‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫المضاف إليه‬   »   tl Dyenitibo

‫99 [تسعة وتسعون]

‫المضاف إليه‬

‫المضاف إليه‬

99 [siyamnapu’t siyam]

Dyenitibo

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية التغلوغية تشغيل المزيد
‫قطة صديقتي. Ang pusa ng kaibigan ko. Dyenitibo 1
‫كلب صديقي. Ang aso ng kaibigan ko. Ang pusa ng kaibigan ko. 1
‫ألعاب أطفالي. Ang mga laruan ng mga anak ko. Ang pusa ng kaibigan ko. 1
هذا معطف زميلي. Ito ang coat ng kasamahan ko. Ang aso ng kaibigan ko. 1
هذه سيارة زميلي. Iyon ang kotse ng kasamahan ko. Ang aso ng kaibigan ko. 1
هذا هو عمل زملائي. Iyon ang trabaho ng mga kasamahan ko. Ang mga laruan ng mga anak ko. 1
‫زر القميص انقطع. Nawawala ang butones ng polo Ang mga laruan ng mga anak ko. 1
‫فقدت مفتاح المرآب. Nawawala ang susi ng garahe. Ito ang coat ng kasamahan ko. 1
‫حاسوب المدير معطل. Nasira kompyuter ng boss. Ito ang coat ng kasamahan ko. 1
‫من هما والدا الفتاة؟ Sino ang mga magulang ng batang babae? Iyon ang kotse ng kasamahan ko. 1
‫كيف أصل إلى منزل والديها؟ Paano ako makakapunta sa bahay ng kanyang mga magulang? Iyon ang kotse ng kasamahan ko. 1
‫البيت موجود في أسفل الشارع. Ang bahay ay nasa dulo ng kalye. Iyon ang trabaho ng mga kasamahan ko. 1
ما هي عاصمة سويسرا؟ Ano ang tawag sa kapital ng Switzerland? Iyon ang trabaho ng mga kasamahan ko. 1
‫ما هو عنوان الكتاب؟ Ano ang pamagat ng libro? Nawawala ang butones ng polo 1
‫ما هي أسماء أولاد الجيران؟ Ano ang mga pangalan ng mga anak ng kapitbahay? Nawawala ang butones ng polo 1
‫متى تبدأ عطلة مدارس الأطفال؟ Kailan ang bakasyon ng mga bata? Nawawala ang susi ng garahe. 1
‫ما هي أوقات مراجعة الطبيب؟ Anong oras ang pagkonsulta sa doktor? Nawawala ang susi ng garahe. 1
‫ما هي أوقات زيارة المتحف؟ Anong oras magbubukas ang museo? Nasira kompyuter ng boss. 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 التغلوغية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

تركيز أفضل = تعلم أفضل

عندما نتعلم لابد لنا من و أن نركز. فلابد من توجيه انتباهنا إلي شئ واحد. ليست القدرة علي التركيز عملية فطرية. فنحن علينا أولا أن نتعلم كيف نركز. و هذا يحدث في الغالب في الحضانة أو المدرسة. عندما يكون الأطفال في عمر السادسة يستطيعون التركيز لمدة 15 دقيقة متواصلة. و يمكن للشباب الذين في الرابعة عشر من عمرهم التركيز إلي ضعف المدة. في حين تستغرق مرحلة التركيز عند البالغين إلي 45 دقيقة. و بعد وقت محدد يبدأ معدل التركيز في النقصان. و بعد ذلك يفقد المتعلم رغبته في المادة التعليمية. و من الممكن أن يكون قد انتابه التعب أو الإرهاق. و في ذلك الوقت يكون التعلم أمرا شاقا. حيث لا تتمكن الذاكرة من ملاحظة المادة التعليمية. لكن ممكن للمر أن يزيد من معدل تركيزه. فمن الأهمية بمكان أن ينام المتعلم فترة كافية قبل الدرس. فالشخص المتعب لا يمكنه سوي التركيز لفترة قصيرة. فالدماغ يرتكب المزيد من الأخطاء عندما نكون متعبين. كذلك فإن عاطفتنا تؤثر علي تركيزنا. من يرد أن يتعلم بكفاءة عليه أن يحافظ علي حالة شعورية محايدة. تلعب المشاعر الإيجابية أو السلبية المبالغ فيها دورا في إعاقة العملية التعليمية. بالطبع لا يتمكن المرء دوما من التحكم في مشاعره. لكن من الممكن أن نحاول تجاهلها عند التعلم. من يرد التركيز عليه أن يكون متحفزا. و عند التعلم لابد من أن يكون لدينا هدف نصب أعيننا. و من ثم فقط يصير عقلنا مستعدا للتركيز. و من أجل تركيز أفضل يلعب المحيط الهادئ دورا هاما. و كذلك: علينا أن نشرب الكثير من الماء أثناء التعلم، حيث يساعدنا علي البقاء مستقيظين. و من يراع كل ذلك يبق من المؤكد في حالة تركيز أطول!