‫שיחון‬

he ‫מילות חיבור 1‬   »   fa ‫حروف ربط 1‬

‫94 [תשעים וארבע]‬

‫מילות חיבור 1‬

‫מילות חיבור 1‬

‫94 [نود و چهار]‬

94 [navad-o-cha-hâr]

‫حروف ربط 1‬

‫horoof rabt 1‬‬‬

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית פרסית נגן יותר
‫חכה / י עד שיפסיק לרדת גשם.‬ ‫صبر کن تا باران بند بیاد.‬ ‫sabr kon ta baaraan band biyad.‬‬‬ 1
‫---r-ko---- --a-a-n b-n- b----.‬-‬ ‫sabr kon ta baaraan band biyad.‬‬‬
‫חכה / י עד שאסיים.‬ ‫صبر کن تا من کارم تمام شود.‬ ‫sabr kon ta man kaaram tamaam shavad.‬‬‬ 1
‫-ab---o- ----an k-a--m t-m----s-a-a--‬‬‬ ‫sabr kon ta man kaaram tamaam shavad.‬‬‬
‫חכה / י עד שהוא יחזור.‬ ‫صبر کن تا او برگردد.‬ ‫sabr kon ta oo bargardad.‬‬‬ 1
‫sa-r -o---a oo-barg-r--d.-‬‬ ‫sabr kon ta oo bargardad.‬‬‬
‫אני ממתין / ה שהשיער שלי יתייבש.‬ ‫من صبر می‌کنم تا موهایم خشک شوند.‬ ‫man sabr mi-konam ta moohayam khoshk shavand.‬‬‬ 1
‫man sab- ----on-m--- -o-hay-m-----hk -hav-n-.‬‬‬ ‫man sabr mi-konam ta moohayam khoshk shavand.‬‬‬
‫אני ממתין / ה שהסרט יסתיים.‬ ‫من صبر می‌کنم تا فیلم تمام شود.‬ ‫man sabr mi-konam ta film tamaam shavad.‬‬‬ 1
‫-an --br mi-k--a---- f-lm-t---am--ha---.-‬‬ ‫man sabr mi-konam ta film tamaam shavad.‬‬‬
‫אני ממתין / ה שהרמזור יתחלף לירוק.‬ ‫من صبر می‌کنم تا چراغ راهنما سبز شود.‬ ‫man sabr mi-konam ta cheraagh rahnamaa sabz shavad.‬‬‬ 1
‫m-n ---r -i--o--- -a-che--ag--ra-na--a--ab--shav-----‬ ‫man sabr mi-konam ta cheraagh rahnamaa sabz shavad.‬‬‬
‫מתי את / ה נוסע / ת לחופשה?‬ ‫تو کی به مسافرت می‌روی؟‬ ‫too kei be mosaaferat mi-rooye?‬‬‬ 1
‫-oo --i be-m-saa----- m--rooye-‬-‬ ‫too kei be mosaaferat mi-rooye?‬‬‬
‫עוד לפני תחילת חופשת הקיץ?‬ ‫قبل از تعطیلات تابستان؟‬ ‫ghabl az tatilaat taabestaan?‬‬‬ 1
‫g-----a- --til-a---aa-e--aa-?--‬ ‫ghabl az tatilaat taabestaan?‬‬‬
‫כן, אפילו לפני תחילת חופשת הקיץ.‬ ‫بله، قبل از اینکه تعطیلات تابستان شروع شود.‬ ‫baleh, ghabl az inkeh tatilaat taabestaan shoroo shavad.‬‬‬ 1
‫b-l--,---abl-a- --k-h t-til-a--t------aan-----o--sh-va--‬-‬ ‫baleh, ghabl az inkeh tatilaat taabestaan shoroo shavad.‬‬‬
‫תקן / י את הגג לפני תחילת החורף.‬ ‫قبل از اینکه زمستان شروع شود، سقف را تعمیر کن.‬ ‫ghabl az inkeh zemestaan shoroo shavad, saghf ra tamir kon.‬‬‬ 1
‫gha-l-az--n--h-ze-es---n --or-o ---vad, s-ghf--a ---i- kon.‬-‬ ‫ghabl az inkeh zemestaan shoroo shavad, saghf ra tamir kon.‬‬‬
‫שטוף / שטפי ידיים לפני שתשב / י לשולחן.‬ ‫قبل از اینکه سر میز بنشینی، دست هایت را بشوی.‬ ‫ghabl az inkeh sar miz benshini, dast haayat ra beshoi.‬‬‬ 1
‫--a---a--in--h-s-r -iz -en---n-,-das- -----t--- -e-ho-.--‬ ‫ghabl az inkeh sar miz benshini, dast haayat ra beshoi.‬‬‬
‫סגור / סגרי את החלון לפני שתצא / י.‬ ‫قبل از اینکه خارج شوی، پنجره را ببند.‬ ‫ghabl az inkeh khaarej shooi, panjereh ra beband.‬‬‬ 1
‫g--bl-a---n--h --aa-e- sh-oi, p--jer---r- be-a---‬‬‬ ‫ghabl az inkeh khaarej shooi, panjereh ra beband.‬‬‬
‫מתי תחזור / תחזרי הביתה?‬ ‫کی به خانه می‌آیی؟‬ ‫kei be khaaneh mi-aayi?‬‬‬ 1
‫k-- -- kh--n-- m--aa-i---‬ ‫kei be khaaneh mi-aayi?‬‬‬
‫אחרי השיעור?‬ ‫بعد از کلاس؟‬ ‫bad az kelaas?‬‬‬ 1
‫-ad-a---elaas?--‬ ‫bad az kelaas?‬‬‬
‫כן, לאחר תום השיעור.‬ ‫بله، بعد از اینکه کلاس تمام شد.‬ ‫baleh, bad az inkeh kelaas tamaam shod.‬‬‬ 1
‫-----,---- az -nk-h kela-- ta-a-- -h-d.--‬ ‫baleh, bad az inkeh kelaas tamaam shod.‬‬‬
‫אחרי התאונה הוא לא יכול היה יותר לעבוד.‬ ‫بعد از اینکه او (مرد) تصادف کرد دیگر نتوانست کار کند.‬ ‫bad az inkeh oo (mord) tasaadof kard digar natavaanest kaar konad.‬‬‬ 1
‫-a- a- i-ke--oo-(mord)---sa-d-f--a-- d-ga----t-v---es--k--r --na-.‬‬‬ ‫bad az inkeh oo (mord) tasaadof kard digar natavaanest kaar konad.‬‬‬
‫אחרי שהוא פוטר מהעבודה הוא עזב לאמריקה.‬ ‫بعد از اینکه او (مرد) کارش را از دست داد به آمریکا رفت.‬ ‫bad az inkeh oo (mord) kaaresh ra az dast daad be aamrikaa raft.‬‬‬ 1
‫-a--a- --ke- -- (-or---k-a---h-ra--z d-s- -aa- be--am--kaa -a-t.‬‬‬ ‫bad az inkeh oo (mord) kaaresh ra az dast daad be aamrikaa raft.‬‬‬
‫אחרי שהוא עבר לאמריקה הוא התעשר.‬ ‫بعد از اینکه او (مرد) به آمریکا رفت ثروتمند شد.‬ ‫bad az inkeh oo (mord) be aamrikaa raft servatmand shod.‬‬‬ 1
‫ba---- -nk-h oo ---rd- ---a-mri----r-----e-----------o-.‬-‬ ‫bad az inkeh oo (mord) be aamrikaa raft servatmand shod.‬‬‬

