إن كان سيعود. lā adrī in kāna sa-ya‘ūd. 1
lā----ī i-----a----y-‘--. lā adrī in kāna sa-ya‘ūd.
‫من نمی‌دانم آیا او (مرد) به من تلفن می‌کند.‬ ‫لا أدري إن كان سيتصل بي. lā adrī in kāna sa-yattaṣil bī. 1
l- ad-ī -- -ān--s----tt---l-bī. lā adrī in kāna sa-yattaṣil bī.
‫شاید او (مرد) مرا دوست ندارد؟‬ أتساءل هل يحبني؟ atasā’al hal yuḥibunī? 1
atasā’a- --- --ḥibu-ī? atasā’al hal yuḥibunī?
‫شاید او (مرد) برنگردد؟‬ أتساءل هل سيعود؟ atasā’al hal sa-ya‘ūd? 1
at-sā-a--hal-------ūd? atasā’al hal sa-ya‘ūd?
‫شاید او (مرد) به من زنگ نزند؟‬ أتساءل هل سيتصل بي؟ atasā’al hal sa-yattaṣil bī? 1
at-sā’al --l-s--y--t---l b-? atasā’al hal sa-yattaṣil bī?
‫برایم سوال است که آیا او (مرد) به من فکر می‌کند.‬ أتساءل إن كان يفكر بي. atasā’al in kāna yufakkir bī. 1
a-a-ā’-l -- -ān- -u---k-r-b-. atasā’al in kāna yufakkir bī.
‫برایم سوال است که آیا او (مرد) کس دیگری را دارد.‬ أتساءل عما إذا كانت لديه صديقة أخرى. atasā’al ‘ammā idhā kānat ladayhi ṣadīqah ukhra. 1
at-sā’----a-m- idhā k-na- la-a--i--adī--h -k--a. atasā’al ‘ammā idhā kānat ladayhi ṣadīqah ukhra.
‫برایم سوال است که آیا او (مرد) دروغ می‌گوید.‬ أتساءل عما إذا كان يكذب. atasā’al ‘ammā idhā kāna yakdhib. 1
a--s-’---‘amm- ---ā-k--a-yak-h-b. atasā’al ‘ammā idhā kāna yakdhib.
‫آیا او (مرد) به من فکر می‌کند؟‬ أتساءل هل يفكر بي؟ atasā’al hal yufakkir bī? 1
ata-ā-al hal-yu-a-k-r-b-? atasā’al hal yufakkir bī?
‫آیا او (مرد] فرد (زن) دیگری را دارد؟‬ أتساءل هل لديه شخص آخر؟ atasā’al hal ladayhi shakhṣ ākhar? 1
a--s-’-- hal--a-ay---s-a-h--āk-a-? atasā’al hal ladayhi shakhṣ ākhar?
‫آیا او (مرد) واقعیت را می‌گوید؟‬ أتساءل هل يقول الحقيقة؟ atasā’al hal yaqūl al-ḥaqīqah? 1
ata--’-l--a---aq----l-ḥ-qī--h? atasā’al hal yaqūl al-ḥaqīqah?
‫من تردید دارم که آیا او (مرد) مرا واقعاً دوست دارد.‬ أنا أشك في أنه يحبني حقاً. ana ashukk fī annahu yuḥibunī ḥaqqan. 1
a------u-k--ī-anna-u--uḥ--unī -a---n. ana ashukk fī annahu yuḥibunī ḥaqqan.
‫من تردید دارم که آیا او (مرد) برایم نامه بنویسد.‬ أنا أشك في أنه سوف يكتب لي. ana ashukk fī annahu sawfa yaktub lī. 1
a-- ashuk-----an---u s-wfa ---t-b --. ana ashukk fī annahu sawfa yaktub lī.
‫من تردید دارم که آیا او (مرد) با من ازدواج می‌کند.‬ أنا أشك في أنه سيتزوجني. ana ashukk fī annahu sa-yatazawwajunī. 1
a-a -sh-k- -- a----u -a--at-z--wa-unī. ana ashukk fī annahu sa-yatazawwajunī.
‫آیا او (مرد) واقعاً از من خوشش می‌آید؟‬ ‫أتساءل إن كنت حقاً أعجبه. atasā’al in kunta ḥaqqan a‘jibuh. 1
at-----l--- -unt- ḥ--qa- a--i--h. atasā’al in kunta ḥaqqan a‘jibuh.
آیا او (مرد) برایم نامه می‌نویسد؟‬ أتساءل إن كان حقاً ‫سيكتب لي. atasā’al in kāna ḥaqqan sa-yaktub lī. 1
a----’-l -- k-na-ḥa-qan -a---kt-b---. atasā’al in kāna ḥaqqan sa-yaktub lī.
آیا او (مرد) با من ازدواج می‌کند؟‬ ‫أتساءل إن كان حقاً سيتزوجني. atasā’al in kāna ḥaqqan sa-yatazawwajunī. 1
a--sā-al-i--k-na--aq-a- s--yataz-ww-----. atasā’al in kāna ḥaqqan sa-yatazawwajunī.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + عربی (1-100) MP3 عربی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫چگونه مغز دستور زبان را یاد می گیرد؟‬

‫ما در کودکی شروع به یادگیری زبان مادری خود کرده ایم.‬ ‫این کار به صورت خودکار اتفاق می افتد.‬ ‫و ما از آن آگاه نیستیم.‬ ‫مغز ما باید برای یادگیری کارهای زیادی انجام دهد.‬ ‫برای مثال، هنگامی که دستور زبان می آموزیم، مغز باید کارهای زیادی انجام دهد.‬ ‫هر روز چیزهای جدید را می شنود.‬ ‫به طور مداوم محرک های جدید را دریافت می کند.‬ ‫امّا مغز نمی تواند هر محرک را به طور جداگانه پردازش کند.‬ ‫باید به صورت اقتصادی عمل کند.‬ ‫بنابراین، خود را به نظم عادت می دهد.‬ ‫مغز آنچه را که اغلب می شنود به خاطر می سپارد.‬ ‫تعداد دفعاتی که یک حادثه اتفاق می افتد را ثبت می کند.‬ ‫سپس از این نمونه ها یک قاعده دستوری می سازد.‬ ‫کودکان می دانند که آیا یک جمله درست است یا نه.‬ ‫امّا، آنها دلیل آن را نمی دانند.‬ ‫مغز بدون آموزش این قواعد را می شناسد.‬ ‫بزرگسالان زبان را به صورت دیگری می آموزند.‬ ‫آنها قبلا ساختارهای زبان مادری خود را می شناسند.‬ ‫این ساختارها اساس قواعد دستوری جدید را می سازند.‬ ‫اما بزرگسالان باید برای یادگیری آموزش داده شوند.‬ ‫هنگامی که مغز دستور زبان را می آموزد، صاحب یکی سیستم ماندگار می شود.‬ ‫که برای مثال در آن اسم و فعل دیده می شود.‬ ‫آنها در مناطق مختلف مغز ذخیره می شوند.‬ ‫وقتی مغز آنها را پردازش می کند مناطق مختلف آن فعّال هستند.‬ ‫یادگرفتن قواعد ساده نیز با قوانین پیچیده متفاوت است.‬ ‫با قوانین پیچیده، مناطق بیشتری از مغز با هم کار می کنند.‬ ‫در مورد این که دقیقا مغز چگونه دستور زبان را یاد می گیرد هنوز تحقیق نشده است.‬ ‫امّا، در تئوری ما می دانیم که مغز هر قاعده دستور زبان را می آموزد...‬