کتاب لغت

fa ‫در تاکسی‬   »   th ในรถแท็กซี่

‫38 [سی و هشت]‬

‫در تاکسی‬

‫در تاکسی‬

38 [สามสิบแปด]

sǎm-sìp-bhæ̀t

ในรถแท็กซี่

nai-rót-tǽk-sêe

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی تايلندی بازی بیشتر
‫لطفاً یک تاکسی صدا کنید.‬ ช่วยเรียกรถแท็กซี่ให้ด้วย ครับ / คะ chûay-rîak-rót-tǽk-sêe-hâi-dûay-kráp-ká 1
ch-̂-y--i-ak--ó--tæ---s-̂-----i-d-̂ay-kr-----á chûay-rîak-rót-tǽk-sêe-hâi-dûay-kráp-ká
‫تا ایستگاه قطار کرایه چقدر می‌شود؟‬ ไปสถานีราคาเท่าไร ครับ / คะ? bhai-sà-tǎ-nee-ra-ka-tâo-rai-kráp-ká 1
bh---sa----̌--e--r------â----i--r-́p--á bhai-sà-tǎ-nee-ra-ka-tâo-rai-kráp-ká
‫تا فرودگاه کرایه چقدر می‌شود؟‬ ไปสนามบินราคาเท่าไร ครับ / คะ? bhai-sà-nam-bin-ra-ka-tâo-rai-kráp-ká 1
b----s-̀------i--r--ka-ta-----i--ráp--á bhai-sà-nam-bin-ra-ka-tâo-rai-kráp-ká
‫لطفاً مستقیم بروید.‬ กรุณาตรงไป ครับ / ค่ะ gròo-nât-rong-bhai-kráp-kâ 1
g--̀--na-t--o-g--h-i--r------̂ gròo-nât-rong-bhai-kráp-kâ
‫لطفاً اینجا سمت راست بپیچید.‬ กรุณาช่วยเลี้ยวขวาตรงนี้ ครับ / ค่ะ gròo-na-chûay-léeo-kwàt-rong-née-kráp-kâ 1
gr-̀o-n--c-u--y-le-----w-̀--ro-g--e----ra---kâ gròo-na-chûay-léeo-kwàt-rong-née-kráp-kâ
‫لطفاً آنجا سر نبش، سمت چپ بپیچید.‬ กรุณาช่วยเลี้ยวซ้ายตรงหัวมุม ครับ / ค่ะ gròo-na-chûay-léeo-sái-dhrong-hǔa-moom-kráp-kâ 1
gro----a---u-a--lée---ái---ro-g-h--a-moo--k---p-k-̂ gròo-na-chûay-léeo-sái-dhrong-hǔa-moom-kráp-kâ
‫من عجله دارم.‬ ผม / ดิฉัน รีบ pǒm-dì-chǎn-rêep 1
po-m-dì---ǎ----̂-p pǒm-dì-chǎn-rêep
‫من وقت دارم.‬ ผม / ดิฉัน มีเวลา pǒm-dì-chǎn-mee-way-la 1
po-m-d---ch-----e--way--a pǒm-dì-chǎn-mee-way-la
‫لطفاً آهسته تر برانید.‬ กรุณาขับช้าลงได้ไหม ครับ / คะ gròo-na-kàp-chá-long-dâi-mǎi-kráp-ká 1
g--̀---a-k-------́-l-ng-dâ---ǎi---a-p---́ gròo-na-kàp-chá-long-dâi-mǎi-kráp-ká
‫لطفاً اینجا توقف کنید.‬ กรุณาจอดรถที่นี่ ครับ / คะ gròo-nât-òt-rót-têe-nêe-kráp-ká 1
g-òo---̂--o-t---́t---̂--n-------́p---́ gròo-nât-òt-rót-têe-nêe-kráp-ká
‫لطفاً یک لحظه صبر کنید.‬ กรุณารอสักครู่ นะครับ / นะคะ gròo-na-raw-sàk-krôo-ná-kráp-ná-ká 1
gr--o--a--a--sàk-kro---ná-kr-́---a--k-́ gròo-na-raw-sàk-krôo-ná-kráp-ná-ká
‫من الان بر می‌گردم.‬ เดี๋ยว ผม / ดิฉัน กลับมา ครับ / คะ děeo-pǒm-dì-chǎn-glàp-ma-kráp-ká 1
d--eo-p-̌m---̀-ch--n---a---ma-kr-----á děeo-pǒm-dì-chǎn-glàp-ma-kráp-ká
‫لطفاً یک قبض رسید به من بدهید.‬ ขอใบเสร็จให้ ผม / ดิฉัน ด้วย ครับ / คะ kǎw-bai-sà-rèt-hâi-pǒm-dì-chǎn-dûay-kráp-ká 1
kǎw-ba--sà-re----a-i-------ì--h-̌n--û-----áp-k-́ kǎw-bai-sà-rèt-hâi-pǒm-dì-chǎn-dûay-kráp-ká
‫من پول خرد ندارم.‬ ผม / ดิฉันไม่มีเงินทอน pǒm-dì-chǎn-mâi-mee-nger̶n-tawn 1
p-̌---ì---a--------me----er-n-t-wn pǒm-dì-chǎn-mâi-mee-nger̶n-tawn
‫درست است، بقیه پول برای خودتان.‬ ไม่เป็นไร ที่เหลือนี่ให้คุณ ครับ / คะ mâi-bhen-rai-têe-lěua-nêe-hâi-koon-kráp-ká 1
ma----h-n-ra----̂--l--ua--e-----̂i-k-o-----́----́ mâi-bhen-rai-têe-lěua-nêe-hâi-koon-kráp-ká
‫مرا به این آدرس ببرید.‬ ขับไปส่ง ผม / ดิฉัน ตามที่อยู่นี้ ครับ / คะ kàp-bhai-sòng-pǒm-dì-chǎn-dham-têe-à-yôo-née-kráp-ká 1
k-̀p-bh-i--ò----o---di---h-̌n-d-am--êe-à--o---ne-----------́ kàp-bhai-sòng-pǒm-dì-chǎn-dham-têe-à-yôo-née-kráp-ká
‫مرا به هتلم ببرید.‬ ขับไปส่งที่โรงแรม ของผม / ของดิฉัน ด้วย ครับ / คะ kàp-bhai-sòng-têe-rong-ræm-kǎwng-pǒm-kǎwng-dì-chǎn-dûay-kráp-ká 1
ka-p---a------g-tê--r-ng-------̌-n--po-m-k------di--c-----d-̂-----á--ká kàp-bhai-sòng-têe-rong-ræm-kǎwng-pǒm-kǎwng-dì-chǎn-dûay-kráp-ká
‫مرا (با ماشین) به ساحل ببرید.‬ ขับไปส่ง ผม / ดิฉัน ที่ชายหาด ครับ / คะ kàp-bhai-sòng-pǒm-dì-chǎn-têe-chai-hàt-kráp-ká 1
kàp--h----o-n---o----ì-ch-̌--t--e-c-a--h-̀t--ra---k-́ kàp-bhai-sòng-pǒm-dì-chǎn-têe-chai-hàt-kráp-ká

