‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى المطبخ‬   »   ad ПщэрыхьапIэм

‫19 [تسعة عشر]

‫فى المطبخ‬

‫فى المطبخ‬

19 [пшIыкIубгъу]

19 [pshIykIubgu]

ПщэрыхьапIэм

Pshhjeryh'apIjem

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية أديغية تشغيل المزيد
هل لديك مطبخ جديد؟ О пщэрыхьапIэ кIэу уиIа? О пщэрыхьапIэ кIэу уиIа? 1
O --hhj--yh-a-----kI-e--u-I-? O pshhjeryh'apIje kIjeu uiIa?
ماذا تريد أن تطبخ اليوم؟ Сыда непэ уупщэрыхьащтыр? Сыда непэ уупщэрыхьащтыр? 1
S-d- ---je u--s-h-e-yh'ashht-r? Syda nepje uupshhjeryh'ashhtyr?
هل تطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟ О электричества хьаумэ газа узэрыпщэрыхьэрэр? О электричества хьаумэ газа узэрыпщэрыхьэрэр? 1
O--ele---i----t-a-h'aumje--a-a--zje--p--hjery-'---j--? O jelektrichestva h'aumje gaza uzjerypshhjeryh'jerjer?
هل يجب أن أقوم بتقطيع البصل؟ Бжьынхэр къэсэрэупкIата? Бжьынхэр къэсэрэупкIата? 1
Bzh'-n---r k---jerj--pkI--a? Bzh'ynhjer kjesjerjeupkIata?
هل يجب أن أقوم بتقشير البطاطس؟ Картошкэхэр къэсэрэупса? Картошкэхэр къэсэрэупса? 1
K---os--jeh-e-----sje--eupsa? Kartoshkjehjer kjesjerjeupsa?
هل يجب أن أغسل الخس؟ Салатыр къэсэрэлъэса? Салатыр къэсэрэлъэса? 1
S---t-----esje-j------? Salatyr kjesjerjeljesa?
أين النظارات؟ Стаканхэр тыдэ щыIэха? Стаканхэр тыдэ щыIэха? 1
S---an-jer --dje-s--yI-eha? Stakanhjer tydje shhyIjeha?
أين الأطباق؟ Шыкъухэр тыдэ щыIэха? Шыкъухэр тыдэ щыIэха? 1
S--ku--er--ydje-s-h--j---? Shykuhjer tydje shhyIjeha?
أين أدوات المائدة؟ Цэцэ-джэмышххэр тыдэ щыIэха? Цэцэ-джэмышххэр тыдэ щыIэха? 1
C--cj--d-h-em---hhjer-----e-s--y-j--a? Cjecje-dzhjemyshhhjer tydje shhyIjeha?
هل لديك فتاحة علب؟ Консервтеч уиIа? Консервтеч уиIа? 1
Kon------c- u---? Konservtech uiIa?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ Бэшэрэбтеч уиIа? Бэшэрэбтеч уиIа? 1
Bj-s-j--jeb---h-u--a? Bjeshjerjebtech uiIa?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ ШъхьэIух уиIа? ШъхьэIух уиIа? 1
Shh--eIuh--i-a? Shh'jeIuh uiIa?
هل ‫تطبخ الحساء في هذا القدر؟ Лэпс къызэрэбгъажъорэр мы щыуаныр ара? Лэпс къызэрэбгъажъорэр мы щыуаныр ара? 1
Ljep- ky--e-je-g---or-e--my -h--u--y- -r-? Ljeps kyzjerjebgazhorjer my shhyuanyr ara?
هل تقلي السمك في هذه المقلاة؟ Пцэжъые зэрыбгъажъэрэр мы табэр ара? Пцэжъые зэрыбгъажъэрэр мы табэр ара? 1
P---zh-- --e--bga-hjer-e- -y t-bj-r-a--? Pcjezhye zjerybgazhjerjer my tabjer ara?
هل تشوي الخضروات على هذه الشواية؟ ХэтэрыкIхэр зэрыбгъажъэхэрэр мы грилыр ара? ХэтэрыкIхэр зэрыбгъажъэхэрэр мы грилыр ара? 1
Hj----ry--hj-- -j-ry-ga---e-jer-e--m---r--yr-a-a? HjetjerykIhjer zjerybgazhjehjerjer my grilyr ara?
‫أنا أعد المائدة. Iанэр къэсэшIы. Iанэр къэсэшIы. 1
Ianj----j--j-sh--. Ianjer kjesjeshIy.
‫هنا السكاكين والشوك والملاعق. Мары шъэжъыехэр, цацэхэр ыкIи джэмышххэр. Мары шъэжъыехэр, цацэхэр ыкIи джэмышххэр. 1
Mar- -hjezhyehj-r, -a--eh--r -kIi -z-j-m--h----r. Mary shjezhyehjer, cacjehjer ykIi dzhjemyshhhjer.
‫هنا الأكواب، الصحون، المناديل. Мары стаканхэр, лагъэхэр ыкIи IэплъэкIхэр. Мары стаканхэр, лагъэхэр ыкIи IэплъэкIхэр. 1
M--y----kanhj--- -a----jer -k-i--jep-j--Ihj-r. Mary stakanhjer, lagjehjer ykIi IjepljekIhjer.

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + أديغية (1-100) MP3 أديغية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

التعلم و أنواعه

من لا يستطيع أن يحقق تقدم لدي التعلم فلربما يتعلم بصورة خاطئة. و هذا يعني عدم مناسبة طريقة التعلم مع الأسلوب الخاص بالمرء. عموما نحدد نحن أسلوب التعلم. و ترتبط أساليب التعلم هذه بالحواس. فهناك أساليب التعلم السمعية و البصرية و التواصلية والحركية. مستخدمو الأساليب السمعية يلاحظون ما يسمعونه علي نحوأفضل. فهم يستطيعون علي سبيل المثال تذكر الألحان بشكل جيد. أثناء التعلم يقرأون لأنفسهم و يقرأون المفردات بصوت عال. و يقود هذا النوع إلي حوار ذاتي. و تكون الأسطوانات سي دي أو المحاضرات حول الموضوع عاملا مساعدا هاما. مستخدمو الأساليب البصرية يتعلمون علي الأفضل ما يرونه. و يكون أيضا قراءة المعلومات ذا أهمية. و أثناء ذلك يتم تسجيل كثير من الملاحظات. و يفضل التعلم باستخدام الصور و الجداول و البطاقات. و يقرأ هذا النوع كثيرا، و يحلم أيضا كثيرا و بخاصة بالألوان. و يريدون أن يتعلموا في محيط جميل. يفضل نوع الاتصال الحوارات و النقاشات. فهذا النوع يفضل التفاعل و الحوار مع الآخرين. و يطرح كثير من الأسئلة في الدرس، و يحب التعلم في مجموعات. مفضلو الأساليب الحركية يتعلمون من خلال الحركات. يفضل الطرق التعليمية عن طريق الفعل و يريد تجريب أي شئ. و يكون أثناء التعلم نشطا أو يمضغ العلكة. و هو يريد التجريب وليس النظريات. إنه من المهم ملاحظة أن أغلب الناس بالكاد هم خليط من كل تلك الأنواع. فلا يوجد شخص يمثل نوعا واحدا فقط. و نتعلم علي الأفضل عندما نشارك جميع أعضاء الحس لدينا. و من ثم تنشط عقولنا و تخزن الأشياء بصورة أفضل. اسمع، اقرأ، ناقش المفردات، و بعد ذلك مارس الرياضة.