‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الظروف‬   »   ti ተወሳከ-ግሲ

‫100 [مائة]

‫الظروف‬

‫الظروف‬

100 [ሚእቲ]

100 [mī’itī]

ተወሳከ-ግሲ

tewesake-gisī

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية التيغرينية تشغيل المزيد
‫في وقت مضى ـــ أبداً / ليس بعد ሓደ ግዜ - ወላ ሓደግዜ ḥade gizē - wela ḥadegizē 1
h---e-g-zē-- ---- h-ad-g--ē ḥade gizē - wela ḥadegizē
هل سبق لك أن زرت برلين؟ ናብ በርሊን በጺሕኩም ትፈልጡ ዲኹም? nabi berilīni bets’īḥikumi tifelit’u dīẖumi? 1
n-b---eril-n--bets-īḥ-ku-----fel--’u-dī-̱-m-? nabi berilīni bets’īḥikumi tifelit’u dīẖumi?
‫لا، أبداً. ኖ፣ ፈጺመ ኣይነበርኩን። no፣ fets’īme ayineberikuni። 1
n-- f--s-------i-eb--ik-n-። no፣ fets’īme ayineberikuni።
‫أحد ما ـــ لا أحد ገለ-ሰብ - ዋላ ሓደ’ኳ / ማንም gele-sebi - wala ḥade’kwa / manimi 1
g-----e-- --w-l--h--d---w--- --n--i gele-sebi - wala ḥade’kwa / manimi
‫أتعرف أحداً هنا؟ ኣብዚ ገለ-ሰብ ትፈልጡ ዲኹም? abizī gele-sebi tifelit’u dīẖumi? 1
a--z- -e-e--ebi -ifel-t-u------mi? abizī gele-sebi tifelit’u dīẖumi?
‫لا، لا أعرف أحداً. ኖ፣ ኣብዚ ማንም ኣይፈልጥን። no፣ abizī manimi ayifelit’ini። 1
n-፣ --izī--a-imi-a-if---t----። no፣ abizī manimi ayifelit’ini።
‫لا يزال ـــ لم يعد ጌና - ኦሮማይ/ሓሊፉ gēna - oromayi/ḥalīfu 1
gēna-- o----yi-h--l--u gēna - oromayi/ḥalīfu
‫هل ستبقى طويلاً هنا؟ ኣብዚ ጌና ነዊሕ ዲኹም ትጸንሑ? abizī gēna newīḥi dīẖumi tits’eniḥu? 1
a-iz- g-n--------i-d---u-i--i-s’-niḥ-? abizī gēna newīḥi dīẖumi tits’eniḥu?
‫لا، لن أطيل البقاء هنا. ኖ፣ ኣብዚ ነዊሕ ኣይጸንሕን እየ ። no፣ abizī newīḥi ayits’eniḥini iye ። 1
no- abi-ī-n---ḥ- --it---ni-̣i-i -ye-። no፣ abizī newīḥi ayits’eniḥini iye ።
‫شيء آخر ـــ لا أكثر من. ጌና ገለ - ዋላ ሓደ (ኣይተርፍን) gēna gele - wala ḥade (ayiterifini) 1
g--- -ele - -ala--̣ade (ayi--ri--ni) gēna gele - wala ḥade (ayiterifini)
‫أترغب في تناول مشروب إضافي؟ ጌና ገለ ክትሰትዩ ደሊኹም ዲኹም? gēna gele kitisetiyu delīẖumi dīẖumi? 1
gēn- -el--ki-is--i-- d-līẖ--i---ẖumi? gēna gele kitisetiyu delīẖumi dīẖumi?
‫لا، لا أريد أكثر من ذلك. ኖ፣ ዋላ ሓደ ኣይደለኹን ። no፣ wala ḥade ayideleẖuni ። 1
no- -al- h---e a---eleẖ-n- ። no፣ wala ḥade ayideleẖuni ።
‫قد... ـــ ليس بعد ገለ ቁሩብ - ጌና ዋላ ሓደ gele k’urubi - gēna wala ḥade 1
g--- --ur-bi --g--a w--a ḥ--e gele k’urubi - gēna wala ḥade
‫هل أكلت شيئاً؟ ገለ ንገር በሊዕኹም ዲኹም? gele nigeri belī‘iẖumi dīẖumi? 1
g-----ig-ri -e-ī--ẖ----d---u-i? gele nigeri belī‘iẖumi dīẖumi?
لا، لم أتناول أي شيء بعد. ኖ፣ ጌና ዋላ ሓደ ኣይበልዓኹን አሎኹ። no፣ gēna wala ḥade ayibeli‘aẖuni āloẖu። 1
n-፣ g--a-wa-- -̣--e-ayi-e---ah-u-- -lo-̱-። no፣ gēna wala ḥade ayibeli‘aẖuni āloẖu።
‫أحد ما ـــ لا أحد ጌና ዝተረፈ ሰብ - ማንም (ኣይተርፍን) gēna ziterefe sebi - manimi (ayiterifini) 1
gē-a z-t-ref- seb- - ---i-i----it--i-ini) gēna ziterefe sebi - manimi (ayiterifini)
‫هل هناك أحد يريد قهوة؟ ጌና ቡን ዝደሊ ሰብ ኣሎ? gēna buni zidelī sebi alo? 1
gēn---un- z---lī s-b--al-? gēna buni zidelī sebi alo?
‫لا، لا أحد. ኖ፣ ዋላ ሓደ። no፣ wala ḥade። 1
n-፣ w----ḥ-de። no፣ wala ḥade።

اللغة العربية

تعد اللغة العربية من أكثر لغات العالم أهمية. فأكثر من 300 مليون شخص يتحدثون العربية. و يعيشون في أكثر من 20 دولة مختلفة. و تنتمي اللغة العربية للغات الأفرو أسيوية. و قد نشأت اللغة العربية مذ أكثر من آلاف السنوات. و في البداية كان يتحدثها الناس في شبه الجزيرة العربية. ومن هناك بدأت اللغة فيما بعد في الانتشار. و تختلف اللغة العربية المنطوقة كثيرا عن اللغة العربية الفصحي. حيث تتواجد العديد من اللهجات العربية. بحيث يمكن القول أن في كل منطقة لهجتها الخاصة. و غالبا لا يتمكن المتحدثون للهحات المختلفة من فهم بعضهم البعض. و يتم دبلجة الأفلام القادمة من مختلف البلدان العربية لهذا السبب. و بدون ذلك لن يتم فهمها في جميع البلدان العربية. و اللغة الفصحي لا يكاد يتحدثها المرء اليوم. حيث يراها المرء فقط في الكتابات. لكن تستخدم الصحف و الكتابات اللغة الفصحي. و حتي اليوم لا يوجد لغة عربية متخصصة موحدة. لذا فإن أغلب التعبيرات المتخصصة تأتي غالبا من اللغات الأخري. و يعتمد ذلك علي الأغلب علي اللغتين الفرنسية و الإنجليزية. لقد تزايد الاهتمام في الآونة الأخيرة نحو تعلم العربية. فدائما كثير من الناس يريدون تعلم العربية. و في كل جامعة و في مدارس كثيرة يتم تقديم عروض تعليم العربية. و خصوصا أن كثيرين تستهويهم الحروف العربية. و هي تكتب من اليمين إلي اليسار. ليست قواعد و نطق اللغة العربية علي درجة كبيرة من السهولة. حيث توجد العديد من الأصوات و القواعد التي لا تعرفها اللغات الأخري. و عند التعلم ينبغي علي المرء لذلك اتباع ترتيب معين. في البداية النطق، ثم القواعد، ثم الكتابة.