‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الجمل الثانوية مع أنّ 2‬   »   be Даданыя сказы са што 2

‫92 [اثنان وتسعون]

‫الجمل الثانوية مع أنّ 2‬

‫الجمل الثانوية مع أنّ 2‬

92 [дзевяноста два]

92 [dzevyanosta dva]

Даданыя сказы са што 2

Dadanyya skazy sa shto 2

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية البيلاروسية تشغيل المزيد
‫يزعجني أنك تشخر. Мне прыкра, што ты храпеш. Мне прыкра, што ты храпеш. 1
M-e ---k--,---t- -- -h----s-. Mne prykra, shto ty khrapesh.
‫يزعجني أنك تكثر من شرب البيرة. Мне прыкра, што ты п’еш шмат піва. Мне прыкра, што ты п’еш шмат піва. 1
M-----ykr-,-sh------p--sh shm----і--. Mne prykra, shto ty p’esh shmat pіva.
‫يزعجني أنك تأتي متأخراً. Мне прыкра, што ты прыходзіш так позна. Мне прыкра, што ты прыходзіш так позна. 1
M-e-prykr-,-s--o-ty---ykh-dz--h---k-pozna. Mne prykra, shto ty prykhodzіsh tak pozna.
أعتقد أنه يحتاج إلى طبيب. Я думаю, што яму патрэбны доктар. Я думаю, што яму патрэбны доктар. 1
Y--dumay-- -hto yamu--a-reb----ok-a-. Ya dumayu, shto yamu patrebny doktar.
أعتقد أنه مريض. Я думаю, што ён хворы. Я думаю, што ён хворы. 1
Y- dumayu,-sh-o y---kh--ry. Ya dumayu, shto yon khvory.
أعتقد أنه نائم الآن. Я думаю, што ён цяпер спіць. Я думаю, што ён цяпер спіць. 1
Y- dum-y---sh-o--on ts-aper s---s-. Ya dumayu, shto yon tsyaper spіts’.
‫نأمل أن يتزوج ابنتنا. Мы спадзяёмся, што ён ажэніцца з нашай дачкой. Мы спадзяёмся, што ён ажэніцца з нашай дачкой. 1
My--p-d-ya-oms-a, -h---y---a-h--іt-t-a - n--h---d-c-ko-. My spadzyayomsya, shto yon azhenіtstsa z nashay dachkoy.
‫نأمل أن تكون لديه نقوداً كثيرة. Мы спадзяёмся, што ў яго шмат грошай. Мы спадзяёмся, што ў яго шмат грошай. 1
My --a--y-yomsy-,----- - ya---sh--- g--s---. My spadzyayomsya, shto u yago shmat groshay.
‫نأمل أن يكون مليونيراً. Мы спадзяёмся, што ён мільянер. Мы спадзяёмся, што ён мільянер. 1
M--s--dz-a-o-s-a--shto yo-----’y----. My spadzyayomsya, shto yon mіl’yaner.
‫سمعت أن زوجته أصيبت بحادث. Я чуў / чула, што твая жонка трапіла ў аварыю. Я чуў / чула, што твая жонка трапіла ў аварыю. 1
Y- --uu /-chu--- sht----ay- -h-nka-trapі-a-u-av--y--. Ya chuu / chula, shto tvaya zhonka trapіla u avaryyu.
‫سمعت إنها في المستشفى. Я чуў / чула, што яна ляжыць у бальніцы. Я чуў / чула, што яна ляжыць у бальніцы. 1
Ya c--u /-c--la- -h-o -an- -y--hyt-’-u --l’----y. Ya chuu / chula, shto yana lyazhyts’ u bal’nіtsy.
‫سمعت أن السيارة تلفت تماماً. Я чуў / чула, што твой аўтамабіль цалкам разбіты. Я чуў / чула, што твой аўтамабіль цалкам разбіты. 1
Ya c-u- / -hu-a,-sht---v-- a-t-ma-і---tsa--am--az-і--. Ya chuu / chula, shto tvoy autamabіl’ tsalkam razbіty.
‫يسعدني أنك أتيت. Я рады / рада, што Вы прыйшлі. Я рады / рада, што Вы прыйшлі. 1
Y- --dy-- rada- s--o -y-pryyshl-. Ya rady / rada, shto Vy pryyshlі.
‫يسعدني أنك مهتم. Я рады / рада, што Вы зацікаўленыя. Я рады / рада, што Вы зацікаўленыя. 1
Y- ra-- - rad----h-o-V- za-sіk--len-y-. Ya rady / rada, shto Vy zatsіkaulenyya.
‫يسعدني أنك ستشتري المنزل. Я рады / рада, што Вы хочаце купіць дом. Я рады / рада, што Вы хочаце купіць дом. 1
Y--r--y-- r--a, -hto ---k-o-ha-----up-----d--. Ya rady / rada, shto Vy khochatse kupіts’ dom.
‫أخشى أن تكون آخر حافلة قد مضت. Баюся, што апошні аўтобус ужо з’ехаў. Баюся, што апошні аўтобус ужо з’ехаў. 1
B--u--a,-s----a-osh---aut-b-- u-h--z-e--au. Bayusya, shto aposhnі autobus uzho z’ekhau.
‫أخشى أننا سنضطر لأخذ سيارة أجرة. Баюся, што нам спатрэбіцца ўзяць таксі. Баюся, што нам спатрэбіцца ўзяць таксі. 1
Ba---y-, shto---m spa--eb-tst----zy-------k--. Bayusya, shto nam spatrebіtstsa uzyats’ taksі.
‫أخشى أنني لا أحمل نقوداً معي. Баюся, што ў мяне з сабой няма грошай. Баюся, што ў мяне з сабой няма грошай. 1
B-y-sy-,---t- --mya---z-sab-y---a-a g-o-h--. Bayusya, shto u myane z saboy nyama groshay.

