‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى المطبخ‬   »   bn রান্নাঘরে

‫19 [تسعة عشر]

‫فى المطبخ‬

‫فى المطبخ‬

১৯ [উনিশ]

19 [Uniśa]

রান্নাঘরে

rānnāgharē

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية البنغالية تشغيل المزيد
هل لديك مطبخ جديد؟ তোমার রান্নাঘর কি নতুন? tōmāra rānnāghara ki natuna? 1
t--āra--ānnāg--r- ki--a-u-a? tōmāra rānnāghara ki natuna?
ماذا تريد أن تطبخ اليوم؟ তুমি আজ কী রান্না করছ? Tumi āja kī rānnā karacha? 1
Tu-i ----k- -ā--- -ar---a? Tumi āja kī rānnā karacha?
هل تطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟ তুমি কি বিদ্যুতে রান্না কর নাকি গ্যাস স্টোভে? Tumi ki bidyutē rānnā kara nāki gyāsa sṭōbhē? 1
Tu-i -- b---u-ē -ā-nā--ara -āk- gyāsa--ṭōb--? Tumi ki bidyutē rānnā kara nāki gyāsa sṭōbhē?
هل يجب أن أقوم بتقطيع البصل؟ আমি কি পেঁয়াজ কাটবো? Āmi ki pēm̐ẏāja kāṭabō? 1
Ām- ki pē-̐-āj- ----b-? Āmi ki pēm̐ẏāja kāṭabō?
هل يجب أن أقوم بتقشير البطاطس؟ আমি কি আলুর খোসা ছাড়াবো? Āmi ki ālura khōsā chāṛābō? 1
Ā-i k----ur- -hōs---h-ṛāb-? Āmi ki ālura khōsā chāṛābō?
هل يجب أن أغسل الخس؟ আমি কি লেটুস / স্যালাড (সালাদ) ধোবো? Āmi ki lēṭusa / syālāḍa (sālāda) dhōbō? 1
Ā-i-k- lēṭu-a-/-syā-ā-- --āl---)--h-b-? Āmi ki lēṭusa / syālāḍa (sālāda) dhōbō?
أين النظارات؟ গ্লাসগুলো কোথায়? Glāsagulō kōthāẏa? 1
G---agu----ō-h---? Glāsagulō kōthāẏa?
أين الأطباق؟ থালা বাটি গুলো কোথায়? Thālā bāṭi gulō kōthāẏa? 1
T-ā----ā-- --l- ------a? Thālā bāṭi gulō kōthāẏa?
أين أدوات المائدة؟ ছুরি – কাঁটা – চামচ কোথায়? Churi – kām̐ṭā – cāmaca kōthāẏa? 1
C--ri-- k----- ---ā---a-k-t-āẏa? Churi – kām̐ṭā – cāmaca kōthāẏa?
هل لديك فتاحة علب؟ তোমার কাছে কি ক্যান ওপেনার আছে? Tōmāra kāchē ki kyāna ōpēnāra āchē? 1
Tōmāra--ā-hē-----y--a-----ā-a-ā---? Tōmāra kāchē ki kyāna ōpēnāra āchē?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ তোমার কাছে কি বোতল ওপেনার আছে? Tōmāra kāchē ki bōtala ōpēnāra āchē? 1
T-m-r- kāc-ē--- --t-----p-nā-- ā-hē? Tōmāra kāchē ki bōtala ōpēnāra āchē?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ তোমার কাছে কি কর্ক স্ক্রু আছে? Tōmāra kāchē ki karka skru āchē? 1
T---ra -ā--------ark--s--u--c-ē? Tōmāra kāchē ki karka skru āchē?
هل ‫تطبخ الحساء في هذا القدر؟ তুমি কি এই বাসনে স্যুপ রান্না করছ? Tumi ki ē'i bāsanē syupa rānnā karacha? 1
Tu-- -i-ē-- b-san---y-pa--ā--ā-ka---h-? Tumi ki ē'i bāsanē syupa rānnā karacha?
هل تقلي السمك في هذه المقلاة؟ তুমি কি এই তাওয়ায় মাছ ভাজি করছ? Tumi ki ē'i tā'ōẏāẏa mācha bhāji karacha? 1
T--i-k- -'---ā--ẏā-a-mā--- ---ji---r--ha? Tumi ki ē'i tā'ōẏāẏa mācha bhāji karacha?
هل تشوي الخضروات على هذه الشواية؟ তুমি কি এই গ্রিলে সবজি গ্রিল করছ? Tumi ki ē'i grilē sabaji grila karacha? 1
T-mi ki --i gri-----b--i ---la -a-----? Tumi ki ē'i grilē sabaji grila karacha?
‫أنا أعد المائدة. আমি টেবিলে খাবার দিব ৷ Āmi ṭēbilē khābāra diba 1
Ām--ṭ-bil- -h--ār- di-a Āmi ṭēbilē khābāra diba
‫هنا السكاكين والشوك والملاعق. এখানে ছুরি – কাঁটা – চামচ আছে ৷ ēkhānē churi – kām̐ṭā – cāmaca āchē 1
ē---nē-c-u---– -ā-̐ṭā --c-ma-- -chē ēkhānē churi – kām̐ṭā – cāmaca āchē
‫هنا الأكواب، الصحون، المناديل. এখানে গ্লাস, থালা এবং ন্যাপকিন আছে ৷ ēkhānē glāsa, thālā ēbaṁ n'yāpakina āchē 1
ē--ān- --ās-,-t--l- ēba- n'yāpakin- ā--ē ēkhānē glāsa, thālā ēbaṁ n'yāpakina āchē

