‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى المطبخ‬   »   th ในห้องครัว

‫19 [تسعة عشر]

‫فى المطبخ‬

‫فى المطبخ‬

19 [สิบเก้า]

sìp-gâo

ในห้องครัว

nai-hâwng-krua

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية التايلاندية تشغيل المزيد
هل لديك مطبخ جديد؟ คุณมีห้องครัวใหม่ใช่ไหม ครับ / คะ? koon-mee-hâwng-krua-mài-châi-mǎi-kráp-ká 1
k-o--mee-h--w---kru--mài--h--i-m-̌i--r-́--ká koon-mee-hâwng-krua-mài-châi-mǎi-kráp-ká
ماذا تريد أن تطبخ اليوم؟ วันนี้คุณอยากจะทำอาหารอะไรครับ / คะ? wan-née-koon-à-yâk-jà-tam-a-hǎn-à-rai-kráp-ká 1
w-n-n--e--o-n-à----k------a----h----a---a--k-áp-k-́ wan-née-koon-à-yâk-jà-tam-a-hǎn-à-rai-kráp-ká
هل تطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟ คุณใช้ไฟฟ้าหรือแก๊สทำอาหาร? koon-chái-fai-fá-rěu-gǽt-tam-a-hǎn 1
ko---ch----f-i-fá-re----ǽ--ta--a--ǎn koon-chái-fai-fá-rěu-gǽt-tam-a-hǎn
هل يجب أن أقوم بتقطيع البصل؟ ผม / ดิฉัน ควรจะหั่นหัวหอมดีไหม ครับ / คะ? pǒm-dì-chǎn-kuan-jà-hàn-hǔa-hǎwm-dee-mǎi-kráp-ká 1
pǒ---i----a---kuan-ja--hà----̌a-----m-----mǎ--kr-́--k-́ pǒm-dì-chǎn-kuan-jà-hàn-hǔa-hǎwm-dee-mǎi-kráp-ká
هل يجب أن أقوم بتقشير البطاطس؟ ผม / ดิฉัน ควรจะปอกมันฝรั่งดีไหม ครับ / คะ? pǒm-dì-chǎn-kuan-jà-bhàwk-man-fà-râng-dee-mǎi-kráp-ká 1
pǒ--dì-------ku-n--à--h---k---n-fà-râ---de---ǎ--k-á--k-́ pǒm-dì-chǎn-kuan-jà-bhàwk-man-fà-râng-dee-mǎi-kráp-ká
هل يجب أن أغسل الخس؟ ผม / ดิฉัน ควรจะ ล้างผักกาดหอมดีไหม ครับ / คะ? pǒm-dì-chǎn-kuan-jà-láng-pàk-gàt-hǎwm-dee-mǎi-kráp-ká 1
p-̌---i----a---ku----à--á----a-k-ga---h-----de--ma-i--ra---ká pǒm-dì-chǎn-kuan-jà-láng-pàk-gàt-hǎwm-dee-mǎi-kráp-ká
أين النظارات؟ แก้วน้ำอยู่ที่ไหน? gæ̂o-nám-à-yôo-têe-nǎi 1
g-̂--n-́m-----ôo-te----ǎi gæ̂o-nám-à-yôo-têe-nǎi
أين الأطباق؟ จานชามอยู่ที่ไหน? jan-cham-à-yôo-têe-nǎi 1
jan----m-a---o-o---̂----̌i jan-cham-à-yôo-têe-nǎi
أين أدوات المائدة؟ ช้อนส้อมและมีดอยู่ที่ไหน? cháwn-sâwm-lǽ-mêet-à-yôo-têe-nǎi 1
cha-wn-sâw---------et-a--y-̂o----e----i cháwn-sâwm-lǽ-mêet-à-yôo-têe-nǎi
هل لديك فتاحة علب؟ คุณมีที่เปิดกระป๋องไหม ครับ / คะ? koon-mee-têe-bhèr̶t-grà-bhǎwng-mǎi-kráp-ká 1
ko-n-me-------bhe-r-t-g-a--bh-̌----ma---kr------́ koon-mee-têe-bhèr̶t-grà-bhǎwng-mǎi-kráp-ká
هل لديك فتاحة زجاجات؟ คุณมีที่เปิดขวดไหม ครับ / คะ? koon-mee-têe-bhèr̶t-kùat-mǎi-kráp-ká 1
k----m-e--ê---h-̀--t-k-̀----ǎ----áp--á koon-mee-têe-bhèr̶t-kùat-mǎi-kráp-ká
هل لديك فتاحة زجاجات؟ คุณมีที่ดึงจุกก๊อกไหม ครับ / คะ? koon-mee-têe-deung-jòok-gáwk-mǎi-kráp-ká 1
koo--mee-t-̂e---u-g---̀o--gáw--m-̌--k--́----́ koon-mee-têe-deung-jòok-gáwk-mǎi-kráp-ká
هل ‫تطبخ الحساء في هذا القدر؟ คุณกำลังต้มซุปในหม้อใบนี้ใช่ไหม ครับ / คะ? koon-gam-lang-dhôm-sóop-nai-mâw-bai-née-châi-mǎi-kráp-ká 1
ko----a-----g--h-̂--s-́---n----â----i-née----̂---a-i--r----k-́ koon-gam-lang-dhôm-sóop-nai-mâw-bai-née-châi-mǎi-kráp-ká
هل تقلي السمك في هذه المقلاة؟ คุณกำลังทอดปลาในกระทะใบนี้ใช่ไหม ครับ / คะ? koon-gam-lang-tâwt-bhla-nai-grà-tá-bai-née-châi-mǎi-kráp-ká 1
ko-n--am--ang--a--t--h-a-n-i---a---á--ai-née-châ--ma-i-k--́p-k-́ koon-gam-lang-tâwt-bhla-nai-grà-tá-bai-née-châi-mǎi-kráp-ká
هل تشوي الخضروات على هذه الشواية؟ คุณกำลังย่างผักบนเตาย่างนี้ใช่ไหม ครับ / คะ? koon-gam-lang-yâng-pàk-bon-dhao-yâng-née-châi-mǎi-kráp-ká 1
ko---g-m---ng---̂---p--k--on---a--ya-n---é--ch-----ǎ--kr-́p-k-́ koon-gam-lang-yâng-pàk-bon-dhao-yâng-née-châi-mǎi-kráp-ká
‫أنا أعد المائدة. ผม / ดิฉัน กำลังตั้งโต๊ะ pǒm-dì-chǎn-gam-lang-dhâng-dhó 1
p-̌---ì--ha---g-m-lang---a--g--hó pǒm-dì-chǎn-gam-lang-dhâng-dhó
‫هنا السكاكين والشوك والملاعق. นี่คือมีด ส้อมและช้อน nêe-keu-mêet-sâwm-lǽ-cháwn 1
n-̂e---u--ê---s-̂---l-́-c---wn nêe-keu-mêet-sâwm-lǽ-cháwn
‫هنا الأكواب، الصحون، المناديل. นี่คือแก้วน้ำ จานและกระดาษเช็ดปาก nêe-keu-gæ̂o-nám-jan-lǽ-grà-dàt-chét-bhàk 1
ne----eu-------á----n-----g-à---̀--ch-́--bh--k nêe-keu-gæ̂o-nám-jan-lǽ-grà-dàt-chét-bhàk

