کتاب لغت

fa ‫زمان گذشته 2‬   »   ad БлэкIыгъэ шъуашэр 2

‫82 [هشتاد و دو]‬

‫زمان گذشته 2‬

‫زمان گذشته 2‬

82 [тIокIиплIырэ тIурэ]

82 [tIokIiplIyrje tIurje]

БлэкIыгъэ шъуашэр 2

BljekIygje shuashjer 2

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی زبان آدیغی بازی بیشتر
‫آیا مجبور بودی یک آمبولانس صدا کنی؟‬ IэпыIэгъу псынкIэм укъеджэн фаеу хъугъагъа? IjepyIjegu psynkIjem ukedzhjen faeu hugaga? 1
I-ep-Ij-gu-p--n----m ----zh-en ------u-a-a? IjepyIjegu psynkIjem ukedzhjen faeu hugaga?
‫آیا مجبور بودی پزشک را خبر کنی؟‬ Врачым укъеджэн фаеу хъугъагъа? Vrachym ukedzhjen faeu hugaga? 1
V-ach-m ---d-hj-- -ae- -ug--a? Vrachym ukedzhjen faeu hugaga?
‫آیا مجبور بودی پلیس را خبر کنی؟‬ Полицием укъеджэн фаеу хъугъагъа? Policiem ukedzhjen faeu hugaga? 1
P--ic--- -k--zh----f-----u----? Policiem ukedzhjen faeu hugaga?
شما شماره تلفن اش را دارید؟ تا الان من آن را داشتم.‬ Телефоным иномер уиIа? Ар моу джыдэдэм сIыгъыгъ. Telefonym inomer uiIa? Ar mou dzhydjedjem sIygyg. 1
T-lef-n-m i--mer---Ia? A------d--ydjedj-- sI-gyg. Telefonym inomer uiIa? Ar mou dzhydjedjem sIygyg.
شما آدرسش را دارید؟ تا الان من آن را داشتم.‬ Адресыр уиIа? Ар моу джыдэдэм сIыгъыгъ. Adresyr uiIa? Ar mou dzhydjedjem sIygyg. 1
Ad--syr -iI-- -r --u-dzhy-jed--m-sI----. Adresyr uiIa? Ar mou dzhydjedjem sIygyg.
شما نقشه شهر را دارید؟ تا الان من آن را داشتم.‬ Къалэм икартэ уиIа? Ар моу джыдэдэм сIыгъыгъ. Kaljem ikartje uiIa? Ar mou dzhydjedjem sIygyg. 1
K-lj-- --art-e---Ia--A--mou-dz----e---- ---gy-. Kaljem ikartje uiIa? Ar mou dzhydjedjem sIygyg.
‫او (مرد] سر وقت آمد؟ او (مرد) نتوانست سر وقت بیاید.‬ Ар игъом къэкIуагъа? Ар игъом къэкIошъугъэп. Ar igom kjekIuaga? Ar igom kjekIoshugjep. 1
Ar i-o- kj-k---ga?--- i-o- kj----sh-g-ep. Ar igom kjekIuaga? Ar igom kjekIoshugjep.
‫او (مرد] راه را پیدا کرد؟ او (مرد) نتوانست راه را پیدا کند.‬ Ащ гъогур къыгъотыгъа? Ащ гъогур къыгъотышъугъэп. Ashh gogur kygotyga? Ashh gogur kygotyshugjep. 1
Ash---o--r -y-o--ga? ---h -o--r----oty--u-j--. Ashh gogur kygotyga? Ashh gogur kygotyshugjep.
‫او (مرد] حرف تو را متوجه شد؟ او (مرد) نتوانست حرف مرا بفهمد.‬ Ащ епIуагъэр гурыIуагъа? ЕсIуагъэр къыгурыIон ылъэкIыгъэп. Ashh epIuagjer guryIuaga? EsIuagjer kyguryIon yljekIygjep. 1
Ash-------g--- gur--ua-a--E-Iua-j-- ky--r-I-n--ljek---j--. Ashh epIuagjer guryIuaga? EsIuagjer kyguryIon yljekIygjep.
‫چرا تو نتوانستی به موقع بیایی؟‬ Сыда о игъом укъызыкIэмыкIошъугъэр? Syda o igom ukyzykIjemykIoshugjer? 1
S------igom---yzy-Ij---k---hugje-? Syda o igom ukyzykIjemykIoshugjer?
‫چرا تو نتوانستی راه را پیدا کنی؟‬ Сыда о гъогур къызыкIэмыгъотышъугъэр?. Syda o gogur kyzykIjemygotyshugjer?. 1
S-da-- g--ur-k---kI-em-g-t----g-e-?. Syda o gogur kyzykIjemygotyshugjer?.
‫چرا تو نتوانستی حرف هایش را بفهمی؟‬ Сыда ащ (хъулъфыгъ) къыуиIуагъэр къызыкIыбгурымыIошъугъэр? Syda ashh (hulfyg) kyuiIuagjer kyzykIybgurymyIoshugjer? 1
S-da----- (h----g)-k-uiIu--j-r ----kIy----ymy--s-----r? Syda ashh (hulfyg) kyuiIuagjer kyzykIybgurymyIoshugjer?
‫من نتوانستم بموقع بیایم چون هیچ اتوبوسی حرکت نمی‌کرد.‬ Игъом сыкъызыкIэмыкIошъугъэр автобусхэр зекIощтыгъэхэпышъ ары. Igom sykyzykIjemykIoshugjer avtobushjer zekIoshhtygjehjepysh ary. 1
I--- s--y-ykI-e---Io----j-- -v---u--jer-z--Iosh---g-e-j----- a-y. Igom sykyzykIjemykIoshugjer avtobushjer zekIoshhtygjehjepysh ary.
‫من نتوانستم راه را پیدا کنم چون نقشه شهر را نداشتم.‬ Сэ гъогур къызыкIэсымыгъотышъугъэр къалэм икарт сиIагъэпышъ ары. Sje gogur kyzykIjesymygotyshugjer kaljem ikart siIagjepysh ary. 1
Sje -ogur--y-y---e-ymy---------e----ljem----rt-s--ag--py-- -r-. Sje gogur kyzykIjesymygotyshugjer kaljem ikart siIagjepysh ary.
‫من حرفش را نفهمیدم چون صدای آهنگ بلند بود.‬ Сэ ар къызыкIызгурымыIошъугъэр музыкэм ымакъэ лъэшыгъэшъ ары. Sje ar kyzykIyzgurymyIoshugjer muzykjem ymakje ljeshygjesh ary. 1
S---ar-k-zy--y-g--y------u-je- muzy-jem ym-k-e l---hyg--sh ---. Sje ar kyzykIyzgurymyIoshugjer muzykjem ymakje ljeshygjesh ary.
‫من مجبور بودم تاکسی سوار شوم.‬ Сэ такси сыубытын фаеу хъугъэ. Sje taksi syubytyn faeu hugje. 1
S-- tak-i s-uby--n --eu--u-je. Sje taksi syubytyn faeu hugje.
‫من مجبور بودم نقشه شهر بخرم.‬ Сэ къалэм икартэ сщэфын фаеу хъугъэ. Sje kaljem ikartje sshhjefyn faeu hugje. 1
S-e-k-l--m-i----j-----hj--yn-f--- --g--. Sje kaljem ikartje sshhjefyn faeu hugje.
‫من مجبور بودم رادیو را خاموش کنم.‬ Сэ радиор згъэкIосэн фаеу хъугъэ. Sje radior zgjekIosjen faeu hugje. 1
S-e--a--o--zgj---osj-- fa----u--e. Sje radior zgjekIosjen faeu hugje.

