کتاب لغت

fa ‫جملات وابسته با "که" 2‬   »   zh 从句连词2

‫92 [نود و دو]‬

‫جملات وابسته با "که" 2‬

‫جملات وابسته با "که" 2‬

92[九十二]

92 [Jiǔshí'èr]

从句连词2

cóngjù liáncí 2

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی زبان چینی بازی بیشتر
‫اینکه خروپف می‌کنی ازیتم (ناراحتم) می‌كند.‬ 太气人 了， 你 总 打呼噜 。 tài qì rénle, nǐ zǒng dǎ hūlū. 1
tài----r--l-,--ǐ--ǒn--d- hū-ū. tài qì rénle, nǐ zǒng dǎ hūlū.
‫اینکه اینقدر آبجو می‌نوشی ازیتم (ناراحتم) می‌كند.‬ 太气人 了， 你 喝 这么多 啤酒 。 Tài qì rénle, nǐ hē zhème duō píjiǔ. 1
Tà---ì-r-n-e, nǐ hē z-è-e duō-pí--ǔ. Tài qì rénle, nǐ hē zhème duō píjiǔ.
‫اینکه اینقدر دیر می‌آیی ازیتم (ناراحتم) می‌كند.‬ 太气人 了， 你 来 这么晚 。 Tài qì rénle, nǐ lái zhème wǎn. 1
Tài q--rénl-- -ǐ lái--h-m- -ǎ-. Tài qì rénle, nǐ lái zhème wǎn.
‫من فکر می‌کنم که او احتیاج به پزشک دارد.‬ 我 认为， 他 需要 看医生 。 Wǒ rènwéi, tā xūyào kàn yīshēng. 1
Wǒ--è-wé-- tā-x-yà---à- y--h--g. Wǒ rènwéi, tā xūyào kàn yīshēng.
‫من فکر می‌کنم که او مریض است.‬ 我 认为， 他 生病了 。 Wǒ rènwéi, tā shēngbìngle. 1
W---ènwéi- t- s-ēn-----le. Wǒ rènwéi, tā shēngbìngle.
‫من فکر می‌کنم که او الان خوابیده است.‬ 我 认为， 他 在睡觉 呢 。 Wǒ rènwéi, tā zài shuìjiào ne. 1
Wǒ--è-w--,-t- zà--s------o -e. Wǒ rènwéi, tā zài shuìjiào ne.
‫امیدواریم که او (مرد) با دختر ما ازدواج کند.‬ 我们 希望， 他 娶 我们的 女儿 。 Wǒmen xīwàng, tā qǔ wǒmen de nǚ'ér. 1
W-m-n ----ng---ā q- w--en d- nǚ-ér. Wǒmen xīwàng, tā qǔ wǒmen de nǚ'ér.
‫امیدواریم که او (مرد) پول زیادی داشته باشد.‬ 我们 希望， 他 有 很多钱 。 Wǒmen xīwàng, tā yǒu hěnduō qián. 1
Wǒm-n x--àng,-tā yǒu -ě-du- ----. Wǒmen xīwàng, tā yǒu hěnduō qián.
‫امیدواریم که او (مرد) میلیونر باشد.‬ 我们 希望， 他 是位 百万富翁 。 Wǒmen xīwàng, tā shì wèi bǎi wàn fùwēng. 1
W-m-- x-wàn-- t--s---wè--bǎ- wàn -ù-ēng. Wǒmen xīwàng, tā shì wèi bǎi wàn fùwēng.
‫من شنیده ام که همسرت تصادف کرده است.‬ 我 听说了， 你的 妻子 出车祸了 。 Wǒ tīng shuōle, nǐ de qī zǐ chū chēhuòle. 1
W- tī---s--ōl-- n- d--q---- --- --ē-uòle. Wǒ tīng shuōle, nǐ de qī zǐ chū chēhuòle.
‫من شنیده ام که او در بیمارستان بستری است.‬ 我 听说了， 她 躺在 医院里 。 Wǒ tīng shuōle, tā tǎng zài yīyuàn lǐ. 1
Wǒ tī-g -h-ō--,--- -ǎng --------à- lǐ. Wǒ tīng shuōle, tā tǎng zài yīyuàn lǐ.
‫من شنیده ام که خودروی تو کاملا داغان شده است.‬ 我 听说了， 你的 汽车 全坏了 。 Wǒ tīng shuōle, nǐ de qìchē quán huàile. 1
W- -ī-g--h----- nǐ -- q-c-- qu-n hu-i-e. Wǒ tīng shuōle, nǐ de qìchē quán huàile.
‫خوشحالم که آمدید.‬ 您 能 来 我 太高兴 了 。 Nín néng lái wǒ tài gāoxìngle. 1
N-n -én- lái w--tà- -ā---ng--. Nín néng lái wǒ tài gāoxìngle.
‫خوشحالم که علاقمندید.‬ 您 感兴趣， 我 太高兴 了 。 Nín gǎn xìngqù, wǒ tài gāoxìngle. 1
Ní---ǎn----g-ù- -ǒ--ài-gāox-n--e. Nín gǎn xìngqù, wǒ tài gāoxìngle.
‫خوشحالم که می‌خواهید خانه را بخرید.‬ 您 要买 这栋 房子， 我 太高兴 了 。 Nín yāo mǎi zhè dòng fángzi, wǒ tài gāoxìngle. 1
Ní- yāo --i --è---n-----g-i- -- -à- -ā----g--. Nín yāo mǎi zhè dòng fángzi, wǒ tài gāoxìngle.
‫می‌ترسم که آخرین اتوبوس رفته باشد.‬ 我 担心， 最后一班 公共汽车 已经 离开 了 。 Wǒ dānxīn, zuìhòu yī bān gōnggòng qìchē yǐjīng líkāile. 1
Wǒ d------ -u---u -- b-n-g----òn--qìch- --j-n--lí--i--. Wǒ dānxīn, zuìhòu yī bān gōnggòng qìchē yǐjīng líkāile.
‫می‌ترسم که مجبور شویم با تاکسی برویم.‬ 恐怕 我们 得 乘 出租车 。 Kǒngpà wǒmen dé chéng chūzū chē. 1
Kǒn-p- w-m-- -é c--n--c-ū-ū -hē. Kǒngpà wǒmen dé chéng chūzū chē.
‫می‌ترسم که پول همراه نداشته باشم.‬ 我 身上 恐怕 没有 带钱 。 Wǒ shēnshang kǒngpà méiyǒu dài qián. 1
Wǒ s-ēn--an- --n-pà m-i-ǒu -à--qi--. Wǒ shēnshang kǒngpà méiyǒu dài qián.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

