‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى المطبخ‬   »   ad ПщэрыхьапIэм

‫19 [تسعة عشر]

‫فى المطبخ‬

‫فى المطبخ‬

19 [пшIыкIубгъу]

19 [pshIykIubgu]

ПщэрыхьапIэм

Pshhjeryh'apIjem

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية أديغية تشغيل المزيد
هل لديك مطبخ جديد؟ О пщэрыхьапIэ кIэу уиIа? О пщэрыхьапIэ кIэу уиIа? 1
O-ps-h-er---a-I---k---- ui-a? O pshhjeryh'apIje kIjeu uiIa?
ماذا تريد أن تطبخ اليوم؟ Сыда непэ уупщэрыхьащтыр? Сыда непэ уупщэрыхьащтыр? 1
Sy----epje-uu--h-jer----s-ht-r? Syda nepje uupshhjeryh'ashhtyr?
هل تطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟ О электричества хьаумэ газа узэрыпщэрыхьэрэр? О электричества хьаумэ газа узэрыпщэрыхьэрэр? 1
O j---k-rich-s-va-h'-um-- --z- u-j-r--s-h--ryh-----er? O jelektrichestva h'aumje gaza uzjerypshhjeryh'jerjer?
هل يجب أن أقوم بتقطيع البصل؟ Бжьынхэр къэсэрэупкIата? Бжьынхэр къэсэрэупкIата? 1
B--'y--je--k-e---r----k-a-a? Bzh'ynhjer kjesjerjeupkIata?
هل يجب أن أقوم بتقشير البطاطس؟ Картошкэхэр къэсэрэупса? Картошкэхэр къэсэрэупса? 1
Ka-t--h-je-jer--je-j-rjeupsa? Kartoshkjehjer kjesjerjeupsa?
هل يجب أن أغسل الخس؟ Салатыр къэсэрэлъэса? Салатыр къэсэрэлъэса? 1
S---tyr k-----r-elje--? Salatyr kjesjerjeljesa?
أين النظارات؟ Стаканхэр тыдэ щыIэха? Стаканхэр тыдэ щыIэха? 1
St-k-nhje- t-d-- --hy-j---? Stakanhjer tydje shhyIjeha?
أين الأطباق؟ Шыкъухэр тыдэ щыIэха? Шыкъухэр тыдэ щыIэха? 1
S-yk-hje- ty--e--hhy-j--a? Shykuhjer tydje shhyIjeha?
أين أدوات المائدة؟ Цэцэ-джэмышххэр тыдэ щыIэха? Цэцэ-джэмышххэр тыдэ щыIэха? 1
Cjecje-d-h--m--hhhj-r-------sh--Ijeha? Cjecje-dzhjemyshhhjer tydje shhyIjeha?
هل لديك فتاحة علب؟ Консервтеч уиIа? Консервтеч уиIа? 1
Konse----ch--i--? Konservtech uiIa?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ Бэшэрэбтеч уиIа? Бэшэрэбтеч уиIа? 1
Bj-sh-e-j---ech---Ia? Bjeshjerjebtech uiIa?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ ШъхьэIух уиIа? ШъхьэIух уиIа? 1
Shh---Iu- u---? Shh'jeIuh uiIa?
هل ‫تطبخ الحساء في هذا القدر؟ Лэпс къызэрэбгъажъорэр мы щыуаныр ара? Лэпс къызэрэбгъажъорэр мы щыуаныр ара? 1
Lj-ps kyzj---ebg--h-rje- -y shh----y-----? Ljeps kyzjerjebgazhorjer my shhyuanyr ara?
هل تقلي السمك في هذه المقلاة؟ Пцэжъые зэрыбгъажъэрэр мы табэр ара? Пцэжъые зэрыбгъажъэрэр мы табэр ара? 1
P-----ye zj--ybga-h--rj---m--tabjer ---? Pcjezhye zjerybgazhjerjer my tabjer ara?
هل تشوي الخضروات على هذه الشواية؟ ХэтэрыкIхэр зэрыбгъажъэхэрэр мы грилыр ара? ХэтэрыкIхэр зэрыбгъажъэхэрэр мы грилыр ара? 1
Hjetj-r--Ihj-r-zj-r--gaz--ehje---- m- ---lyr ---? HjetjerykIhjer zjerybgazhjehjerjer my grilyr ara?
‫أنا أعد المائدة. Iанэр къэсэшIы. Iанэр къэсэшIы. 1
Ia--er-k-esj--h--. Ianjer kjesjeshIy.
‫هنا السكاكين والشوك والملاعق. Мары шъэжъыехэр, цацэхэр ыкIи джэмышххэр. Мары шъэжъыехэр, цацэхэр ыкIи джэмышххэр. 1
Ma----hje-h-e--e-, -acj-hjer y--i dzh--my----j-r. Mary shjezhyehjer, cacjehjer ykIi dzhjemyshhhjer.
‫هنا الأكواب، الصحون، المناديل. Мары стаканхэр, лагъэхэр ыкIи IэплъэкIхэр. Мары стаканхэр, лагъэхэр ыкIи IэплъэкIхэр. 1
Ma-----a----je-, la-j--j-r yk-------lj--Ihje-. Mary stakanhjer, lagjehjer ykIi IjepljekIhjer.

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + أديغية (1-100) MP3 أديغية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

التعلم و أنواعه

من لا يستطيع أن يحقق تقدم لدي التعلم فلربما يتعلم بصورة خاطئة. و هذا يعني عدم مناسبة طريقة التعلم مع الأسلوب الخاص بالمرء. عموما نحدد نحن أسلوب التعلم. و ترتبط أساليب التعلم هذه بالحواس. فهناك أساليب التعلم السمعية و البصرية و التواصلية والحركية. مستخدمو الأساليب السمعية يلاحظون ما يسمعونه علي نحوأفضل. فهم يستطيعون علي سبيل المثال تذكر الألحان بشكل جيد. أثناء التعلم يقرأون لأنفسهم و يقرأون المفردات بصوت عال. و يقود هذا النوع إلي حوار ذاتي. و تكون الأسطوانات سي دي أو المحاضرات حول الموضوع عاملا مساعدا هاما. مستخدمو الأساليب البصرية يتعلمون علي الأفضل ما يرونه. و يكون أيضا قراءة المعلومات ذا أهمية. و أثناء ذلك يتم تسجيل كثير من الملاحظات. و يفضل التعلم باستخدام الصور و الجداول و البطاقات. و يقرأ هذا النوع كثيرا، و يحلم أيضا كثيرا و بخاصة بالألوان. و يريدون أن يتعلموا في محيط جميل. يفضل نوع الاتصال الحوارات و النقاشات. فهذا النوع يفضل التفاعل و الحوار مع الآخرين. و يطرح كثير من الأسئلة في الدرس، و يحب التعلم في مجموعات. مفضلو الأساليب الحركية يتعلمون من خلال الحركات. يفضل الطرق التعليمية عن طريق الفعل و يريد تجريب أي شئ. و يكون أثناء التعلم نشطا أو يمضغ العلكة. و هو يريد التجريب وليس النظريات. إنه من المهم ملاحظة أن أغلب الناس بالكاد هم خليط من كل تلك الأنواع. فلا يوجد شخص يمثل نوعا واحدا فقط. و نتعلم علي الأفضل عندما نشارك جميع أعضاء الحس لدينا. و من ثم تنشط عقولنا و تخزن الأشياء بصورة أفضل. اسمع، اقرأ، ناقش المفردات، و بعد ذلك مارس الرياضة.