‫زبان های خارجی را در خارج از کشور بهتر بیاموزید!‬

‫بزرگسالان زبان را به آسانی کودکان نمی آموزند.‬ ‫مغز آنها به طور کامل تکامل یافته است.‬ ‫بنابراین، دیگر نمی تواند شبکه های جدید را به راحتی ایجاد کند.‬ ‫اما هنوز می تواند به عنوان یک بزرگسال زبان را به خوبی بیاموزد!‬ ‫برای انجام این کار، باید به کشوری که در آن به این زبان صحبت می شود سفر کند.‬ ‫زبان خارجی را می توان در خارج از کشور بهتر آموخت.‬ ‫کسانی که این کار را کرده اند می دانند.‬ ‫هر کس زبان جدید را در محیط طبیعی خود بهتر می آموزد.‬ ‫یک مطالعه جدید به یک نتیجه جالب رسیده است.‬ ‫این نشان می دهد که افراد زبان جدید را به طور متفاوتی در خارج از کشور می آموزند!‬ ‫مغز می تواند زبان خارجی را مانند زبان مادری پردازش کند.‬ ‫محقّقان مدّتها معتقد بودند که فرایندهای یادگیری متفاوتی وجود دارد.‬ ‫آکنون به نظر می رسد که یک تجربه این امر را ثابت کرده است.‬ ‫یک گروه از افراد تحت آزمایش، می بایست یک زبان ساختگی را بیاموزند.‬ ‫تعدادی از این افراد روش های معمول را انتخاب کردند.‬ ‫سایرین آن را در یک موقعیت شبیه سازی شده در خارج از کشور آموختند.‬ ‫این افراد تحت ازمایش می بایست خود را در یک محیط خارجی تصوّر کنند.‬ ‫کسانی که با آنها تماس داشتند، به زبان جدید صحبت می کردند.‬ ‫بنابراین، افراد تحت آزمایش این گروه دانش آموزان معمولی زبان نبودند.‬ ‫آنها متعلّق به یک جامعه ناآشنا بودند.‬ ‫به این ترتیب آنها ناچار شدند تا به سرعت برای یادگیری زبان جدید درخواست کمک کنند.‬ ‫پس از مدّتی از افراد تحت آزمایش امتحان گرفته شد.‬ ‫هر دو گروه نشان دادند، که دانش یکسانی از این زبان جدید کسب کرده اند.‬ ‫اما مغز آنها زبان خارجی را به طور متفاوتی پردازش کرده بود!‬ ‫کسانی که در "خارج از کشور " زبان را یاد گرفته بودند، فعّالیت های مغزی قابلتوجّهی از خود نشان دادند.‬ ‫مغز آنها دستور زبان زبان خارجی را مانند زبان بومی خود پردازش کرده بود.‬ ‫مکانیسم های مشابهی در افراد بومی دیده شد.‬ ‫یاد گرفتن زبان در خارج از کشور بهترین و موثر ترین شکل یادگیری است!‬