‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى المطبخ‬   »   kk Асүйде

‫19 [تسعة عشر]

‫فى المطبخ‬

‫فى المطبخ‬

19 [он тоғыз]

19 [on toğız]

Асүйде

Asüyde

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الكازاخية تشغيل المزيد
هل لديك مطبخ جديد؟ Асүйің жаңа ма? Асүйің жаңа ма? 1
Asü-i----ñ--m-? Asüyiñ jaña ma?
ماذا تريد أن تطبخ اليوم؟ Бүгін не пісіргің келеді? Бүгін не пісіргің келеді? 1
Bü-in n- pi---g-ñ k-l-d-? Bügin ne pisirgiñ keledi?
هل تطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟ Тамақты токпен дайындайсың ба, газбен бе? Тамақты токпен дайындайсың ба, газбен бе? 1
T-m-q---tokp---da--nd-y--ñ ba, g--b---b-? Tamaqtı tokpen dayındaysıñ ba, gazben be?
هل يجب أن أقوم بتقطيع البصل؟ Пияз турайын ба? Пияз турайын ба? 1
P--a- twra-ın---? Pïyaz twrayın ba?
هل يجب أن أقوم بتقشير البطاطس؟ Картоп тазалайын ба? Картоп тазалайын ба? 1
K-r-------a-a-ı---a? Kartop tazalayın ba?
هل يجب أن أغسل الخس؟ Салатты жуайын ба? Салатты жуайын ба? 1
S--at---j---ın -a? Salattı jwayın ba?
أين النظارات؟ Стақандар қайда? Стақандар қайда? 1
S-aq-n-ar--ayda? Staqandar qayda?
أين الأطباق؟ Ыдыстар қайда? Ыдыстар қайда? 1
I--s---------? Idıstar qayda?
أين أدوات المائدة؟ Ас құралдары қайда? Ас құралдары қайда? 1
As--ur-ld--ı----da? As quraldarı qayda?
هل لديك فتاحة علب؟ Сенде консерв ашқыш бар ма? Сенде консерв ашқыш бар ма? 1
Se--e-k---e----şqı--b-r ma? Sende konserv aşqış bar ma?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ Сенде бөтелке ашқыш бар ма? Сенде бөтелке ашқыш бар ма? 1
S-n-e-bö--l-e-a-qış b-r---? Sende bötelke aşqış bar ma?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ Сенде штопор бар ма? Сенде штопор бар ма? 1
S-n--------r-b-r m-? Sende ştopor bar ma?
هل ‫تطبخ الحساء في هذا القدر؟ Көжені мына кастрөлде пісіресің бе? Көжені мына кастрөлде пісіресің бе? 1
Köj--i--ı-a-kas-rö----pisire----b-? Köjeni mına kaströlde pisiresiñ be?
هل تقلي السمك في هذه المقلاة؟ Балықты мына табада қуырасың ба? Балықты мына табада қуырасың ба? 1
Ba-ıq-ı--ı-a ta--da-qwıra--ñ---? Balıqtı mına tabada qwırasıñ ba?
هل تشوي الخضروات على هذه الشواية؟ Көкөністі мына грильде қуырасың ба? Көкөністі мына грильде қуырасың ба? 1
K---ni-ti-m-n--gr-ld---wı---ıñ b-? Kökönisti mına grïlde qwırasıñ ba?
‫أنا أعد المائدة. Мен дастархан жаямын. Мен дастархан жаямын. 1
M-n dast---a----ya-ı-. Men dastarxan jayamın.
‫هنا السكاكين والشوك والملاعق. Міне пышақ, шанышқы, қасықтар. Міне пышақ, шанышқы, қасықтар. 1
Mine----a----a--şq-- ------ar. Mine pışaq, şanışqı, qasıqtar.
‫هنا الأكواب، الصحون، المناديل. Міне стақан, тәрелке, майлықтар. Міне стақан, тәрелке, майлықтар. 1
M--- -taqan, -ä---k-, may-ı----. Mine staqan, tärelke, maylıqtar.

التعلم و أنواعه

من لا يستطيع أن يحقق تقدم لدي التعلم فلربما يتعلم بصورة خاطئة. و هذا يعني عدم مناسبة طريقة التعلم مع الأسلوب الخاص بالمرء. عموما نحدد نحن أسلوب التعلم. و ترتبط أساليب التعلم هذه بالحواس. فهناك أساليب التعلم السمعية و البصرية و التواصلية والحركية. مستخدمو الأساليب السمعية يلاحظون ما يسمعونه علي نحوأفضل. فهم يستطيعون علي سبيل المثال تذكر الألحان بشكل جيد. أثناء التعلم يقرأون لأنفسهم و يقرأون المفردات بصوت عال. و يقود هذا النوع إلي حوار ذاتي. و تكون الأسطوانات سي دي أو المحاضرات حول الموضوع عاملا مساعدا هاما. مستخدمو الأساليب البصرية يتعلمون علي الأفضل ما يرونه. و يكون أيضا قراءة المعلومات ذا أهمية. و أثناء ذلك يتم تسجيل كثير من الملاحظات. و يفضل التعلم باستخدام الصور و الجداول و البطاقات. و يقرأ هذا النوع كثيرا، و يحلم أيضا كثيرا و بخاصة بالألوان. و يريدون أن يتعلموا في محيط جميل. يفضل نوع الاتصال الحوارات و النقاشات. فهذا النوع يفضل التفاعل و الحوار مع الآخرين. و يطرح كثير من الأسئلة في الدرس، و يحب التعلم في مجموعات. مفضلو الأساليب الحركية يتعلمون من خلال الحركات. يفضل الطرق التعليمية عن طريق الفعل و يريد تجريب أي شئ. و يكون أثناء التعلم نشطا أو يمضغ العلكة. و هو يريد التجريب وليس النظريات. إنه من المهم ملاحظة أن أغلب الناس بالكاد هم خليط من كل تلك الأنواع. فلا يوجد شخص يمثل نوعا واحدا فقط. و نتعلم علي الأفضل عندما نشارك جميع أعضاء الحس لدينا. و من ثم تنشط عقولنا و تخزن الأشياء بصورة أفضل. اسمع، اقرأ، ناقش المفردات، و بعد ذلك مارس الرياضة.