کتاب لغت

fa ‫فصل های سال و آب و هوا‬   »   hy տարվա եղանակները և եղանակը

‫16 [شانزده]‬

‫فصل های سال و آب و هوا‬

‫فصل های سال و آب و هوا‬

16 [տասնվեց]

16 [tasnvets’]

տարվա եղանակները և եղանակը

tarva yeghanaknery yev yeghanaky

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی ارمنی بازی بیشتر
‫این ها فصل های سال هستند:‬ Սրանք տարվա եղանականերն են; Srank’ tarva yeghanakanern yen; 1
S-an-’ --r-a-y-ghan-k-ne---y-n; Srank’ tarva yeghanakanern yen;
‫بهار، تابستان،‬ գարուն, ամառ, garun, amarr, 1
g----,-amarr, garun, amarr,
‫پائیز و زمستان.‬ աշուն և ձմեռ: ashun yev dzmerr 1
ash---ye- d--e-r ashun yev dzmerr
‫تابستان گرم است.‬ Ամռանը շոգ է: Amrrany shog e 1
Am--any s-og e Amrrany shog e
‫در تابستان خورشید می‌درخشد.‬ Ամռանը շողում է արևը: Amrrany shoghum e arevy 1
Am-ra-y -h-g-u------evy Amrrany shoghum e arevy
‫در تابستان دوست داریم پیاده روی کنیم.‬ Ամռանը հաճույքով ենք գնում զբոսանքի: Amrrany hachuyk’ov yenk’ gnum zbosank’i 1
A----ny --c--y-’o- y--k--gn-m----s-nk’i Amrrany hachuyk’ov yenk’ gnum zbosank’i
‫زمستان سرد است.‬ Ձմռանը ցուրտ է: Dzmrrany ts’urt e 1
Dzmrr-n----’-r--e Dzmrrany ts’urt e
‫در زمستان برف یا باران می‌بارد.‬ Ձմռանը ձյուն կամ անձրև է գալիս: Dzmrrany dzyun kam andzrev e galis 1
Dz--r-ny-d-y-- -a- a--zre- - g--is Dzmrrany dzyun kam andzrev e galis
‫در زمستان دوست داریم در خانه بمانیم.‬ Ձմռանը հաճույքով տանն ենք մնում: Dzmrrany hachuyk’ov tann yenk’ mnum 1
D--r---- -a-huyk’-----nn--e-k- m--m Dzmrrany hachuyk’ov tann yenk’ mnum
‫هوا ‫سرد است.‬ Ցուրտ է: Ts’urt e 1
T-’u-t e Ts’urt e
‫باران می‌بارد.‬ Անձրև է գալիս: Andzrev e galis 1
An--re- - ga--s Andzrev e galis
‫باد می‌وزد.‬ Քամոտ է: K’amot e 1
K’amo--e K’amot e
‫هوا ‫گرم است.‬ Տաք է: Tak’ e 1
T-k- e Tak’ e
‫هوا ‫آفتابی است.‬ Արևոտ է: Arevot e 1
A--v-t e Arevot e
‫هوا صاف است.‬ Արևոտ է: Arevot e 1
Arevo- e Arevot e
‫هوا امروز چطور است؟‬ Եղանակն ինչպե՞ս է այսօր: Yeghanakn inch’pe՞s e aysor 1
Y---an-k----ch’p-՞s-----s-r Yeghanakn inch’pe՞s e aysor
‫امروز سرد است.‬ Այսօր ցուրտ է: Aysor ts’urt e 1
A-s-- ts-u-- e Aysor ts’urt e
‫امروز گرم است.‬ Այսօր տաք է: Aysor tak’ e 1
A--or----- e Aysor tak’ e

‫یادگیری و عواطف‬

‫ما خوشحال هستیم که می توانیم با یک زبان خارجی ارتباط برقرار کنیم.‬ ‫ما به خود و پیشرفتمان در یاد گیری زبان افتخار می کنیم.‬ ‫از سوی دیگر، دلیل عدم موفقیّت ما ناراحتی و یا ناامیدی است.‬ ‫بنابراین احساس متفاوتی نسبت به یادگیری وجود دارد.‬ ‫تحقیقات جدید، به نتایج جالبی رسیده است.‬ ‫آنها نشان می دهند که احساسات در یادگیری نقش دارد.‬ ‫زیرا که عواطف در یادیگری ما تأثیر دارند.‬ ‫یادگیری همیشه برای مغز ما یک "مشکل" است.‬ ‫و می خواهد این مشکل را حل کند.‬ ‫موفقیّت آن بستگی به احساسات ما دارد.‬ ‫اگر باور داشته باشیم که می توانیم این مشکل را حل کنیم، ما اعتماد به نفس داریم.‬ ‫این ثبات احساسات به ما در یادگیری کمک می کند.‬ ‫تفکر مثبت توانایی های فکری ما را افزایش می دهد.‬ ‫از سوی دیگر، یادگیری تحت فشار هم عمل نمی کند.‬ ‫تردید و نگرانی مانع از عملکرد خوب است.‬ ‫یادگیری ما به ویژه در هنگام ترس ضعیف است.‬ ‫در این وضعیّت، مغز ما می نمی تواند محتوای جدید را خیلی خوب ذخیره کند.‬ ‫بنابراین، مهم است که همیشه انگیزه ای برای یادگیری داشته باشیم.‬ ‫بنابراین عواطف در یادگیری مؤثر هستند.‬ ‫اما یادگیری هم بر عواطف اثر می گذارند.‬ ‫ساختار مغز در پردازش حقایق و عواطف یکسان عمل می کند.‬ ‫بنابراین یادگیری می تواند شما را خوشحال کند، و کسانی که خوشحال هستند بهتر یاد می گیرند.‬ ‫البته همیشه یادگیری سرگرمی نیست، بلکه می تواند خسته کننده هم باشد.‬ ‫به این دلیل ما همیشه باید اهداف کوچک تعیین کنیم.‬ ‫بدین طریق ما بار سنگینی را به مغز تحمیل نمی کنیم.‬ ‫و تضمین می کنیم که می توانیم انتظارات خود را برآورده سازیم.‬ ‫بنابراین موفقیت ما پاداشی است که به ما دوباره انگیزه می دهد.‬ ‫بنابراین مطلبی را یاد بگیرید - و در حالی که این کار را انجام می دهید لبخندبزنید.‬