‫نوابغ زبان‬

‫اغلب مردم از این که به یک زبان خارجی صحبت می کنند، خوشحال هستند.‬ ‫اما کسانی هم هستند که به بیش از 70 زبان مسلّط هستند.‬ ‫آنها می توانند به روانی به همه این زبان ها صحبت کنند و آنها را به درستی بنویسید.‬ ‫می توان گفت که این افراد بیش از حد چند زبانه هستند.‬ ‫پدیده چندزبانی برای قرن ها بوده است.‬ ‫گزارش های بسیاری از افرادی با این استعداد وجود دارد.‬ ‫این که این توانایی از کجا ناضی می شود، هنوز به دقت بررسی نشده است.‬ ‫انواع نظریه های علمی در این مورد وجود دارد.‬ ‫برخی معتقدند که مغز افراد چند زبانه ساختار متفاوتی دارد.‬ ‫این تفاوت بخصوص در مرکز بروکا قابل مشاهده است.‬ ‫قدرت گویائی در این قسمت از مغز قرار دارد.‬ ‫سلولهای این منطقه از مغز افراد چند زبانه به طرز متفاوتی ساخته شده است.‬ ‫در نتیجه آنها امکان آماده کردن بهتر اطلاعات را دارند.‬ ‫امّا، مطالعات بیشتری برای تأیید این نظریه وجود ندارد.‬ ‫شاید تنها چیزی که مشخص است یک انگیزه استثنائی باشد.‬ ‫کودکان زبان خارجی را از کودکان دیگر بسیار سریع می آموزند.‬ ‫زیرا می خواهند در هنگام بازی جزئی از جمع باشند.‬ ‫آنها می خواهند به گروه بپیوندند و با دیگران ارتباط برقرار کنند.‬ ‫بنابراین، موفقیت آنها در یادگیری بستگی به میل و اراده آنها برای پیوستن به جمع دارد.‬ ‫یک نظریه دیگر بر این دلالت دارد که ماده مغزی از طریق یادگیری افزایش می یابد.‬ ‫بنابراین، با آموختن بیشتر، یادگیری آسان تر می شود.‬ ‫یادگیری زبان هائی که شبیه به همدیگر هستند نیز آسان تر است.‬ ‫بنابراین کسی که دانمارکی می داند می تواند به سرعت صحبت کردن به سوئدی یا نروژی را بیاموزد.‬ ‫هنوز هم بسیاری از سؤالات بی پاسخ مانده است.‬ ‫امّا چیزی که مسلم است، این است که هوش در این کار نقشی ندارد.‬ ‫بعضی افراد کم هوش به زبان های زیادی صحبت می کنند.‬ ‫اما حتی بزرگترین نابغه زبانی، هم نیاز به نظم و انضباط دارد.‬ ‫این موضوع کمی آرامش بخش است، درست است؟‬