‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى المطبخ‬   »   el Στην κουζίνα

‫19 [تسعة عشر]

‫فى المطبخ‬

‫فى المطبخ‬

19 [δεκαεννέα]

19 [dekaennéa]

Στην κουζίνα

Stēn kouzína

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية اليونانية تشغيل المزيد
هل لديك مطبخ جديد؟ Έχεις καινούργια κουζίνα; Écheis kainoúrgia kouzína? 1
Éc--i-----n------ ko---na? Écheis kainoúrgia kouzína?
ماذا تريد أن تطبخ اليوم؟ Τι θέλεις να μαγειρέψεις σήμερα; Ti théleis na mageirépseis sḗmera? 1
Ti t-é-eis-----a--i----e-- -----a? Ti théleis na mageirépseis sḗmera?
هل تطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟ Μαγειρεύεις με ηλεκτρικό ρεύμα ή με φυσικό αέριο; Mageireúeis me ēlektrikó reúma ḗ me physikó aério? 1
M-ge-r----s-m---lekt--kó re-m--ḗ-m- p--s-k- a---o? Mageireúeis me ēlektrikó reúma ḗ me physikó aério?
هل يجب أن أقوم بتقطيع البصل؟ Να κόψω τα κρεμμύδια; Na kópsō ta kremmýdia? 1
N- kóps--t- -r--m-d--? Na kópsō ta kremmýdia?
هل يجب أن أقوم بتقشير البطاطس؟ Να καθαρίσω τις πατάτες; Na katharísō tis patátes? 1
Na--atha--sō-t-s----á---? Na katharísō tis patátes?
هل يجب أن أغسل الخس؟ Να πλύνω τη σαλάτα; Na plýnō tē saláta? 1
N--pl-------salá--? Na plýnō tē saláta?
أين النظارات؟ Πού είναι τα ποτήρια; Poú eínai ta potḗria? 1
Po-----a- ---po-----? Poú eínai ta potḗria?
أين الأطباق؟ Πού είναι τα πιάτα; Poú eínai ta piáta? 1
P-- -ín-- -- p---a? Poú eínai ta piáta?
أين أدوات المائدة؟ Πού είναι τα μαχαιροπήρουνα; Poú eínai ta machairopḗrouna? 1
Po----nai-ta-m-ch-i--pḗr-u-a? Poú eínai ta machairopḗrouna?
هل لديك فتاحة علب؟ Έχεις ανοιχτήρι κονσέρβας; Écheis anoichtḗri konsérbas? 1
É-h-is---oic-tḗ-- ko---r--s? Écheis anoichtḗri konsérbas?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ Έχεις ανοιχτήρι μπουκαλιών; Écheis anoichtḗri mpoukaliṓn? 1
Écheis a-o-chtḗri-m-o-ka-i-n? Écheis anoichtḗri mpoukaliṓn?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ Έχεις τιρμπουσόν; Écheis tirmpousón? 1
Éc--is tirmpou---? Écheis tirmpousón?
هل ‫تطبخ الحساء في هذا القدر؟ Σε αυτήν την κατσαρόλα φτιάχνεις τη σούπα; Se autḗn tēn katsaróla phtiáchneis tē soúpa? 1
S- -u-ḗn --n kats-ró-- -htiá-h---s -ē-----a? Se autḗn tēn katsaróla phtiáchneis tē soúpa?
هل تقلي السمك في هذه المقلاة؟ Σε αυτό το τηγάνι τηγανίζεις το ψάρι; Se autó to tēgáni tēganízeis to psári? 1
S-----ó to-t-gá-----g---z--- to--sá-i? Se autó to tēgáni tēganízeis to psári?
هل تشوي الخضروات على هذه الشواية؟ Σε αυτή την ψησταριά ψήνεις τα λαχανικά; Se autḗ tēn psēstariá psḗneis ta lachaniká? 1
Se-a-t- t-----ē----iá --ḗ--is -a -a--a----? Se autḗ tēn psēstariá psḗneis ta lachaniká?
‫أنا أعد المائدة. (Εγώ) στρώνω το τραπέζι. (Egṓ) strṓnō to trapézi. 1
(--ṓ--st---- ---tr-p---. (Egṓ) strṓnō to trapézi.
‫هنا السكاكين والشوك والملاعق. Εδώ είναι τα μαχαίρια, τα πηρούνια και τα κουτάλια. Edṓ eínai ta machaíria, ta pēroúnia kai ta koutália. 1
Edṓ---n-- t- ----a-ria- t----ro-nia--a- t- ---táli-. Edṓ eínai ta machaíria, ta pēroúnia kai ta koutália.
‫هنا الأكواب، الصحون، المناديل. Εδώ είναι τα ποτήρια, τα πιάτα και οι χαρτοπετσέτες. Edṓ eínai ta potḗria, ta piáta kai oi chartopetsétes. 1
Edṓ-e-n-i-ta pot-ri---t---iáta--ai -i-c-a-tope---te-. Edṓ eínai ta potḗria, ta piáta kai oi chartopetsétes.

التعلم و أنواعه

من لا يستطيع أن يحقق تقدم لدي التعلم فلربما يتعلم بصورة خاطئة. و هذا يعني عدم مناسبة طريقة التعلم مع الأسلوب الخاص بالمرء. عموما نحدد نحن أسلوب التعلم. و ترتبط أساليب التعلم هذه بالحواس. فهناك أساليب التعلم السمعية و البصرية و التواصلية والحركية. مستخدمو الأساليب السمعية يلاحظون ما يسمعونه علي نحوأفضل. فهم يستطيعون علي سبيل المثال تذكر الألحان بشكل جيد. أثناء التعلم يقرأون لأنفسهم و يقرأون المفردات بصوت عال. و يقود هذا النوع إلي حوار ذاتي. و تكون الأسطوانات سي دي أو المحاضرات حول الموضوع عاملا مساعدا هاما. مستخدمو الأساليب البصرية يتعلمون علي الأفضل ما يرونه. و يكون أيضا قراءة المعلومات ذا أهمية. و أثناء ذلك يتم تسجيل كثير من الملاحظات. و يفضل التعلم باستخدام الصور و الجداول و البطاقات. و يقرأ هذا النوع كثيرا، و يحلم أيضا كثيرا و بخاصة بالألوان. و يريدون أن يتعلموا في محيط جميل. يفضل نوع الاتصال الحوارات و النقاشات. فهذا النوع يفضل التفاعل و الحوار مع الآخرين. و يطرح كثير من الأسئلة في الدرس، و يحب التعلم في مجموعات. مفضلو الأساليب الحركية يتعلمون من خلال الحركات. يفضل الطرق التعليمية عن طريق الفعل و يريد تجريب أي شئ. و يكون أثناء التعلم نشطا أو يمضغ العلكة. و هو يريد التجريب وليس النظريات. إنه من المهم ملاحظة أن أغلب الناس بالكاد هم خليط من كل تلك الأنواع. فلا يوجد شخص يمثل نوعا واحدا فقط. و نتعلم علي الأفضل عندما نشارك جميع أعضاء الحس لدينا. و من ثم تنشط عقولنا و تخزن الأشياء بصورة أفضل. اسمع، اقرأ، ناقش المفردات، و بعد ذلك مارس الرياضة.