‫איך לומדים שתי שפות בו זמנית‬

‫שפות זרות נהיות לחשובות יותר ויותר.‬ ‫הרבה אנשים לומדים שפה זרה.‬ ‫אבל יש הרבה שפות מעניינות בעולם.‬ ‫ולכן יש אנשים שלומדים יותר משפה אחת בו זמנית.‬ ‫זאת בדרך כלל לא בעיה אצל ילדים הגדלים עם שתי שפות.‬ ‫מוחם לומד את שתי השפות בצורה אוטומטית.‬ ‫כשהם מתבגרים, אז הם יודעים מה שייך לכל שפה.‬ ‫דו-שפתיים מכירים את המאפיינים המיוחדים של שתי השפות.‬ ‫אצל מבוגרים זה אחרת.‬ ‫הם לא יכולים ללמוד שתי שפות בו זמנית כל כך בקלות.‬ ‫מי שלומד שתי שפות בו זמנית, צריך לשים לב לכמה חוקים.‬ ‫תחילה, זה חשוב להשוות בין שתי השפות.‬ ‫שפות השייכות לאותה משפחת שפות דומות בדרך כלל אחת לשנייה.‬ ‫וזה יכול לגרום לבלבולים.‬ ‫ולכן הגיוני לנתח את שתי השפות בצורה קפדנית.‬ ‫אפשר למשל לעשות רשימה.‬ ‫ובה אפשר לכתוב את הדברים הדומים והשונים בין שתי השפות.‬ ‫כך צריך המוח להתעסק בצורה אינטנסיבית עם שתי השפות.‬ ‫והוא זוכר את המאפיינים הייחודיים של שתי השפות בצורה טובה יותר.‬ ‫צריך גם לבחור בתיקיות ובצבעים שונים לשפות השונות.‬ ‫זה עוזר בהפרדת ברורה יותר של השפות.‬ ‫זה אחרת כשלומדים שפות שלא דומות אחת לשנייה.‬ ‫בשפות לא דומות אין סכנת בלבול.‬ ‫כאן יש את סכנת השוואת השפות אחת לשנייה!‬ ‫הכי טוב אם משווים את השפות השונות לשפת האם.‬ ‫המוח לומד בצורה יעילה יותר כשהוא מזהה ניגודים.‬ ‫גם חשוב ללמוד את שתי השפות בצורה שווה מבחינת השקעה.‬ ‫באופן תיאורטי לא באמת אכפת למוח איזו שפה הוא לומד...‬