‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى المطبخ‬   »   uk На кухні

‫19 [تسعة عشر]

‫فى المطبخ‬

‫فى المطبخ‬

19 [дев’ятнадцять]

19 [devʺyatnadtsyatʹ]

На кухні

Na kukhni

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الأوكرانية تشغيل المزيد
هل لديك مطبخ جديد؟ Ти маєш нову кухню? Ти маєш нову кухню? 1
T- ma-esh -ov- kuk----? Ty mayesh novu kukhnyu?
ماذا تريد أن تطبخ اليوم؟ Що ти хочеш варити сьогодні? Що ти хочеш варити сьогодні? 1
Sh--o-ty-kh-che-- -a-yt--s-----ni? Shcho ty khochesh varyty sʹohodni?
هل تطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟ Ти вариш на електриці чи на газі? Ти вариш на електриці чи на газі? 1
Ty-var--h-na ele-t-y--i -hy -- --zi? Ty varysh na elektrytsi chy na hazi?
هل يجب أن أقوم بتقطيع البصل؟ Чи повинен / повинна я різати цибулю? Чи повинен / повинна я різати цибулю? 1
C----ovy--- - pov-nna--a------- ---b-lyu? Chy povynen / povynna ya rizaty tsybulyu?
هل يجب أن أقوم بتقشير البطاطس؟ Чи повинен / повинна я чистити картоплю? Чи повинен / повинна я чистити картоплю? 1
C-y-po--n-n-- p-vy--a y--chystyty--art-p---? Chy povynen / povynna ya chystyty kartoplyu?
هل يجب أن أغسل الخس؟ Чи повинен / повинна я мити салат? Чи повинен / повинна я мити салат? 1
Ch- ----nen-/---vy--- ---m-t- s-lat? Chy povynen / povynna ya myty salat?
أين النظارات؟ Де склянки? Де склянки? 1
De-s--y-n-y? De sklyanky?
أين الأطباق؟ Де посуд? Де посуд? 1
De-pos-d? De posud?
أين أدوات المائدة؟ Де столові прибори? Де столові прибори? 1
De-stolovi-p-ybor-? De stolovi prybory?
هل لديك فتاحة علب؟ Чи маєш ти відкривач для консерв? Чи маєш ти відкривач для консерв? 1
C-----ye-h -y-vi-kr--ach--l-a ko--e-v? Chy mayesh ty vidkryvach dlya konserv?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ Чи маєш ти ключ для відкривання пляшок? Чи маєш ти ключ для відкривання пляшок? 1
C-----y-s--t--kl-uch---ya v--k-----------yash-k? Chy mayesh ty klyuch dlya vidkryvannya plyashok?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ Чи маєш ти штопор? Чи маєш ти штопор? 1
C-- --y-sh--- s---p--? Chy mayesh ty shtopor?
هل ‫تطبخ الحساء في هذا القدر؟ Чи вариш ти суп в цій каструлі? Чи вариш ти суп в цій каструлі? 1
C-y------- -- s-p-v t---̆---s-rul-? Chy varysh ty sup v tsiy̆ kastruli?
هل تقلي السمك في هذه المقلاة؟ Чи смажиш ти рибу на цій сковороді? Чи смажиш ти рибу на цій сковороді? 1
Ch--s--z-ys---y--ybu--a t-i-̆----vo-o--? Chy smazhysh ty rybu na tsiy̆ skovorodi?
هل تشوي الخضروات على هذه الشواية؟ Чи підсмажуєш ти овочі на решітці? Чи підсмажуєш ти овочі на решітці? 1
C-y pid--az-uy----ty o--c-i na resh---si? Chy pidsmazhuyesh ty ovochi na reshittsi?
‫أنا أعد المائدة. Я накриваю стіл. Я накриваю стіл. 1
YA--ak-yva-u stil. YA nakryvayu stil.
‫هنا السكاكين والشوك والملاعق. Ось ножі, виделки і ложки. Ось ножі, виделки і ложки. 1
O---no--i,-v-de--y i loz--y. Osʹ nozhi, vydelky i lozhky.
‫هنا الأكواب، الصحون، المناديل. Ось склянки, тарілки і серветки. Ось склянки, тарілки і серветки. 1
Osʹ skly-n--, ta--l-----ser---ky. Osʹ sklyanky, tarilky i servetky.

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + الأوكرانية (1-100) MP3 الأوكرانية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

التعلم و أنواعه

من لا يستطيع أن يحقق تقدم لدي التعلم فلربما يتعلم بصورة خاطئة. و هذا يعني عدم مناسبة طريقة التعلم مع الأسلوب الخاص بالمرء. عموما نحدد نحن أسلوب التعلم. و ترتبط أساليب التعلم هذه بالحواس. فهناك أساليب التعلم السمعية و البصرية و التواصلية والحركية. مستخدمو الأساليب السمعية يلاحظون ما يسمعونه علي نحوأفضل. فهم يستطيعون علي سبيل المثال تذكر الألحان بشكل جيد. أثناء التعلم يقرأون لأنفسهم و يقرأون المفردات بصوت عال. و يقود هذا النوع إلي حوار ذاتي. و تكون الأسطوانات سي دي أو المحاضرات حول الموضوع عاملا مساعدا هاما. مستخدمو الأساليب البصرية يتعلمون علي الأفضل ما يرونه. و يكون أيضا قراءة المعلومات ذا أهمية. و أثناء ذلك يتم تسجيل كثير من الملاحظات. و يفضل التعلم باستخدام الصور و الجداول و البطاقات. و يقرأ هذا النوع كثيرا، و يحلم أيضا كثيرا و بخاصة بالألوان. و يريدون أن يتعلموا في محيط جميل. يفضل نوع الاتصال الحوارات و النقاشات. فهذا النوع يفضل التفاعل و الحوار مع الآخرين. و يطرح كثير من الأسئلة في الدرس، و يحب التعلم في مجموعات. مفضلو الأساليب الحركية يتعلمون من خلال الحركات. يفضل الطرق التعليمية عن طريق الفعل و يريد تجريب أي شئ. و يكون أثناء التعلم نشطا أو يمضغ العلكة. و هو يريد التجريب وليس النظريات. إنه من المهم ملاحظة أن أغلب الناس بالكاد هم خليط من كل تلك الأنواع. فلا يوجد شخص يمثل نوعا واحدا فقط. و نتعلم علي الأفضل عندما نشارك جميع أعضاء الحس لدينا. و من ثم تنشط عقولنا و تخزن الأشياء بصورة أفضل. اسمع، اقرأ، ناقش المفردات، و بعد ذلك مارس الرياضة.