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + البنغالية (1-100) MP3 البنغالية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

التعلم و أنواعه

من لا يستطيع أن يحقق تقدم لدي التعلم فلربما يتعلم بصورة خاطئة. و هذا يعني عدم مناسبة طريقة التعلم مع الأسلوب الخاص بالمرء. عموما نحدد نحن أسلوب التعلم. و ترتبط أساليب التعلم هذه بالحواس. فهناك أساليب التعلم السمعية و البصرية و التواصلية والحركية. مستخدمو الأساليب السمعية يلاحظون ما يسمعونه علي نحوأفضل. فهم يستطيعون علي سبيل المثال تذكر الألحان بشكل جيد. أثناء التعلم يقرأون لأنفسهم و يقرأون المفردات بصوت عال. و يقود هذا النوع إلي حوار ذاتي. و تكون الأسطوانات سي دي أو المحاضرات حول الموضوع عاملا مساعدا هاما. مستخدمو الأساليب البصرية يتعلمون علي الأفضل ما يرونه. و يكون أيضا قراءة المعلومات ذا أهمية. و أثناء ذلك يتم تسجيل كثير من الملاحظات. و يفضل التعلم باستخدام الصور و الجداول و البطاقات. و يقرأ هذا النوع كثيرا، و يحلم أيضا كثيرا و بخاصة بالألوان. و يريدون أن يتعلموا في محيط جميل. يفضل نوع الاتصال الحوارات و النقاشات. فهذا النوع يفضل التفاعل و الحوار مع الآخرين. و يطرح كثير من الأسئلة في الدرس، و يحب التعلم في مجموعات. مفضلو الأساليب الحركية يتعلمون من خلال الحركات. يفضل الطرق التعليمية عن طريق الفعل و يريد تجريب أي شئ. و يكون أثناء التعلم نشطا أو يمضغ العلكة. و هو يريد التجريب وليس النظريات. إنه من المهم ملاحظة أن أغلب الناس بالكاد هم خليط من كل تلك الأنواع. فلا يوجد شخص يمثل نوعا واحدا فقط. و نتعلم علي الأفضل عندما نشارك جميع أعضاء الحس لدينا. و من ثم تنشط عقولنا و تخزن الأشياء بصورة أفضل. اسمع، اقرأ، ناقش المفردات، و بعد ذلك مارس الرياضة.