‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى الفندق – الوصول‬   »   tl Pagdating sa hotel

‫27 [سبعة وعشرون]

‫فى الفندق – الوصول‬

‫فى الفندق – الوصول‬

27 [dalawampu’t pito]

Pagdating sa hotel

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية التغلوغية تشغيل المزيد
هل لديكم غرفة متاحة؟ Mayroon ba kayong bakanteng kwarto? Pagdating sa hotel 1
‫لقد قمت بحجز غرفة. Nagreserba ako ng kwarto. Mayroon ba kayong bakanteng kwarto? 1
‫اسمى مولر. Ang pangalan ko ay Müller. Mayroon ba kayong bakanteng kwarto? 1
‫أحتاج إلى غرفة مفردة. Kailangan ko ng solong kwarto. Nagreserba ako ng kwarto. 1
‫أحتاج إلى غرفة مزدوجة. Kailangan ko ng dobleng kwarto. Nagreserba ako ng kwarto. 1
كم تكلفة الغرفة في الليلة الواحدة؟ Magkano ang bayad sa kwarto bawat gabi? Ang pangalan ko ay Müller. 1
‫أريد غرفة مع حمام. Gusto ko ng kwarto na may banyo. Ang pangalan ko ay Müller. 1
‫أريد غرفة مع دش. Gusto ko ng kwarto na may shower. Kailangan ko ng solong kwarto. 1
هل يمكنني رؤية الغرفة؟ Maaari ko bang makita ang kwarto? Kailangan ko ng solong kwarto. 1
هل يوجد مرآب هنا؟ Mayroon bang garahe dito? Kailangan ko ng dobleng kwarto. 1
‫هل لديكم خزانة أمانات هنا؟ Mayroon bang kahadeyero dito? Magkano ang bayad sa kwarto bawat gabi? 1
‫هل لديكم فاكس هنا؟ May fax ba dito? Magkano ang bayad sa kwarto bawat gabi? 1
‫لا بأس، سآخذ الغرفة. Sige, kukunin ko na ang kwarto. Gusto ko ng kwarto na may banyo. 1
هنا المفاتيح. Narito ang mga susi. Gusto ko ng kwarto na may banyo. 1
ها هي أمتعتي. Narito ang aking bagahe. Gusto ko ng kwarto na may shower. 1
ما هو وقت الإفطار؟ Anong oras ang almusal? Gusto ko ng kwarto na may shower. 1
ما هو وقت الغداء؟ Anong oras ang tanghalian? Maaari ko bang makita ang kwarto? 1
ما هو وقت العشاء؟ Anong oras ang hapunan? Maaari ko bang makita ang kwarto? 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 التغلوغية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

الراحات مهمة في نجاح التعليم

من يرد أن ينجح في مراحل تعلمه، فلابد له من عمل فترات للراحة من وقت لآخر. و لقد توصلت دراسات جديدة لهذه النتائج. حيث درس الباحثون مراحل التعلم المختلفة. و للقيام بذلك تم محاكاة حالات التعلم المختلفة. ومن الأفضل أن نتلقي المعلومات في جرعات قليلة. و يعني هذا أنه لا ينبغي علينا تعلم الكثير علي مرة واحدة. فبين ساعات التعلم لابد لنا من التفكير في عمل أوقات للراحة. يعتمد نجاح تعليمنا أيضا علي عمليات كيميائية حيوية. تدور هذه العمليات في عقولنا. و هي تحدد إيقاعات التعليم المثلي الخاصة بنا. عندما نتعلم شيئا جديدا يطلق دماغنا بعض المواد المحددة. تؤثر هذه المواد علي أنشطة خلايا أدمغاتنا. و يلعب إثنان من الإنزيمات دورا هاما في ذلك. و يتم افرازهما عند تعلم محتوي جديد. لكن لا يتم افرازهما معا. ينكشف تأثيرهما في فترات متباعدة. و يكون من الأفضل عندما يكون الأنزيمان متواجدين معا. و يزداد معدل هذا النجاح عندما نقوم بعمل أوقات للراحات. لذلك يكون من المفيد للغاية اعطاء اوقات زمنية مختلفةلكل مرحلة تعلم. و كذلك تكون أوقات الراحات علي فترات زمنية مختلفة. يكون علي نحو مثالي، عمل راحتين كل منهما 10 دقائق. بعد ذلك تكون الراحة التالية علي نحو 5 دقائق. بعد ذلك فترة راحة لمدة 30 دقيقة. و في فترات الراحات تستوعب عقولنا المحتويات بصورة أفضل. أثناء فترات الراحات ينبغي علي المرء مغادرة مكان العمل. من المهم تحريك الجسم أثناء فترة الراحات. يمكنكم عمل تمشية قصيرة أثناء فترات الراحة. لا داعي بأن تقوم بتأنيب ضميرك فستتعلم أثناء فترة الراحات.