‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الجمل الثانوية مع إنْ‬   »   ru Подчиненные предложения с ли

‫93 [ثلاثة وتسعون]

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬

93 [девяносто три]

93 [devyanosto tri]

Подчиненные предложения с ли

Podchinennyye predlozheniya s li

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الروسية تشغيل المزيد
‫لا أدري إن كان يحبني. Я не знаю, любит ли он меня. Ya ne znayu, lyubit li on menya. 1
Y- ne--na--,-lyub-------n-m--ya. Ya ne znayu, lyubit li on menya.
‫لا أدري إن كان سيعود. Я не знаю, вернётся ли он. Ya ne znayu, vernëtsya li on. 1
Ya-ne z-a-u--ver---sy---i --. Ya ne znayu, vernëtsya li on.
‫لا أدري إن كان سيتصل بي. Я не знаю, позвонит ли он мне. Ya ne znayu, pozvonit li on mne. 1
Ya-----na-u- --z-o-i- -- on ---. Ya ne znayu, pozvonit li on mne.
أتساءل هل يحبني؟ Любит ли он меня? Lyubit li on menya? 1
Lyu--t-li-o----n-a? Lyubit li on menya?
أتساءل هل سيعود؟ Вернётся ли он? Vernëtsya li on? 1
V--n--s---li o-? Vernëtsya li on?
أتساءل هل سيتصل بي؟ Позвонит ли он мне? Pozvonit li on mne? 1
Pozv--i- li-o---ne? Pozvonit li on mne?
أتساءل إن كان يفكر بي. Я себя спрашиваю, думает ли он обо мне. Ya sebya sprashivayu, dumayet li on obo mne. 1
Y--s-b-- -prashiv---- -um---t li on o-----e. Ya sebya sprashivayu, dumayet li on obo mne.
أتساءل عما إذا كانت لديه صديقة أخرى. Я себя спрашиваю, есть ли у него другая. Ya sebya sprashivayu, yestʹ li u nego drugaya. 1
Y---ebya ----s----yu,----tʹ l--u ne-o--r--a-a. Ya sebya sprashivayu, yestʹ li u nego drugaya.
أتساءل عما إذا كان يكذب. Я себя спрашиваю, лжёт ли он мне. Ya sebya sprashivayu, lzhët li on mne. 1
Ya-s-by--spra-hivayu--lz--t--- on ---. Ya sebya sprashivayu, lzhët li on mne.
أتساءل هل يفكر بي؟ Думает ли он обо мне? Dumayet li on obo mne? 1
D--------i-o- --o -n-? Dumayet li on obo mne?
أتساءل هل لديه شخص آخر؟ Есть ли у него другая? Yestʹ li u nego drugaya? 1
Yest---- u -e---druga-a? Yestʹ li u nego drugaya?
أتساءل هل يقول الحقيقة؟ Говорит ли он правду? Govorit li on pravdu? 1
G-vo------ -----avdu? Govorit li on pravdu?
أنا أشك في أنه يحبني حقاً. Я сомневаюсь, нравлюсь ли я ему действительно. Ya somnevayusʹ, nravlyusʹ li ya yemu deystvitelʹno. 1
Y--s-m---a-u--- nra-l-usʹ------ yemu---ys-vi-e-ʹ--. Ya somnevayusʹ, nravlyusʹ li ya yemu deystvitelʹno.
أنا أشك في أنه سوف يكتب لي. Я сомневаюсь, напишет ли он мне. Ya somnevayusʹ, napishet li on mne. 1
Y--s-mn-v-yu-ʹ, --p-sh-- l- on m-e. Ya somnevayusʹ, napishet li on mne.
أنا أشك في أنه سيتزوجني. Я сомневаюсь, женится ли он на мне. Ya somnevayusʹ, zhenitsya li on na mne. 1
Ya-s---ev--u-ʹ- z-e--t--a -i -- n-----. Ya somnevayusʹ, zhenitsya li on na mne.
‫أتساءل إن كنت حقاً أعجبه. Нравлюсь ли я ему действительно? Nravlyusʹ li ya yemu deystvitelʹno? 1
Nr-v--u---li -- y-m- d----v--elʹ-o? Nravlyusʹ li ya yemu deystvitelʹno?
أتساءل إن كان حقاً ‫سيكتب لي. Напишет ли он мне? Napishet li on mne? 1
N----he- l- on---e? Napishet li on mne?
‫أتساءل إن كان حقاً سيتزوجني. Женится ли он на мне? Zhenitsya li on na mne? 1
Z-----sy--li--n n---ne? Zhenitsya li on na mne?

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + الروسية (1-100) MP3 الروسية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

كيف يتعلم الدماغ القواعد اللغوية؟

منذ نعومة أظافرنا نبدأ في تعلم لغاتنا الأم. و هذا يحدث تلقائيا. و لكننا لا نلحظ ذلك. لكن عند التعلم لابد للعقل أن ينجز الكثير. فعندما نتعلم القواعد علي سبيل المثال يصبح لدي الدماغ الكثير من العمل. و هو يسمع كل يوم أشياءا جديدة. و هو يستقبل محفزات جديدة باستمرار. لكنه أيضا لا يستطيع معالجة كل محفز علي حدة. حيث لا بد له أيضا من أن يقتصد. لذا فإنه يوجه نفسه إلي ما هو منتظم. فالدماغ يلحظ ما اعتاد سماعه بصورة معتادة. فهو يسجل عدد المرات التي يحدث فيها شئ معين. و من هذه الأمثلة يقوم ببناء قواعد نحوية. يعرف الأطفال عما إذا كانت جملة ما صحية أم خاطئة. لكنهم لا يعلمون لماذا يكون الأمر علي هذا النحو. يعرف الدماغ القواعد دون أن يتعلمها. يتعلم البالغون اللغات بصورة مختلفة. فهم يعرفون مسبقا بنايات لغاتهم الأم. و هذا يبني أساس القواعد اللغوية الجديدة. و لكن من أجل التعلم يحتاج البالغون إلي دروس. و عندما يتعلم المخ قواعد اللغة يتكون لديه نظام ثابت. و هذا ما يمكن رؤيته علي سبيل المثال مع الأسماء و الأفعال. و هذا ما يتم تخزينه في مناطق مختلفة من الدماغ. و عند معالجة ذلك تنشط مناطق مختلفة في الدماغ. كذلك يتم تعلم القواعد البسيطة بشكل مختلف عن القواعد المعقدة. و عند تعلم القواعد المعقدة تعمل عدة مناطق في الدماغ مع بعضها البعض. و لم يتم البحث بعد عن كيفية تعلم الدماغ للقواعد. لكن المرء علي معرفة بأن الدماغ يمكنه تعلم كل قاعدة لغوية.