‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى المطبخ‬   »   el Στην κουζίνα

‫19 [تسعة عشر]

‫فى المطبخ‬

‫فى المطبخ‬

19 [δεκαεννέα]

19 [dekaennéa]

Στην κουζίνα

Stēn kouzína

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية اليونانية تشغيل المزيد
هل لديك مطبخ جديد؟ Έχεις καινούργια κουζίνα; Écheis kainoúrgia kouzína? 1
Éc-e-----i-oú--ia ---z---? Écheis kainoúrgia kouzína?
ماذا تريد أن تطبخ اليوم؟ Τι θέλεις να μαγειρέψεις σήμερα; Ti théleis na mageirépseis sḗmera? 1
Ti -hél-is -a -a-e--épse-- ---er-? Ti théleis na mageirépseis sḗmera?
هل تطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟ Μαγειρεύεις με ηλεκτρικό ρεύμα ή με φυσικό αέριο; Mageireúeis me ēlektrikó reúma ḗ me physikó aério? 1
Ma-ei---eis -e ē-e-t---ó-re--- - -e-phy--kó aér--? Mageireúeis me ēlektrikó reúma ḗ me physikó aério?
هل يجب أن أقوم بتقطيع البصل؟ Να κόψω τα κρεμμύδια; Na kópsō ta kremmýdia? 1
N- kópsō--a----m---i-? Na kópsō ta kremmýdia?
هل يجب أن أقوم بتقشير البطاطس؟ Να καθαρίσω τις πατάτες; Na katharísō tis patátes? 1
Na ---h--í-ō --s-pat-tes? Na katharísō tis patátes?
هل يجب أن أغسل الخس؟ Να πλύνω τη σαλάτα; Na plýnō tē saláta? 1
N---l-n- t- sa----? Na plýnō tē saláta?
أين النظارات؟ Πού είναι τα ποτήρια; Poú eínai ta potḗria? 1
P-- eín-i t--p--ḗri-? Poú eínai ta potḗria?
أين الأطباق؟ Πού είναι τα πιάτα; Poú eínai ta piáta? 1
P-ú -í------ p-á--? Poú eínai ta piáta?
أين أدوات المائدة؟ Πού είναι τα μαχαιροπήρουνα; Poú eínai ta machairopḗrouna? 1
P----ín-i ta -a-h-ir-pḗ-----? Poú eínai ta machairopḗrouna?
هل لديك فتاحة علب؟ Έχεις ανοιχτήρι κονσέρβας; Écheis anoichtḗri konsérbas? 1
Éc-ei--ano---tḗ-- k-n---b-s? Écheis anoichtḗri konsérbas?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ Έχεις ανοιχτήρι μπουκαλιών; Écheis anoichtḗri mpoukaliṓn? 1
É-hei---noichtḗri --ou-al--n? Écheis anoichtḗri mpoukaliṓn?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ Έχεις τιρμπουσόν; Écheis tirmpousón? 1
É---is-t---p--só-? Écheis tirmpousón?
هل ‫تطبخ الحساء في هذا القدر؟ Σε αυτήν την κατσαρόλα φτιάχνεις τη σούπα; Se autḗn tēn katsaróla phtiáchneis tē soúpa? 1
Se----ḗn -ē- kat-ar-l- ph-iác-n-is-tē -oúpa? Se autḗn tēn katsaróla phtiáchneis tē soúpa?
هل تقلي السمك في هذه المقلاة؟ Σε αυτό το τηγάνι τηγανίζεις το ψάρι; Se autó to tēgáni tēganízeis to psári? 1
S--aut- ---tē-áni -ē-an-z-is to -s-ri? Se autó to tēgáni tēganízeis to psári?
هل تشوي الخضروات على هذه الشواية؟ Σε αυτή την ψησταριά ψήνεις τα λαχανικά; Se autḗ tēn psēstariá psḗneis ta lachaniká? 1
S---utḗ-t-- -s-star-- p--ne-s-ta lacha---á? Se autḗ tēn psēstariá psḗneis ta lachaniká?
‫أنا أعد المائدة. (Εγώ) στρώνω το τραπέζι. (Egṓ) strṓnō to trapézi. 1
(---) str-nō----t-ap-zi. (Egṓ) strṓnō to trapézi.
‫هنا السكاكين والشوك والملاعق. Εδώ είναι τα μαχαίρια, τα πηρούνια και τα κουτάλια. Edṓ eínai ta machaíria, ta pēroúnia kai ta koutália. 1
E----ínai--a --ch-íria-----p-ro-n-a---- t--k-utália. Edṓ eínai ta machaíria, ta pēroúnia kai ta koutália.
‫هنا الأكواب، الصحون، المناديل. Εδώ είναι τα ποτήρια, τα πιάτα και οι χαρτοπετσέτες. Edṓ eínai ta potḗria, ta piáta kai oi chartopetsétes. 1
Edṓ-e--ai t- po--r-a- ta p---------o- c--r-opets-t--. Edṓ eínai ta potḗria, ta piáta kai oi chartopetsétes.

التعلم و أنواعه

من لا يستطيع أن يحقق تقدم لدي التعلم فلربما يتعلم بصورة خاطئة. و هذا يعني عدم مناسبة طريقة التعلم مع الأسلوب الخاص بالمرء. عموما نحدد نحن أسلوب التعلم. و ترتبط أساليب التعلم هذه بالحواس. فهناك أساليب التعلم السمعية و البصرية و التواصلية والحركية. مستخدمو الأساليب السمعية يلاحظون ما يسمعونه علي نحوأفضل. فهم يستطيعون علي سبيل المثال تذكر الألحان بشكل جيد. أثناء التعلم يقرأون لأنفسهم و يقرأون المفردات بصوت عال. و يقود هذا النوع إلي حوار ذاتي. و تكون الأسطوانات سي دي أو المحاضرات حول الموضوع عاملا مساعدا هاما. مستخدمو الأساليب البصرية يتعلمون علي الأفضل ما يرونه. و يكون أيضا قراءة المعلومات ذا أهمية. و أثناء ذلك يتم تسجيل كثير من الملاحظات. و يفضل التعلم باستخدام الصور و الجداول و البطاقات. و يقرأ هذا النوع كثيرا، و يحلم أيضا كثيرا و بخاصة بالألوان. و يريدون أن يتعلموا في محيط جميل. يفضل نوع الاتصال الحوارات و النقاشات. فهذا النوع يفضل التفاعل و الحوار مع الآخرين. و يطرح كثير من الأسئلة في الدرس، و يحب التعلم في مجموعات. مفضلو الأساليب الحركية يتعلمون من خلال الحركات. يفضل الطرق التعليمية عن طريق الفعل و يريد تجريب أي شئ. و يكون أثناء التعلم نشطا أو يمضغ العلكة. و هو يريد التجريب وليس النظريات. إنه من المهم ملاحظة أن أغلب الناس بالكاد هم خليط من كل تلك الأنواع. فلا يوجد شخص يمثل نوعا واحدا فقط. و نتعلم علي الأفضل عندما نشارك جميع أعضاء الحس لدينا. و من ثم تنشط عقولنا و تخزن الأشياء بصورة أفضل. اسمع، اقرأ، ناقش المفردات، و بعد ذلك مارس الرياضة.