من الإيماءات إلي التحدث

عندما نتكلم أو نسمع يكون لدي المخ الكثير لإنجازه. فعليه أن يعالج الإشارات اللغوية. و تعتبر الإيماءات و الرموز أيضا إشارات لغوية. فهي موجودة قبل اللغة البشرية. يتم فهم بعض الرموز في جميع الثقافات. بعض الرموز الأخري يجب تعلمها. بحيث لا يمكن فهمها تلقائيا. يتم معالجة الرموز و الإيماءات كما يتم في معالجة اللغة و يتم معالجتهم في ذات المنطقة للدماغ. و هذا ما اثبتته دراسة حديثة. فقد قام الباحثون باختبار عدد من الإشخاص. و كان علي هؤلاء الأشخاص رؤية مقاطع فيديو مختلفة. و أثناء رؤية مقاطع الفيديو تم قياس أنشطة أدمغاتهم. تم التعبير عن جزء في المقطع عن أشياء مختلفة. و قد تم هذا من خلال الحركات و الرموز و اللغة. و قد قام مجموعة أخري من الأشخاص بمشاهدة مقاطع فيديو أخري. و كانت المقاطع هذه هراء ليس له معني. فلم تتواجد لغة أو إيماءات أو رموز. و لم يكن لهم معني. و من خلال القياس رأي الباحثون ماذا أينما يتم معالجته. و تمكنوا من مقارنة أنشطة الدماغ للأشخاص المختبرين. و قد تم تحليل جميع ما يتضمنه معني في ذات المنطقة. إن نتيجة هذه التجربة مثيرة للغاية. فهي تظهر كيف قد تعلم دماغنا لغة من جديد. في البداية يتواصل الناس من خلال الإيماءات. و فيما بعد يطورون اللغة. فعلي الدماغ تعلم كيف يعالج اللغة، كمعالجته للإيماءات. ..و بوضوج فإنه قام ببساطة بتحديث نسخته القديمة.