‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫إبداء الأسباب 3‬   »   bg аргументирам нещо 3

‫77 [سبعة وسبعون]

‫إبداء الأسباب 3‬

‫إبداء الأسباب 3‬

77 [седемдесет и седем]

77 [sedemdeset i sedem]

аргументирам нещо 3

argumentiram neshcho 3

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية البلغارية تشغيل المزيد
لماذا لا تأكل الكعكة؟ Защо не ядете тортата? Zashcho ne yadete tortata? 1
Zas-c-- -- y-de-e t----ta? Zashcho ne yadete tortata?
أحتاج إلى فقدان الوزن. Трябва да отслабна. Tryabva da otslabna. 1
T-yab-------t--a---. Tryabva da otslabna.
أنا لا آكلهم لأنني بحاجة إلى إنقاص الوزن. Аз няма да я ям, защото трябва да отслабна. Az nyama da ya yam, zashchoto tryabva da otslabna. 1
A- ny-ma da y- -am----s-ch-t--try-bv---a -tsl-b-a. Az nyama da ya yam, zashchoto tryabva da otslabna.
لماذا لا تشرب البيرة؟ Защо не пиете бирата? Zashcho ne piete birata? 1
Za-h--- ---pie-- ----ta? Zashcho ne piete birata?
لا يزال يتعين علي القيادة. Трябва да шофирам. Tryabva da shofiram. 1
T-ya-v--da -h-f-r--. Tryabva da shofiram.
أنا لا أشربه لأنه لا يزال يتعين علي القيادة. Аз няма да я пия, защото трябва да шофирам. Az nyama da ya piya, zashchoto tryabva da shofiram. 1
A------- -- ya --y---z--hchot--tr-ab-a d---h-fi-am. Az nyama da ya piya, zashchoto tryabva da shofiram.
لماذا لا تشرب القهوة؟ Защо не пиеш кафето? Zashcho ne piesh kafeto? 1
Zas-ch---- p--sh -af-to? Zashcho ne piesh kafeto?
‫إنها باردة. То е студено. To ye studeno. 1
To-y--s--de--. To ye studeno.
لا أشربه لأنه بارد. Аз няма да го пия, защото е студено. Az nyama da go piya, zashchoto ye studeno. 1
A----a-a da--- -i--- ----ch----y- stud---. Az nyama da go piya, zashchoto ye studeno.
لماذا لا تشرب الشاي؟ Защо не пиеш чая? Zashcho ne piesh chaya? 1
Zas---o-n- ---sh-ch---? Zashcho ne piesh chaya?
ليس لدي سكر. Нямам захар. Nyamam zakhar. 1
N--m-- z-k-ar. Nyamam zakhar.
لا أشربه لأنه ليس لدي سكر. Аз няма да го пия, защото нямам захар. Az nyama da go piya, zashchoto nyamam zakhar. 1
A- n---a d- -o ---a, -a---hot--nyamam-z----r. Az nyama da go piya, zashchoto nyamam zakhar.
لماذا لا تأكل الحساء؟ Защо не ядете супата? Zashcho ne yadete supata? 1
Zash-h--n---a--t-----a-a? Zashcho ne yadete supata?
‫لم أطلبه. Не съм я поръчвал / поръчвала. Ne sym ya porychval / porychvala. 1
Ne -y---a p-ryc---- - po-y-hv-l-. Ne sym ya porychval / porychvala.
‫لا آكل الحساء لأني لم أطلبها. Аз няма да я ям, защото не съм я поръчвал / поръчвала. Az nyama da ya yam, zashchoto ne sym ya porychval / porychvala. 1
Az n--m- da--a -a-- z----hoto-ne--ym-ya-p-ry----l----o----va-a. Az nyama da ya yam, zashchoto ne sym ya porychval / porychvala.
‫لما لا تأكل اللحم؟ Защо не ядете месото? Zashcho ne yadete mesoto? 1
Z--hc-- n- y-dete-m--oto? Zashcho ne yadete mesoto?
‫أنا نباتي. Вегетарианец съм. Vegetarianets sym. 1
Ve--t--i----s -y-. Vegetarianets sym.
‫لا آكل اللحم لأني نباتي. Аз няма да го ям, защото съм вегетарианец. Az nyama da go yam, zashchoto sym vegetarianets. 1
Az-n---- ----- ya---za-h-h--o-s-- --g-----ane--. Az nyama da go yam, zashchoto sym vegetarianets.

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + البلغارية (1-100) MP3 البلغارية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

الايماءات تساعد عند تعلم المفردات

عندما نتعلم المفردات نعطي امخاخنا عملا كثيرا. فهي عليها تخزين كل كلمة جديدة. يستطيع المرء علي الرغم ان يدعم عقله عند التعلم. و هذا يعمل فقط عن طريق الايماءات. تساعد الايماءات ذاكرتنا. فهي تلاحظ الكلمات بشكل افضل عندما تعالج الايماءات عند ذلك. و هذا ما اثبتته احدي الدراسات بوضوح. لقد طلب الباحثون من مجموعة اشخاص تعلم المفردات. هذه المفردات لا توجد بالفعل. فهي تنتمي الي لغة اصطناعية. و قد تم تعليم الاشخاص المختبرين بضعة كلمات مع الايماءات. مما يعني ان الاشخاص المختبرين لم يقوموا فقط بسماع او قراءة الكلمات. عن طريق الايماءات قاموا ايضا بمحاكاة معاني الكلمات. و اثناء تعلمهم تم قياس انشطة امخاخهم. في ذلك توصل الباحثون الي اكتشاف مذهل. عند تعلم الكلمات مع الايماءات تنشط العديد من المناطق في المخ. و بجانب المراكز اللغوية اظهرت المناطق الحسية الحركية ايضا نشاطا. و هذه الانشطة الاضافية للمخ لها تأثيراتها علي ذاكرتنا. عند التعلم مع الايماءات تتشكل شبكات معقدة. هذه الشبكات تعمل علي تخزين الكلمة الجديدة في اماكن عدةللمخ. و بالتالي من الممكن ان يتم معالجة المفردات بشكل اكثر كفاءة. و عندما نريد ان نستخدمها يجدها مخنا بشكل أسرع. و بالتالي يتم تخزينها بشكل افضل. من المهم لكن ان الايماءات تكون علي ارتباط بالكلمات. فالمخ بدرك اذا كانت الايماءات و الكلمات لا تتناسب مع بعضها البعض. لقد استطاعت المعارف الجديدة ان تقود الي طرق تعلم جديدة. ان الناس الذين يعرفون القليل عن اللغات، يتعلمون غالبا ببطء. ..لعلك من الممكن ان تتعلم اسهل عندما تحاكي الكلمات بجسدك.