‫שיחון‬

he ‫משפטים טפלים עם ש 2‬   »   ps د دې سره د ماتحت بندونه 2

‫92 [תשעים ושתיים]‬

‫משפטים טפלים עם ש 2‬

‫משפטים טפלים עם ש 2‬

92 [ دوه نوي ]

92 [ دوه نوي ]

د دې سره د ماتحت بندونه 2

د دې سره د ماتحت بندونه 2

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית פשטו נגן יותר
‫מכעיס אותי שאת / ה נוחר / ת.‬ دا زما درد کوی چې تاسو خرراټی ا خلے. dā zmā drd koy çê tāso ǩrrāṯy ā ǩl 1
d--zmā drd ko- ----ā-o--rr--- - -l dā zmā drd koy çê tāso ǩrrāṯy ā ǩl
‫מכעיס אותי שאת / ה שותה כל כך הרבה בירה.‬ دا ما ځوروي چې تاسو دومره بیر څښئ. دا ما ځوروي چې تاسو دومره بیر څښئ. 1
د---ا--وروي چې -ا-و -ومره -یر--ښ-. دا ما ځوروي چې تاسو دومره بیر څښئ.
‫מכעיס אותי שאת / ה מגיע / ה כל כך מאוחר.‬ زه خپه یم چې ته دومره ناوخته یې. زه خپه یم چې ته دومره ناوخته یې. 1
ز- خ----م-چې-ت-----ر- ----ته--ې. زه خپه یم چې ته دومره ناوخته یې.
‫אני חושב / ת שהוא צריך לראות רופא.‬ زه فکر کوم هغه ډاکټر ته اړتیا لري. زه فکر کوم هغه ډاکټر ته اړتیا لري. 1
ز- فکر------غه----ټ--ته ا--ی-----. زه فکر کوم هغه ډاکټر ته اړتیا لري.
‫אני חושב / ת שהוא חולה.‬ زه فکر کوم هغه ناروغه دی. زه فکر کوم هغه ناروغه دی. 1
ز- --ر کوم -غ- -ا--غه --. زه فکر کوم هغه ناروغه دی.
‫אני חושב / ת שהוא ישן עכשיו.‬ زه فکر کوم چې هغه اوس ویده دی. زه فکر کوم چې هغه اوس ویده دی. 1
زه فکر-کو- -------اوس و--ه---. زه فکر کوم چې هغه اوس ویده دی.
‫אנחנו מקווים שהוא יתחתן עם בתנו.‬ موږ هیله لرو چې هغه به زموږ لور سره واده وکړي. موږ هیله لرو چې هغه به زموږ لور سره واده وکړي. 1
مو--هیله--رو چ- هغه-به --وږ---- --ه-واد- و-ړي. موږ هیله لرو چې هغه به زموږ لور سره واده وکړي.
‫אנחנו מקווים שיש לו הרבה כסף.‬ موږ هیله لرو چې هغه ډیرې پیسې ولري. موږ هیله لرو چې هغه ډیرې پیسې ولري. 1
موږ----ه لرو-چ----- ډ--ې----- ولر-. موږ هیله لرو چې هغه ډیرې پیسې ولري.
‫אנחנו מקווים שהוא מיליונר.‬ موږ هیله لرو چې هغه یو ملیونر وي. موږ هیله لرو چې هغه یو ملیونر وي. 1
م-ږ-هی----رو -ې--غه یو ملی----و-. موږ هیله لرو چې هغه یو ملیونر وي.
‫שמעתי שלאשתו קרתה תאונה.‬ ما اوریدلي چې ستاسو میرمن په حادثه کې وه. ما اوریدلي چې ستاسو میرمن په حادثه کې وه. 1
ما---ری--- -- س-ا---م---ن--- ح-دثه--ې--ه. ما اوریدلي چې ستاسو میرمن په حادثه کې وه.
‫שמעתי שהיא מאושפזת בבית החולים.‬ ما اوریدلي چې هغه په روغتون کې ده. mā āorydlêy çê aǧa pa roǧton kê da 1
mā---ryd-ê--çê--ǧa pa-r-ǧto- k--da mā āorydlêy çê aǧa pa roǧton kê da
‫שמעתי שהמכונית שלך נהרסה לחלוטין.‬ ما اوریدلي چې ستاسو موټر په بشپړه توګه مات شوی دی. ما اوریدلي چې ستاسو موټر په بشپړه توګه مات شوی دی. 1
ما---ریدل---ې س-ا---م--- په -ش-----وګه--ا--ش-ی د-. ما اوریدلي چې ستاسو موټر په بشپړه توګه مات شوی دی.
‫זה משמח אותי שבאת.‬ ښه ده چې راغلئ. ښه ده چې راغلئ. 1
ښه -- چې -اغل-. ښه ده چې راغلئ.
‫זה משמח אותי שהראית עניין.‬ زه خوښ یم چې تاسو دلچسپی لرئ. za ǩoǩ ym çê tāso dlçspy lr 1
za---ǩ -- çê-tāso-d--s-y lr za ǩoǩ ym çê tāso dlçspy lr
‫זה משמח אותי שאת / ה רוצה לקנות את הבית.‬ زه خوښ یم چې تاسو غواړئ کور واخلئ. زه خوښ یم چې تاسو غواړئ کور واخلئ. 1
ز--خ-- ی--چ- ت-س- غواړ- -ور--ا-لئ. زه خوښ یم چې تاسو غواړئ کور واخلئ.
‫אני חושש / ת שהאוטובוס האחרון כבר יצא.‬ ما ته لګی چې وروستی بس لا دمخه تللی دی. mā ta lgy çê orosty bs lā dmǩa tlly dy 1
mā ---lgy-ç---ro-t- bs -- --ǩa tl----y mā ta lgy çê orosty bs lā dmǩa tlly dy
‫אני חושש / ת שעלינו לקחת מונית.‬ ما ته لګی چې موږ به ټکسي اخلو. mā ta lgy çê mog ba ṯksêy āǩlo 1
m- -- lgy çê m-- b- ṯ-s---ā-lo mā ta lgy çê mog ba ṯksêy āǩlo
‫אני חושש / ת שאין לי כאן כסף.‬ ما ته لګی چې زما سره هیڅ پیسې نشته. mā ta lgy çê zmā sra ayts pysê nšta 1
m---a---- ----mā---a--yt- -ys- nšta mā ta lgy çê zmā sra ayts pysê nšta

