‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى المطبخ‬   »   bg В кухнята

‫19 [تسعة عشر]

‫فى المطبخ‬

‫فى المطبخ‬

19 [деветнайсет]

19 [devetnayset]

В кухнята

V kukhnyata

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية البلغارية تشغيل المزيد
هل لديك مطبخ جديد؟ Нова кухня ли имаш? Nova kukhnya li imash? 1
N--a----hnya -i---ash? Nova kukhnya li imash?
ماذا تريد أن تطبخ اليوم؟ Какво искаш да сготвиш днес? Kakvo iskash da sgotvish dnes? 1
K-kvo-i-ka-- da-----v-sh ---s? Kakvo iskash da sgotvish dnes?
هل تطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟ На електрическа печка ли готвиш или на газ? Na yelektricheska pechka li gotvish ili na gaz? 1
N- ---e--r-c-e--- p-c-ka-li go--ish--l--n--g-z? Na yelektricheska pechka li gotvish ili na gaz?
هل يجب أن أقوم بتقطيع البصل؟ Да нарежа ли лука? Da narezha li luka? 1
D--n---z-a -i-----? Da narezha li luka?
هل يجب أن أقوم بتقشير البطاطس؟ Да обеля ли картофите? Da obelya li kartofite? 1
Da----lya--i--ar-o--t-? Da obelya li kartofite?
هل يجب أن أغسل الخس؟ Да измия ли салатата? Da izmiya li salatata? 1
D- iz--ya--i --l-t-t-? Da izmiya li salatata?
أين النظارات؟ Къде са чашите? Kyde sa chashite? 1
K--- -a -h-s--t-? Kyde sa chashite?
أين الأطباق؟ Къде са съдовете? Kyde sa sydovete? 1
Ky----a-s-dove-e? Kyde sa sydovete?
أين أدوات المائدة؟ Къде са приборите? Kyde sa priborite? 1
K--- -------or-te? Kyde sa priborite?
هل لديك فتاحة علب؟ Имаш ли отварачка за консерви? Imash li otvarachka za konservi? 1
Imash li-otv-ra--k--z--kons----? Imash li otvarachka za konservi?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ Имаш ли отварачка за бутилки? Imash li otvarachka za butilki? 1
Im--h-li----arac-ka-za b--ilk-? Imash li otvarachka za butilki?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ Имаш ли тирбушон? Imash li tirbushon? 1
I-ash-li---r-----n? Imash li tirbushon?
هل ‫تطبخ الحساء في هذا القدر؟ В тази тенджера ли ще готвиш супата? V tazi tendzhera li shche gotvish supata? 1
V--a-- -en--h-r---------e-----ish-s--a--? V tazi tendzhera li shche gotvish supata?
هل تقلي السمك في هذه المقلاة؟ В този тиган ли ще пържиш рибата? V tozi tigan li shche pyrzhish ribata? 1
V--ozi ti-a- ----h-he-p---hi-- ri--ta? V tozi tigan li shche pyrzhish ribata?
هل تشوي الخضروات على هذه الشواية؟ На тази скара ли ще печеш зеленчуците? Na tazi skara li shche pechesh zelenchutsite? 1
N- -azi -k-r- ----hc---pech-sh ---e-ch--si--? Na tazi skara li shche pechesh zelenchutsite?
‫أنا أعد المائدة. Аз слагам масата. Az slagam masata. 1
A- -lag-m --sa-a. Az slagam masata.
‫هنا السكاكين والشوك والملاعق. Това са ножовете, вилиците и лъжиците. Tova sa nozhovete, vilitsite i lyzhitsite. 1
To-- -a----h---te,-vilit--te i --z-------. Tova sa nozhovete, vilitsite i lyzhitsite.
‫هنا الأكواب، الصحون، المناديل. Това са чашите, чиниите и салфетките. Tova sa chashite, chiniite i salfetkite. 1
To-- -- -h-s-it----hi--ite i---lfe-kite. Tova sa chashite, chiniite i salfetkite.

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + البلغارية (1-100) MP3 البلغارية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

التعلم و أنواعه

من لا يستطيع أن يحقق تقدم لدي التعلم فلربما يتعلم بصورة خاطئة. و هذا يعني عدم مناسبة طريقة التعلم مع الأسلوب الخاص بالمرء. عموما نحدد نحن أسلوب التعلم. و ترتبط أساليب التعلم هذه بالحواس. فهناك أساليب التعلم السمعية و البصرية و التواصلية والحركية. مستخدمو الأساليب السمعية يلاحظون ما يسمعونه علي نحوأفضل. فهم يستطيعون علي سبيل المثال تذكر الألحان بشكل جيد. أثناء التعلم يقرأون لأنفسهم و يقرأون المفردات بصوت عال. و يقود هذا النوع إلي حوار ذاتي. و تكون الأسطوانات سي دي أو المحاضرات حول الموضوع عاملا مساعدا هاما. مستخدمو الأساليب البصرية يتعلمون علي الأفضل ما يرونه. و يكون أيضا قراءة المعلومات ذا أهمية. و أثناء ذلك يتم تسجيل كثير من الملاحظات. و يفضل التعلم باستخدام الصور و الجداول و البطاقات. و يقرأ هذا النوع كثيرا، و يحلم أيضا كثيرا و بخاصة بالألوان. و يريدون أن يتعلموا في محيط جميل. يفضل نوع الاتصال الحوارات و النقاشات. فهذا النوع يفضل التفاعل و الحوار مع الآخرين. و يطرح كثير من الأسئلة في الدرس، و يحب التعلم في مجموعات. مفضلو الأساليب الحركية يتعلمون من خلال الحركات. يفضل الطرق التعليمية عن طريق الفعل و يريد تجريب أي شئ. و يكون أثناء التعلم نشطا أو يمضغ العلكة. و هو يريد التجريب وليس النظريات. إنه من المهم ملاحظة أن أغلب الناس بالكاد هم خليط من كل تلك الأنواع. فلا يوجد شخص يمثل نوعا واحدا فقط. و نتعلم علي الأفضل عندما نشارك جميع أعضاء الحس لدينا. و من ثم تنشط عقولنا و تخزن الأشياء بصورة أفضل. اسمع، اقرأ، ناقش المفردات، و بعد ذلك مارس الرياضة.