MP3 فارسی + زبان چینی (1-100) MP3 زبان چینی (1-100)
ویدئویی یافت نشد!

‫از حرکات به گفتار‬

‫وقتی که ما صحبت می کنیم و یا گوش می کنیم، مغز ما کارهای زیادی را باید انجام دهد.‬ ‫مغز باید علامات زبانی را پردازش کند.‬ ‫حرکات و نمادها علامت های زبانی هستند.‬ ‫آنها حتی قبل از این که انسان صحبت کند وجود داشته اند.‬ ‫برخی از نمادها در تمام فرهنگ ها قابل درک هستند.‬ ‫سایر نمادها را باید آموخت.‬ ‫تنها با نگاه کردن نمی توان آنها را درک کرد.‬ ‫حرکات و اشارات و نمادها مانند گفتار پردازش می شوند.‬ ‫و در همان منطقه از مغز پردازش می شوند!‬ ‫یک مطالعه جدید این موضوع را ثابت کرده است.‬ ‫محقّقان این موضوع را بر روی چندین نفر آزمایش کرده اند.‬ ‫این افراد تحت ازمایش می بایست کلیپ های ویدئوی مختلفی را مشاهده کنند.‬ ‫و در حین تماشای کلیپ ها، فعّالیت مغز آنها اندازه گیری می شد.‬ ‫در یک گروه، کلیپ ها چیزهای مختلفی را نشان می دادند.‬ ‫این مطالب از طریق حرکات، نمادها و گفتار منتقل می شد.‬ ‫گروه دیگر کلیپ های ویدئویی مختلف دیگری را تماشا می کرد.‬ ‫این فیلم ها، کلیپ های بی معنی بود.‬ ‫گفتار، حرکات و اشارات و نمادهائی وجود نداشتند.‬ ‫آنها دارای هیچ معنی نبودند.‬ ‫محقّقان در بررسی خود دیدند که چه چیزی در کجا پردازش می شود.‬ ‫آنها می توانند فعّالیت مغز افراد تحت آزمایش را با هم مقایسه کنند.‬ ‫هر چیز که دارای مفهوم بود در همان منطقه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.‬ ‫نتایج حاصل از این آزمایش بسیار جالب است.‬ ‫آنها نشان می دهند که چگونه مغز ما زبان را در طول زمان آموخته است.‬ ‫در ابتدا انسان با حرکات و اشارات ارتباط برقرار می کرده است.‬ ‫بعدها او زبان را اختراع کرد.‬ ‫بنابراین، مغز می بایست پردازش گفتار را نیز مانند حرکات بیاموزد.‬ ‫و بدیهی است که نسخه قبلی را به روز کرده است.‬