التعلم و أنواعه

من لا يستطيع أن يحقق تقدم لدي التعلم فلربما يتعلم بصورة خاطئة. و هذا يعني عدم مناسبة طريقة التعلم مع الأسلوب الخاص بالمرء. عموما نحدد نحن أسلوب التعلم. و ترتبط أساليب التعلم هذه بالحواس. فهناك أساليب التعلم السمعية و البصرية و التواصلية والحركية. مستخدمو الأساليب السمعية يلاحظون ما يسمعونه علي نحوأفضل. فهم يستطيعون علي سبيل المثال تذكر الألحان بشكل جيد. أثناء التعلم يقرأون لأنفسهم و يقرأون المفردات بصوت عال. و يقود هذا النوع إلي حوار ذاتي. و تكون الأسطوانات سي دي أو المحاضرات حول الموضوع عاملا مساعدا هاما. مستخدمو الأساليب البصرية يتعلمون علي الأفضل ما يرونه. و يكون أيضا قراءة المعلومات ذا أهمية. و أثناء ذلك يتم تسجيل كثير من الملاحظات. و يفضل التعلم باستخدام الصور و الجداول و البطاقات. و يقرأ هذا النوع كثيرا، و يحلم أيضا كثيرا و بخاصة بالألوان. و يريدون أن يتعلموا في محيط جميل. يفضل نوع الاتصال الحوارات و النقاشات. فهذا النوع يفضل التفاعل و الحوار مع الآخرين. و يطرح كثير من الأسئلة في الدرس، و يحب التعلم في مجموعات. مفضلو الأساليب الحركية يتعلمون من خلال الحركات. يفضل الطرق التعليمية عن طريق الفعل و يريد تجريب أي شئ. و يكون أثناء التعلم نشطا أو يمضغ العلكة. و هو يريد التجريب وليس النظريات. إنه من المهم ملاحظة أن أغلب الناس بالكاد هم خليط من كل تلك الأنواع. فلا يوجد شخص يمثل نوعا واحدا فقط. و نتعلم علي الأفضل عندما نشارك جميع أعضاء الحس لدينا. و من ثم تنشط عقولنا و تخزن الأشياء بصورة أفضل. اسمع، اقرأ، ناقش المفردات، و بعد ذلك مارس الرياضة.