‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الظروف‬   »   be Прыслоўі

‫100 [مائة]

‫الظروف‬

‫الظروف‬

100 [сто]

100 [sto]

Прыслоўі

Pryslouі

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية البيلاروسية تشغيل المزيد
‫في وقت مضى ـــ أبداً / ليس بعد ужо калісь – яшчэ ніколі uzho kalіs’ – yashche nіkolі 1
uz-- k--іs--- yash-he nіko-і uzho kalіs’ – yashche nіkolі
هل سبق لك أن زرت برلين؟ Вы ўжо калісь былі ў Берліне? Vy uzho kalіs’ bylі u Berlіne? 1
Vy--z---ka---’-b----u--e-l--e? Vy uzho kalіs’ bylі u Berlіne?
‫لا، أبداً. Не, яшчэ ніколі. Ne, yashche nіkolі. 1
N-,---sh-he---k---. Ne, yashche nіkolі.
‫أحد ما ـــ لا أحد хто-небудзь – ніхто khto-nebudz’ – nіkhto 1
k-----ebu--- - ----to khto-nebudz’ – nіkhto
‫أتعرف أحداً هنا؟ Вы каго-небудзь тут ведаеце? Vy kago-nebudz’ tut vedaetse? 1
V- --go----ud---tu--veda-ts-? Vy kago-nebudz’ tut vedaetse?
‫لا، لا أعرف أحداً. Не, я тут нікога не ведаю. Ne, ya tut nіkoga ne vedayu. 1
Ne- ya tut n---g--n- v-----. Ne, ya tut nіkoga ne vedayu.
‫لا يزال ـــ لم يعد яшчэ – ужо не yashche – uzho ne 1
y--h-he ----h--ne yashche – uzho ne
‫هل ستبقى طويلاً هنا؟ Вы тут яшчэ надоўга застаняцеся? Vy tut yashche nadouga zastanyatsesya? 1
V- t----ashch--nad-uga z-s-an---s----? Vy tut yashche nadouga zastanyatsesya?
‫لا، لن أطيل البقاء هنا. Не, я больш тут не застануся. Ne, ya bol’sh tut ne zastanusya. 1
Ne, ya--o------ut ne--a---nu-ya. Ne, ya bol’sh tut ne zastanusya.
‫شيء آخر ـــ لا أكثر من. яшчэ крыху – больш нічога yashche krykhu – bol’sh nіchoga 1
y-shche k-yk---– -o-’-h --c-o-a yashche krykhu – bol’sh nіchoga
‫أترغب في تناول مشروب إضافي؟ Хочаце яшчэ крыху выпіць? Khochatse yashche krykhu vypіts’? 1
Kh-chat-e-y-shche--ry-hu ---іts-? Khochatse yashche krykhu vypіts’?
‫لا، لا أريد أكثر من ذلك. Не, я больш нічога не хачу. Ne, ya bol’sh nіchoga ne khachu. 1
Ne- -a-bo---h n--h--- -e--hach-. Ne, ya bol’sh nіchoga ne khachu.
‫قد... ـــ ليس بعد ужо што-небудзь – яшчэ нічога uzho shto-nebudz’ – yashche nіchoga 1
uzho-sh---ne-ud-’-- y----h---іc-oga uzho shto-nebudz’ – yashche nіchoga
‫هل أكلت شيئاً؟ Вы ўжо што-небудзь елі? Vy uzho shto-nebudz’ yelі? 1
V- uzho -------bud-- ye-і? Vy uzho shto-nebudz’ yelі?
لا، لم أتناول أي شيء بعد. Не, я яшчэ нічога не еў / не ела. Ne, ya yashche nіchoga ne yeu / ne yela. 1
N-, ya ya----e nіch----ne---u-- -e---la. Ne, ya yashche nіchoga ne yeu / ne yela.
‫أحد ما ـــ لا أحد хто-небудзь яшчэ – ніхто больш khto-nebudz’ yashche – nіkhto bol’sh 1
kh-----bu--’ -a-h-he –---kh-- bol-sh khto-nebudz’ yashche – nіkhto bol’sh
‫هل هناك أحد يريد قهوة؟ Хто-небудзь яшчэ хоча кавы? Khto-nebudz’ yashche khocha kavy? 1
K--o-n-------yas-c-- --o-ha k---? Khto-nebudz’ yashche khocha kavy?
‫لا، لا أحد. Не, больш ніхто. Ne, bol’sh nіkhto. 1
Ne---o-’---n-kht-. Ne, bol’sh nіkhto.

اللغة العربية

تعد اللغة العربية من أكثر لغات العالم أهمية. فأكثر من 300 مليون شخص يتحدثون العربية. و يعيشون في أكثر من 20 دولة مختلفة. و تنتمي اللغة العربية للغات الأفرو أسيوية. و قد نشأت اللغة العربية مذ أكثر من آلاف السنوات. و في البداية كان يتحدثها الناس في شبه الجزيرة العربية. ومن هناك بدأت اللغة فيما بعد في الانتشار. و تختلف اللغة العربية المنطوقة كثيرا عن اللغة العربية الفصحي. حيث تتواجد العديد من اللهجات العربية. بحيث يمكن القول أن في كل منطقة لهجتها الخاصة. و غالبا لا يتمكن المتحدثون للهحات المختلفة من فهم بعضهم البعض. و يتم دبلجة الأفلام القادمة من مختلف البلدان العربية لهذا السبب. و بدون ذلك لن يتم فهمها في جميع البلدان العربية. و اللغة الفصحي لا يكاد يتحدثها المرء اليوم. حيث يراها المرء فقط في الكتابات. لكن تستخدم الصحف و الكتابات اللغة الفصحي. و حتي اليوم لا يوجد لغة عربية متخصصة موحدة. لذا فإن أغلب التعبيرات المتخصصة تأتي غالبا من اللغات الأخري. و يعتمد ذلك علي الأغلب علي اللغتين الفرنسية و الإنجليزية. لقد تزايد الاهتمام في الآونة الأخيرة نحو تعلم العربية. فدائما كثير من الناس يريدون تعلم العربية. و في كل جامعة و في مدارس كثيرة يتم تقديم عروض تعليم العربية. و خصوصا أن كثيرين تستهويهم الحروف العربية. و هي تكتب من اليمين إلي اليسار. ليست قواعد و نطق اللغة العربية علي درجة كبيرة من السهولة. حيث توجد العديد من الأصوات و القواعد التي لا تعرفها اللغات الأخري. و عند التعلم ينبغي علي المرء لذلك اتباع ترتيب معين. في البداية النطق، ثم القواعد، ثم الكتابة.