‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى المطبخ‬   »   hi रसोईघर में

‫19 [تسعة عشر]

‫فى المطبخ‬

‫فى المطبخ‬

१९ [उन्नीस]

19 [unnees]

रसोईघर में

rasoeeghar mein

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الهندية تشغيل المزيد
هل لديك مطبخ جديد؟ क्या तुम्हारा रसोईघर नया है? क्या तुम्हारा रसोईघर नया है? 1
ky--t-mhaar--rasoe----r n--- -a-? kya tumhaara rasoeeghar naya hai?
ماذا تريد أن تطبخ اليوم؟ आज तुम क्या पकाना चाहती / चाहते हो? आज तुम क्या पकाना चाहती / चाहते हो? 1
aaj-t-m--y---a---n--ch--h-tee-- c-a---te h-? aaj tum kya pakaana chaahatee / chaahate ho?
هل تطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟ तुम बिजली पर खाना पकाती / पकाते हो या गैस पर? तुम बिजली पर खाना पकाती / पकाते हो या गैस पर? 1
tu- b-j-le- -a- --aana p-kaa--- --paka-te h---- gais---r? tum bijalee par khaana pakaatee / pakaate ho ya gais par?
هل يجب أن أقوم بتقطيع البصل؟ क्या मैं प्याज काटूँ? क्या मैं प्याज काटूँ? 1
k-a -a-n-p-aa- k--t-on? kya main pyaaj kaatoon?
هل يجب أن أقوم بتقشير البطاطس؟ क्या मैं आलू छीलूँ? क्या मैं आलू छीलूँ? 1
k------n---l-- ch------n? kya main aaloo chheeloon?
هل يجب أن أغسل الخس؟ क्या मैं सलाद धोऊँ? क्या मैं सलाद धोऊँ? 1
k------- s-la-- d-o-on? kya main salaad dhooon?
أين النظارات؟ प्याले कहाँ हैं? प्याले कहाँ हैं? 1
py-a---ka---- h-i-? pyaale kahaan hain?
أين الأطباق؟ चीनी के बर्तन कहाँ हैं? चीनी के बर्तन कहाँ हैं? 1
c---ne- -------a---ahaa- h---? cheenee ke bartan kahaan hain?
أين أدوات المائدة؟ छुरी – कांटे कहाँ हैं? छुरी – कांटे कहाँ हैं? 1
ch-u-ee-–-ka-nt--ka--a- h-in? chhuree – kaante kahaan hain?
هل لديك فتاحة علب؟ क्या तुम्हारे पास डिब्बे खोलने का उपकरण है? क्या तुम्हारे पास डिब्बे खोलने का उपकरण है? 1
k---t--h-a-- -a-s -i--e-khola-- ka-u---ar-- hai? kya tumhaare paas dibbe kholane ka upakaran hai?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ क्या तुम्हारे पास बोतल खोलने का उपकरण है? क्या तुम्हारे पास बोतल खोलने का उपकरण है? 1
kya -----a-e p-as---ta--kho--ne----upa---an-h-i? kya tumhaare paas botal kholane ka upakaran hai?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ क्या तुम्हारे पास कॉर्क – पेंच है? क्या तुम्हारे पास कॉर्क – पेंच है? 1
ky- -umh--re-p-a- --rk - pe--h h--? kya tumhaare paas kork – pench hai?
هل ‫تطبخ الحساء في هذا القدر؟ क्या तुम इस बर्तन में सूप बनाती / बनाते हो? क्या तुम इस बर्तन में सूप बनाती / बनाते हो? 1
k----u- --------n--e-n s--p b-----ee-/ ba--at- h-? kya tum is bartan mein soop banaatee / banaate ho?
هل تقلي السمك في هذه المقلاة؟ क्या तुम इस कढाई में मछली पकाती / पकाते हो? क्या तुम इस कढाई में मछली पकाती / पकाते हो? 1
k---t-m-i- -----ee m-i---a----l-e -----tee -----aat- --? kya tum is kadhaee mein machhalee pakaatee / pakaate ho?
هل تشوي الخضروات على هذه الشواية؟ क्या तुम इस ग्रिल पर सब्जियाँ ग्रिल करते हो? क्या तुम इस ग्रिल पर सब्जियाँ ग्रिल करते हो? 1
k-----m-i--gri- p-r----ji-a----ri- ka---- --? kya tum is gril par sabjiyaan gril karate ho?
‫أنا أعد المائدة. मैं मेज़ पर मेज़पोश बिछा रहा / रही हूँ मैं मेज़ पर मेज़पोश बिछा रहा / रही हूँ 1
mai- -e- par m----osh -ich-a------/ rahe-----n main mez par mezaposh bichha raha / rahee hoon
‫هنا السكاكين والشوك والملاعق. यहाँ छुरियाँ, कांटे और चम्मच हैं यहाँ छुरियाँ, कांटे और चम्मच हैं 1
y-h--n ---uri-aan--ka------ur------ac- ha-n yahaan chhuriyaan, kaante aur chammach hain
‫هنا الأكواب، الصحون، المناديل. यहाँ प्याले, थालियाँ और नैपकिन हैं यहाँ प्याले, थालियाँ और नैपकिन हैं 1
y---a--p-aal-,---aa-i---n-aur -------n---in yahaan pyaale, thaaliyaan aur naipakin hain

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + الهندية (1-100) MP3 الهندية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

التعلم و أنواعه

من لا يستطيع أن يحقق تقدم لدي التعلم فلربما يتعلم بصورة خاطئة. و هذا يعني عدم مناسبة طريقة التعلم مع الأسلوب الخاص بالمرء. عموما نحدد نحن أسلوب التعلم. و ترتبط أساليب التعلم هذه بالحواس. فهناك أساليب التعلم السمعية و البصرية و التواصلية والحركية. مستخدمو الأساليب السمعية يلاحظون ما يسمعونه علي نحوأفضل. فهم يستطيعون علي سبيل المثال تذكر الألحان بشكل جيد. أثناء التعلم يقرأون لأنفسهم و يقرأون المفردات بصوت عال. و يقود هذا النوع إلي حوار ذاتي. و تكون الأسطوانات سي دي أو المحاضرات حول الموضوع عاملا مساعدا هاما. مستخدمو الأساليب البصرية يتعلمون علي الأفضل ما يرونه. و يكون أيضا قراءة المعلومات ذا أهمية. و أثناء ذلك يتم تسجيل كثير من الملاحظات. و يفضل التعلم باستخدام الصور و الجداول و البطاقات. و يقرأ هذا النوع كثيرا، و يحلم أيضا كثيرا و بخاصة بالألوان. و يريدون أن يتعلموا في محيط جميل. يفضل نوع الاتصال الحوارات و النقاشات. فهذا النوع يفضل التفاعل و الحوار مع الآخرين. و يطرح كثير من الأسئلة في الدرس، و يحب التعلم في مجموعات. مفضلو الأساليب الحركية يتعلمون من خلال الحركات. يفضل الطرق التعليمية عن طريق الفعل و يريد تجريب أي شئ. و يكون أثناء التعلم نشطا أو يمضغ العلكة. و هو يريد التجريب وليس النظريات. إنه من المهم ملاحظة أن أغلب الناس بالكاد هم خليط من كل تلك الأنواع. فلا يوجد شخص يمثل نوعا واحدا فقط. و نتعلم علي الأفضل عندما نشارك جميع أعضاء الحس لدينا. و من ثم تنشط عقولنا و تخزن الأشياء بصورة أفضل. اسمع، اقرأ، ناقش المفردات، و بعد ذلك مارس الرياضة.