کتاب لغت

fa ‫ سؤال کردن 1‬   »   bn প্রশ্ন জিজ্ঞাসা ১

‫62 [شصت و دو]‬

‫ سؤال کردن 1‬

‫ سؤال کردن 1‬

৬২ [বাষট্টি]

62 [bāṣaṭṭi]

প্রশ্ন জিজ্ঞাসা ১

praśna jijñāsā 1

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی بنگالی بازی بیشتر
‫یاد گرفتن، درس خواندن‬ শেখা (শিখতে) śēkhā (śikhatē) 1
ś-k-ā -śikh-t-) śēkhā (śikhatē)
‫دانش آموزان زیاد درس می‌خوانند؟‬ শিক্ষার্থীরা কি অনেক কিছু শেখে? śikṣārthīrā ki anēka kichu śēkhē? 1
śikṣā--hī---k------a-ki--u --khē? śikṣārthīrā ki anēka kichu śēkhē?
‫نه، آنها زیاد درس نمی‌خوانند.‬ না, তারা কম শেখে ৷ Nā, tārā kama śēkhē 1
Nā- tārā-k--a-ś--hē Nā, tārā kama śēkhē
‫سؤال کردن‬ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা praśna jijñāsā karā 1
pr-śna --jñāsā-k--ā praśna jijñāsā karā
‫شما از معلم زیاد سؤال می‌کنید؟‬ আপনি কি বার বার আপনার শিক্ষককে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন? āpani ki bāra bāra āpanāra śikṣakakē praśna jijñāsā karēna? 1
ā-an- ki-b--- ---a āp----a-śi-ṣ--a----raśna---j-ās- ka-ēna? āpani ki bāra bāra āpanāra śikṣakakē praśna jijñāsā karēna?
‫نه، من از او (مرد) زیاد سؤال نمی‌کنم.‬ না, আমি তাকে বার বার প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি না ৷ Nā, āmi tākē bāra bāra praśna jijñāsā kari nā 1
Nā---m---ā-ē -ā-a-bā-a -r-ś-----jñā-ā kar--nā Nā, āmi tākē bāra bāra praśna jijñāsā kari nā
‫جواب دادن‬ উত্তর দেওয়া uttara dē'ōẏā 1
ut-a---d-'ōẏā uttara dē'ōẏā
‫لطفاً جواب دهید.‬ অনুগ্রহ করে উত্তর দিন ৷ anugraha karē uttara dina 1
anu----a-k-----tt-ra d--a anugraha karē uttara dina
‫من جواب می‌دهم.‬ আমি উত্তর দিই ৷ āmi uttara di'i 1
ām--u-ta-- di-i āmi uttara di'i
‫کار کردن‬ কাজ করা kāja karā 1
kā-a---rā kāja karā
‫او (مرد) الآن کار می‌کند؟‬ সে কি এই মুহূর্তে কাজ করছে? sē ki ē'i muhūrtē kāja karachē? 1
s---i -'i muh---ē-kā-a --ra-h-? sē ki ē'i muhūrtē kāja karachē?
‫بله، او (مرد) الآن کار می‌کند.‬ হ্যাঁ, সে এই মুহূর্তে কাজ করছে ৷ Hyām̐, sē ē'i muhūrtē kāja karachē 1
Hy---,--- ē-i-muh--t- --j- --ra-hē Hyām̐, sē ē'i muhūrtē kāja karachē
‫آمدن‬ আসা āsā 1
ā-ā āsā
‫شما می‌آیید؟‬ আপনি কি আসছেন? āpani ki āsachēna? 1
ā-an---i ās-c--na? āpani ki āsachēna?
‫بله، ما الآن می‌آییم.‬ হ্যাঁ, আমরা আসছি ৷ Hyām̐, āmarā āsachi 1
Hy---,-ām-r- -s-chi Hyām̐, āmarā āsachi
‫زندگی (اقامت) کردن‬ থাকা thākā 1
th-kā thākā
‫شما در برلین زندگی می‌کنید؟‬ আপনি কি বার্লিনে থাকেন? āpani ki bārlinē thākēna? 1
ā-an---i-b-r--n- -h---na? āpani ki bārlinē thākēna?
‫بله من در برلین زندگی می‌کنم.‬ হ্যাঁ, আমি বার্লিনে থাকি ৷ Hyām̐, āmi bārlinē thāki 1
Hyām-, -mi--ā--i-- -hāki Hyām̐, āmi bārlinē thāki

‫هر کس که می خواهد صحبت کند باید بنویسد!‬

‫آموختن زبان های خارجی همیشه آسان نیست.‬ ‫سخن گفتن برای اغلب دانشجویان رشته زبان به ویژه در آغاز دشوار است.‬ ‫بسیاری از آنها جرأت گفتن جملات به زبان جدید را ندارند.‬ ‫آنها از اشتباه کردن بیش از حد در هراس هستند.‬ ‫برای چنین دانش آموزانی، نوشتن می تواند یک راه حل باشد.‬ ‫کسی که می خواهد صحبت کردن را خوب بیاموزد باید تا حدّ ممکن بنویسد!‬ ‫نوشتن به ما برای پذیرش یک زبان جدید کمک می کند.‬ ‫دلایل زیادی برای این امر وجود دارد.‬ ‫نوشتن با صحبت کردن متفاوت است.‬ ‫و فرایند بسیار پیچیده تری دارد.‬ ‫هنگام نوشتن، ما زمان بیشتری را صرف انتخاب کلمات می کنیم.‬ ‫برای انجام این کار، مغز ما با زبان جدید به شدّت کار می کند.‬ ‫ما نیز در هنگام نوشتن بسیار راحت تر هستیم.‬ ‫هیچ کس انتظار پاسخی از ما ندارد.‬ ‫بنابراین، ما ترس از زبان را به آهستگی از دست می دهیم.‬ ‫علاوه بر این، نوشتن خلاقیّت را افزایش می دهد.‬ ‫ما احساس آزادی بیشتری داریم و با زبان جدید بیشتر بازی می کنیم.‬ ‫نوشتن همچنین به ما وقت بیشتری از صحبت کردن می دهد.‬ ‫و حافظه ما را تقویّت می کند!‬ ‫اما بزرگترین مزیت نوشتن غیرشخصی بودن آن است.‬ ‫بدین معنی که، ما از نزدیک می توانیم نتیجه بیان خود را ببینیم.‬ ‫ما همه چیز را به وضوح در مقابل خود می بینیم.‬ ‫به این ترتیب ما می توانیم در جریان نوشتن اشتباهات خود را رفع کنیم و نکات تازه بیاموزیم.‬ ‫مطلبی که شما را به زبان جدید می نویسید از لحاظ نظری اهمیّت ندارد.‬ ‫مهم تنظیم کردن جملات نوشته شده به طور منظم است.‬ ‫برای تمرین می توانید یک دوست از را دور در خارج از کشور برای خود پیدا کنید.‬ ‫بعد شما باید گاهگاهی باهم ملاقات حضوری داشته باشید.‬ ‫شما خواهید دید: که اکنون صحبت کردن بسیار آسان تر است!‬