فریز بُک

ur ‫نفی کرنا 1‬   »   sr Негација 1

‫64 [چونسٹھ]‬

‫نفی کرنا 1‬

‫نفی کرنا 1‬

64 [шездесет и четири]

64 [šezdeset i četiri]

Негација 1

Negacija 1

منتخب کریں کہ آپ کس طرح ترجمہ دیکھنا چاہتے ہیں:   
اردو سربیائی چالو کریں مزید
‫میں اس لفظ کو نہیں سمجھ رہا ہوں-‬ Ја не разумем реч. Ja ne razumem reč. 1
Ja-------u--m -eč. Ja ne razumem reč.
‫میں اس جملے کو نہیں سمجھ رہا ہوں-‬ Ја не разумем реченицу. Ja ne razumem rečenicu. 1
Ja -e r----------e-icu. Ja ne razumem rečenicu.
‫میں مطلب نہیں سمجھ رہا ہوں-‬ Ја не разумем значење. Ja ne razumem značenje. 1
J---- -----em -nače-j-. Ja ne razumem značenje.
‫استاد (ٹیچر )‬ учитељ učitelj 1
učit-lj učitelj
‫کیا آپ استاد کو سمجھ رہے ہیں؟‬ Разумете ли учитеља? Razumete li učitelja? 1
Raz----e -i--či---ja? Razumete li učitelja?
‫جی ہاں، میں انہیں اچھی طرح سمجھ رہا ہوں-‬ Да, добро га разумем. Da, dobro ga razumem. 1
D----obr- g- -azum-m. Da, dobro ga razumem.
‫استانی (لیڈی ٹیچر)‬ учитељица učiteljica 1
učit-lji-a učiteljica
‫کیا آپ استانی کو سمجھ رہے ہیں؟‬ Разумете ли учитељицу? Razumete li učiteljicu? 1
Razum--e--i u-it--jic-? Razumete li učiteljicu?
‫جی ہاں، میں انہیں سمجھ رہا ہوں-‬ Да, добро је разумем. Da, dobro je razumem. 1
D----o--o-je-----m-m. Da, dobro je razumem.
‫لوگ‬ људи ljudi 1
l--di ljudi
‫کیا آپ لوگوں کو سمجھ رہے ہیں؟‬ Разумете ли људе? Razumete li ljude? 1
R----e-e-li-l--d-? Razumete li ljude?
‫نہیں، میں انہیں نہیں سمجھ رہا ہوں-‬ Не, не разумем их тако добро. Ne, ne razumem ih tako dobro. 1
Ne- n- raz--em-i- ta-o dobro. Ne, ne razumem ih tako dobro.
‫سہیلی‬ пријатљица prijatljica 1
p-ij-tlj--a prijatljica
‫کیا آپ کی کوئی سہیلی ہے؟‬ Имате ли пријатељицу? Imate li prijateljicu? 1
I--t--l- pr--atel-i-u? Imate li prijateljicu?
‫جی ہاں، میری ایک سہیلی ہے-‬ Да, имам. Da, imam. 1
Da- im-m. Da, imam.
‫بیٹی‬ кћерка kćerka 1
k-́erka kćerka
‫کیا آپ کی بیٹی ہے؟‬ Имате ли кћерку? Imate li kćerku? 1
Im----l- kc-e-ku? Imate li kćerku?
‫نہیں، میری کوئی بیٹی نہیں ہے-‬ Не, немам. Ne, nemam. 1
N-- -em-m. Ne, nemam.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -