کتاب لغت

fa ‫در بانک‬   »   ad Банкым

‫60 [شصت]‬

‫در بانک‬

‫در بانک‬

60 [тIокIищ]

60 [tIokIishh]

Банкым

Bankym

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی زبان آدیغی بازی بیشتر
‫می‌خواهم حساب باز کنم.‬ Сэ счёт къызэIусхы сшIоигъу. Sje schjot kyzjeIushy sshIoigu. 1
Sj- -ch--t -yz--I--hy-s---oig-. Sje schjot kyzjeIushy sshIoigu.
‫این پاسپورت من است.‬ Мары сипаспорт. Mary sipasport. 1
Ma-y--i---por-. Mary sipasport.
‫و این آدرس من است.‬ Сиадреси мары. Siadresi mary. 1
Siadresi m---. Siadresi mary.
‫می‌خواهم پول به حسابم واریز کنم.‬ Сэ сисчёт ахъщэ изгъахьэ сшIоигъу. Sje sischjot ahshhje izgah'je sshIoigu. 1
S-e-s-sc--o- ah----e--z-a-'---sshIo--u. Sje sischjot ahshhje izgah'je sshIoigu.
‫می‌خواهم از حسابم پول برداشت کنم.‬ Сэ сисчёт ахъщэ къисхы сшIоигъу. Sje sischjot ahshhje kishy sshIoigu. 1
S----i-c-jo- --s-----kishy s-hIoi-u. Sje sischjot ahshhje kishy sshIoigu.
‫می‌خواهم موجودی حسابم را بگیرم.‬ Сэ сисчёт къыхэтхыкIыгъэхэр сштэжьынэу сыфай. Sje sischjot kyhjethykIygjehjer sshtjezh'ynjeu syfaj. 1
S-- s-s--jo- -y--e-hy----j---er ---t-ezh'ynje- ----j. Sje sischjot kyhjethykIygjehjer sshtjezh'ynjeu syfaj.
‫می‌خواهم یک چک مسافرتی را نقد کنم.‬ Гъогу чекымкIэ ахъщэ къисхы сшIоигъу. Gogu chekymkIje ahshhje kishy sshIoigu. 1
G--u c----mkI-------h-----sh- s----i-u. Gogu chekymkIje ahshhje kishy sshIoigu.
‫مبلغ کارمزد چقدر است؟‬ УлэупкIэр тхьапш? UljeupkIjer th'apsh? 1
U-jeup--j-- ----p--? UljeupkIjer th'apsh?
‫کجا را باید امضا کنم؟‬ Та чIыпIэм сыкIэтхэщт? Ta chIypIjem sykIjethjeshht? 1
Ta c--ypIjem -y-----hj---h-? Ta chIypIjem sykIjethjeshht?
‫من منتظر یک حواله بانکی از آلمان هستم. Германием ахъщэ къысфырагъэхьыкIынэу сежэ. Germaniem ahshhje kysfyragjeh'ykIynjeu sezhje. 1
G-rman-em-ah----e-kys-yr-gj--'yk-y---- sezhje. Germaniem ahshhje kysfyragjeh'ykIynjeu sezhje.
‫این شماره حسابم است.‬ Мары сисчёт иномер. Mary sischjot inomer. 1
M-ry -----jo- i-o-e-. Mary sischjot inomer.
‫پول رسیده است؟‬ Ахъщэр къэсыгъа? Ahshhjer kjesyga? 1
A--hh--------y-a? Ahshhjer kjesyga?
‫می‌خواهم این پول را به ارز دیگری تبدیل کنم.‬ Сэ ахъщэ зэблэсхъу сшIоигъу. Sje ahshhje zjebljeshu sshIoigu. 1
Sj-----hh---zjeb--e-hu -sh-o-gu. Sje ahshhje zjebljeshu sshIoigu.
‫من دلار آمریکا لازم دارم.‬ Сэ Америкэ доллар сищыкIагъэр. Sje Amerikje dollar sishhykIagjer. 1
Sje --e--k-- -o-la---i---ykIagje-. Sje Amerikje dollar sishhykIagjer.
‫لطفآ اسکناس های ریز به من بدهید.‬ Нахь макIэ зэрыт ахъщэхэр къысэт, хъущтмэ. Nah' makIje zjeryt ahshhjehjer kysjet, hushhtmje. 1
Na-- -a--j- -j--y--ah-h---hje- -y--e-- hus---m-e. Nah' makIje zjeryt ahshhjehjer kysjet, hushhtmje.
‫آیا اینجا دستگاه عابر بانک دارد؟‬ Банкомат мыщ щыIа? Bankomat myshh shhyIa? 1
Ba-ko-a----s------y-a? Bankomat myshh shhyIa?
‫چقدر پول می‌شود برداشت کرد؟‬ Ахъщэ тхьапш къипхын узыфитыр? Ahshhje th'apsh kiphyn uzyfityr? 1
Ah---je ----p-h --ph-------i-y-? Ahshhje th'apsh kiphyn uzyfityr?
‫از چه کارت های اعتباری می‌شود استفاده کرد؟‬ Сыд фэдэ кредит картэх бгъэфедэмэ хъущтхэр? Syd fjedje kredit kartjeh bgjefedjemje hushhthjer? 1
Syd fjedj--k-e-i- --rt--h -gj---dj---e h---h--jer? Syd fjedje kredit kartjeh bgjefedjemje hushhthjer?

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + زبان آدیغی (1-100) MP3 زبان آدیغی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫آیا یک دستور زبان جهانی وجود دارد؟‬

‫هنگامی که یک زبان را یاد می گیریم، دستور زبان آن را هم می آموزیم.‬ ‫امّا، وقتی که کودکان زبان مادری خود را می آموزند، این کار به طور خودکار اتّفاق می افتد.‬ ‫آنها متوجّه نیستند که مغزشان در حال یادگیری قواعد مختلف است.‬ ‫با وجود این، انها زبان مادری خود را از ابتدا به درستی می آموزند.‬ ‫با توجه به این که زبان های بسیاری وجود دارند، دستور زبان های گوناگونی هموجود دارد.‬ ‫امّا، آیا یک دستور زبان جهانی هم وجود دارد؟‬ ‫دانشمندان مدتهاست که در حال مطالعه بر روی این موضوع هستند.‬ ‫مطالعات جدید می توانند به این پرسش پاسخ دهند.‬ ‫زیرا محقّقان مغز به کشف جالبی نائل شده اند.‬ ‫آنها از افراد تحت آزمایش خواسته اند تا قواعد دستور زبان را مطالعه کنند.‬ ‫این افراد دانش آموزان مدارس زبان بودند.‬ ‫آنها در رشته زبان ژاپنی یا ایتالیایی تحصیل می کردند.‬ ‫نیمی از قواعد دستور زبان کاملا ساختگی بود.‬ ‫امّا، افراد مورد آزمایش از آن اطلاع نداشتند.‬ ‫پس از پایان مطالعه، جملاتی در اختیار دانش آموزان قرار گرفت.‬ ‫آنها می بایست درستی یا نادرستی جملات را ارزیابی کنند.‬ ‫زمانی که آنها بر روی این جملات کار می کردند، مغزشان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.‬ ‫بدین معنی که، محقّقان فعّالیت مغز آنها را اندازه گیری می کردند.‬ ‫به این ترتیب آنها توانستند چگونگی واکنش مغز به جملات را بررسی کنند.‬ ‫و به نظر می رسد که مغز ما، دستور زبان را می شناسد!‬ ‫در هنگام سخن گفتن، مناطق خاصی از مغز فعّال هستند.‬ ‫مرکز بروکا یکی از آنها است.‬ ‫این مرکز در سمت چپ مغز واقع شده است.‬ ‫هنگامی که دانش آموزان با قواعد دستور زبان واقعی مواجه شدند، این قسمت بسیار فعاّل بود.‬ ‫از سوی دیگر، هنگام روبرو شدن با قوانین ساختگی، این فعّالیت ها به طور قابل ملاحظه ای کاهش یافت.‬ ‫پس می توان نتیجه گرفت که تمام سیستم های دستور زبان بر یک اساس قرار دارند.‬ ‫و همه آنها باید این اصول را دنبال کنند.‬ ‫و این اصول در ما ذاتی خواهد بود ...‬