‫ממחוות לשפה‬

‫יש למוחנו הרבה מה לעשות כשאנחנו מדברים או שומעים.‬ ‫הוא צריך לעבד את הסימנים הלשוניים.‬ ‫מחוות וסמלים הם גם סימנים לשוניים.‬ ‫הם היו קיימים לפני השפה האנושית.‬ ‫יש סימנים שמבינים בכל התרבויות.‬ ‫וסימנים אחרים שצריך ללמוד.‬ ‫הם לא מובנים מאליהם.‬ ‫מחוות וסמלים מעובדים כמו דיבור.‬ ‫והם אפילו מעובדים באותו אזור במוח!‬ ‫את זה הוכיח מחקר חדש.‬ ‫חוקרים בדקו מספר משתתפים.‬ ‫המשתתפים בניסוי היו צריכים לראות סרטוני וידיאו.‬ ‫בזמן שהם צפו בסרטונים נמדדה גם פעילות מוחם.‬ ‫קבוצה אחת ראתה קליפים שהביעו דברים שונים.‬ ‫זה נעשה עם תנועות, סמלים ודיבור.‬ ‫הקבוצה השנייה צפתה בסרטונים אחרים.‬ ‫הסרטונים האלה היו קליפים מומצאים לא הגיוניים.‬ ‫דיבור, מחוות וסמלים לא היו קיימים.‬ ‫לא הייתה להם משמעות.‬ ‫דרך הבדיקה ראו המדענים למה נעשה עיבוד במוח ואיפה.‬ ‫הם יכלו להשוות את הפעילות המוחית של המשתתפים השונים.‬ ‫כל מה שהייתה לו משמעות עובד באותו אזור.‬ ‫תוצאת ניסוי זה היא מאוד מעניינת.‬ ‫היא מראה איך מוחנו לומד שפה.‬ ‫בהתחלה תיקשרו אנשים בעזרת מחוות.‬ ‫ולאחר מכן התפתחה השפה.‬ ‫אז מוחנו היה חייב ללמוד איך לעבד שפה כמו מחוות.‬ ‫וכרנאה שהוא פשוט עדכן את הגרסה הישנה...‬