کتاب لغت

fa ‫حالت اضافه‬   »   ar ‫المضاف إليه‬

‫99 [نود و نه]‬

‫حالت اضافه‬

‫حالت اضافه‬

‫99 [تسعة وتسعون]

99 [tsieat wataseun]

‫المضاف إليه‬

al-muḍāf ilayh

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی عربی بازی بیشتر
‫گربه دوست دخترم‬ ‫قطة صديقتي. qiṭṭat ṣadīqatī. 1
q--ṭa--ṣ-dīq---. qiṭṭat ṣadīqatī.
‫سگ دوست پسرم‬ ‫كلب صديقي. kalb ṣadīqī. 1
kalb ṣad-q-. kalb ṣadīqī.
‫اسباب بازی بچه‌هایم‬ ‫ألعاب أطفالي. al‘āb aṭfālī. 1
a-----a--ā-ī. al‘āb aṭfālī.
‫این پالتوی همکار من است.‬ هذا معطف زميلي. hādhā ma‘ṭaf zamīlī. 1
h---- ---ṭa- -a-ī--. hādhā ma‘ṭaf zamīlī.
‫این خودروی همکار (زن) من است.‬ هذه سيارة زميلي. hādhihi sayyārat zamīlī. 1
hād-i-- -----ra- --mī-ī. hādhihi sayyārat zamīlī.
‫این کار همکاران من است.‬ هذا هو عمل زملائي. hādhā huwa ‘amal zumalā’ī. 1
hā-----uw- ---al -u--l-’-. hādhā huwa ‘amal zumalā’ī.
‫دکمه ی پیراهن افتاده است (گم شده است).‬ ‫زر القميص انقطع. zirr al-qamīṣ inqaṭa‘. 1
zir--a--qam---in-a-a‘. zirr al-qamīṣ inqaṭa‘.
‫کلید گاراژ گم شده است.‬ ‫فقدت مفتاح المرآب. faqadtu miftāḥ al-mar’āb. 1
faq---u--ift-ḥ al-mar---. faqadtu miftāḥ al-mar’āb.
‫کامپیوتر رئیس خراب است.‬ ‫حاسوب المدير معطل. ḥāsūb al-mudīr mu‘aṭṭal. 1
ḥ--ū- -l--u--r--u‘aṭ-a-. ḥāsūb al-mudīr mu‘aṭṭal.
‫والدین دختر چه کسانی هستند؟‬ ‫من هما والدا الفتاة؟ man humā wālida al-fatāh? 1
m-- humā w--ida al-f--āh? man humā wālida al-fatāh?
‫چطور به خانه ی والدین او بروم؟‬ ‫كيف أصل إلى منزل والديها؟ kayfa aṣil ilā manzil wālidayhā? 1
kayf---ṣi--i-- ma--il----i-ay--? kayfa aṣil ilā manzil wālidayhā?
‫خانه در انتهای خیابان قرار دارد.‬ ‫البيت موجود في أسفل الشارع. al-bayt mawjūd fī asfal al-shāri‘. 1
al-b--- --w-ūd -- a-fal--l----ri-. al-bayt mawjūd fī asfal al-shāri‘.
‫پایتخت سوئیس چه نام دارد؟‬ ما هي عاصمة سويسرا؟ mā hi ‘āṣimat suwīsrā? 1
mā h---āṣ---- -uw----? mā hi ‘āṣimat suwīsrā?
‫عنوان کتاب چیست؟‬ ‫ما هو عنوان الكتاب؟ mā huwa ‘unwān al-kitāb? 1
mā h--a --nw-n ---kitāb? mā huwa ‘unwān al-kitāb?
‫اسم بچه‌های همسایه چیست؟‬ ‫ما هي أسماء أولاد الجيران؟ mā hi asmā’ awlād al-jīrān? 1
m- -i a-mā- awlād ----īrā-? mā hi asmā’ awlād al-jīrān?
‫تعطیلات مدرسه ی بچه‌ها چه موقع است؟‬ ‫متى تبدأ عطلة مدارس الأطفال؟ matā tabda’ ‘uṭlat madāris al-aṭfāl? 1
m-t------a’-‘uṭ-at-ma-ā-is -----f-l? matā tabda’ ‘uṭlat madāris al-aṭfāl?
‫ساعت ویزیت دکتر چه زمانهایی است؟‬ ‫ما هي أوقات مراجعة الطبيب؟ mā hi awqāt murāja‘at al-ṭabīb? 1
mā----awq-- m--āj--a--------ī-? mā hi awqāt murāja‘at al-ṭabīb?
‫ساعات کاری موزه چه زمان هایی است؟‬ ‫ما هي أوقات زيارة المتحف؟ mā hi awqāt ziyārat al-matḥaf? 1
m- -i -w----ziyā-a--al---t---? mā hi awqāt ziyārat al-matḥaf?

‫تمرکز بیشتر = یادگیری بهتر‬

‫در هنگام یادگیری باید تمرکز کنیم.‬ ‫همه توجه ما باید به یک چیز باشد.‬ ‫قدرت تمرکز، ذاتی نیست.‬ ‫اوّل باید بیاموزیم که چگونه تمرکز کنیم.‬ ‫این امر معمولا در مهد کودک یا مدرسه رخ می دهد.‬ ‫در سن شش سالگی، کودکان می توانند به مدت حدود 15 دقیقه تمرکز کنند.‬ ‫نوجوانان 14 ساله می توانند دو برابر این مدّت تمرکز کنند.‬ ‫مدّت تمرکز بزرگسالان، حدود 45 دقیقه طول می کشد.‬ ‫بعد از مدّت زمان مشخصی به تدریج از تمرکز کاسته می شود.‬ ‫پس از آن خواننده علاقه خود را نسبت به موضوع از دست می دهد.‬ ‫آنها همچنین می توانند خسته شوند و یا تحت فشار روانی قرار گیرند.‬ ‫در نتیجه، مطالعه مشکل تر می شود.‬ ‫حافظه هم نمی تواند مطالب را به خوبی حفظ کند.‬ ‫امّا، فرد می تواند تمرکز خود را افزایش دهد!‬ ‫این بسیار مهم است که شما قبل از مطالعه به اندازه کافی استراحت کرده باشید.‬ ‫کسی که خسته است تنها می تواند برای یک مدّت کوتاه تمرکز کند.‬ ‫زمانی که خسته هستیم مغز ما اشتباه می کند.‬ ‫احساسات ما نیز بر تمرکز اثر دارد.‬ ‫کسی که می خواهد به طور موٍثر مطلبی را یاد بگیرد باید فکرش آزاد باشد.‬ ‫احساسات بیش از حد مثبت یا منفی مانع موفقیت یادگیری می شود.‬ ‫البته، یک فرد همیشه نمی تواند احساسات خود را کنترل کند.‬ ‫اما شما می توانید سعی کنید آنها را هنگام مطالعه نادیده بگیرید.‬ ‫کسی که می خواهد تمرکز کند، باید انگیزه داشته باشد.‬ ‫ما همیشه باید در هنگام مطالعه هدفی در ذهن داشته باشیم.‬ ‫پس از آن مغز ما آماده تمرکز است.‬ ‫وجود یک محیط آرام نیز برای تمرکز مهم است.‬ ‫و: شما باید در هنگاه مطالعه برای این که بیدار بمانید مقدار زیادی آب بنوشید.‬ ‫کسی که همه این مطالب را در ذهن داشته باشد مسلما می تواند برای مدّت طولانی تری تمرکز کند.‬