کتاب لغت

fa ‫در مطب دکتر‬   »   ur ‫ڈاکٹر کے پاس‬

‫57 [پنجاه و هفت]‬

‫در مطب دکتر‬

‫در مطب دکتر‬

‫57 [ستاون]‬

stavan

‫ڈاکٹر کے پاس‬

dr ke paas

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی اردو بازی بیشتر
‫من وقت دکتر دارم.‬ ‫میری ڈاکٹر کے ساتھ ایک ملاقات ہے-‬ meri dr ke sath aik mulaqaat hai - 1
m--i--r -e--a-h-aik --la-a-t h-i - meri dr ke sath aik mulaqaat hai -
‫من ساعت ده ‫وقت دکتر دارم.‬ ‫میری ملاقات دس بجے ہے-‬ meri mulaqaat das bujey hai - 1
m-ri--u---a--------u--y-hai - meri mulaqaat das bujey hai -
‫اسم شما چیست؟‬ ‫آپ کا نام کیا ہے؟‬ aap ka naam kya hai? 1
aap-k- n------a h--? aap ka naam kya hai?
‫لطفاً در اتاق انتظار تشریف داشته باشید.‬ ‫آپ مہربانی کر کے انتظار گاہ میں تشریف رکھیں-‬ aap meharbani kar ke intzaar gaah mein tashreef rakhiye 1
aa- --h-rb-----ar-ke--ntza-r gaah--ei- t--h-ee--rak-iye aap meharbani kar ke intzaar gaah mein tashreef rakhiye
‫دکتر الان می‌آید.‬ ‫ڈاکٹر جلد آنے والے ہیں-‬ dr jald anay walay hin- 1
dr -al- --ay w-lay ---- dr jald anay walay hin-
‫بیمه کجا هستید؟‬ ‫آپ کی انشورنس کہاں کی ہے؟‬ aap ki insurance kahan ki hai? 1
aa- k--insu---c--k-h-n--i-h-i? aap ki insurance kahan ki hai?
‫چکار می‌توانم برای شما انجام دهم؟‬ ‫میں آپ کی کیا مدد کر سکتا ہوں؟‬ mein aap ke liye kya kar sakta hon? 1
mein aa- k- -iy- k-a k-- -ak-a ho-? mein aap ke liye kya kar sakta hon?
‫درد دارید؟‬ ‫کیا آپ درد محسوس کر رہے ہیں؟‬ kya aap dard mehsoos kar rahay hain? 1
k------ ---d---h-o----ar-ra--y --i-? kya aap dard mehsoos kar rahay hain?
‫کجا درد می‌کند؟‬ ‫درد کہاں ہو رہا ہے؟‬ dard kahan ho raha hai? 1
d-rd-k-han-h--r-ha-h--? dard kahan ho raha hai?
‫من همیشه کمر درد دارم.‬ ‫میری کمر میں ہمیشہ درد رہتا ہے-‬ meri kamar mein hamesha dard hota hai - 1
m--i --ma- m--n --me--a d-r- --ta---i-- meri kamar mein hamesha dard hota hai -
‫من اغلب سردرد دارم.‬ ‫میرے سر میں اکثر درد رہتا ہے-‬ mere sir mein aksar dard rehta hai - 1
me-e -i- ---n a-sa---ard-re-ta--ai-- mere sir mein aksar dard rehta hai -
‫من گاهی اوقات شکم درد دارم.‬ ‫کبھی کبھار پیٹ میں درد ہوتا ہے-‬ kabhi kabhar pait mein dard hota hai - 1
k------------p-i- mein-d-rd-hota -a--- kabhi kabhar pait mein dard hota hai -
‫لطفآ لباس بالاتنه خود را دربیاورید!‬ ‫آپ اوپر پہنے ہوئے کپڑے اتار دیں-‬ aap oopar pehnay hue kapray utaariye 1
a-p-o---r-pe--a- ------p--- -----i-e aap oopar pehnay hue kapray utaariye
‫لطفآ روی تخت دراز بکشید!‬ ‫بستر پر لیٹ جائیے-‬ bistar par late jaiye - 1
b-s--- -a--l-t----i-e - bistar par late jaiye -
‫فشارخون شما خوب است.‬ ‫بلڈ پریشر نارمل ہے-‬ blood pressure normal hai - 1
bl-od pr----re-n-rma---a- - blood pressure normal hai -
‫من یک آمپول برایتان می‌نویسم.‬ ‫میں آپ کو انجکشن لگا دیتا ہوں-‬ mein aap ko injunction laga deta hoon 1
me-n --- ko injun-t-on--a---de-- h--n mein aap ko injunction laga deta hoon
‫من برایتان قرص می‌نویسم.‬ ‫میں آپ کو گولیاں / ٹیبلیٹ دیتا ہوں-‬ mein aap ko tablet day raha hoon 1
m--- aa- k----bl-- da- -a----oon mein aap ko tablet day raha hoon
من یک نسخه برای داروخانه به شما می‌دهم.‬ ‫میں آپ کو میڈیکل اسٹور کے لیے ایک نسخہ دیتا ہوں-‬ mein aap ko medical store ke liye aik nuskha day raha hoon 1
m--- --p k- medi-a--s-o---k- li-- ai- nus-ha d-- r-ha-ho-n mein aap ko medical store ke liye aik nuskha day raha hoon

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + اردو (1-100) MP3 اردو (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫کلمات بلند، کلمات کوتاه‬

‫طول کلمه به مطالب آموزنده آن بستگی دارد.‬ ‫این نکته را یک مطالعه آمریکایی نشان داده است.‬ ‫پژوهشگران کلماتی را از ده زبان اروپایی مورد بررسی قرار دادند.‬ ‫این کار بوسیله کامپیوتر صورت گرفت.‬ ‫کامپیوتر واژه های مختلف را توسّط یک برنامه تجزبه و تحلیل کرد.‬ ‫در این فرآیند، محتوای آموزنده آن با استفاده از یک فرمول محاسبه گردید.‬ ‫نتایج روشن بود.‬ ‫هرچه یک کلمه کوتاه تر بود، محتوای کمتری را منتقل می کرد.‬ ‫جالب است که، ما از کلمات کوتاه بیشتر از کلمات طولانی استفاده می کنیم.‬ ‫دلیل این امر را می توان در کارآئی سخن یافت.‬ ‫وقتی که ما صحبت می کنیم، بر روی مهم ترین چیز تمرکز می کنیم.‬ ‫بنابراین، کلمات بدون اطلاعات زیاد نباید بیش از حد طولانی باشند.‬ ‫این مسئله تضمین می کند که ما زمان زیادی را بر روی مطالب بی اهمیت صرف نمی کنیم.‬ ‫این همبستگی بین طول و محتوای جمله دارای مزیت دیگری نیز هست.‬ ‫این امر تضمین می کند که محتوای آموزنده همواره یکسان باقی می ماند.‬ ‫بدین معنی که، ما همیشه در یک دوره معین زمانی یک مقدار سخن می گوئیم.‬ ‫به عنوان مثال، ما می توانیم از چند کلمه طولانی استفاده کنیم.‬ ‫امّا، به جای آن می توانیم از کلمات کوتاه زیادی هم استفاده کنیم.‬ ‫این انتخاب ما مهم نیست: محتوای مطلب یکسان باقی می ماند.‬ ‫درنتیجه، سخن ما آهنگ یکنواختی دارد.‬ ‫این مسئله کار شنیدن شنوندگان را آسان تر می کند.‬ ‫اگر همیشه مقدار اطلاعات تغییر کند، این امر کار را دشوار می کند.‬ ‫شنوندگان نمی توانند خود را با سخن ما هماهنگ کنند.‬ ‫درک کلام هم دشوار خواهد شد.‬ ‫کسی که می خواهد سخن او به بهترین وجه درک شود، باید از کلمات کوتاه استفاده کند.‬ ‫زیرا که کلمات کوتاه بهتر از کلمات بلند درک می شوند.‬ ‫بنابراین، اصل این است که: Keep It Short and Simple! (کلام خود را کوتاه و ساده نگه دارید!)‬ ‫به طور خلاصه: KISS!‬