فریز بُک

ur ‫نفی کرنا 1‬   »   ko 부정하기 1

‫64 [چونسٹھ]‬

‫نفی کرنا 1‬

‫نفی کرنا 1‬

64 [예순넷]

64 [yesunnes]

부정하기 1

bujeonghagi 1

منتخب کریں کہ آپ کس طرح ترجمہ دیکھنا چاہتے ہیں:   
اردو کوریائی چالو کریں مزید
‫میں اس لفظ کو نہیں سمجھ رہا ہوں-‬ 저는 그 단어를 이해 못 해요. 저는 그 단어를 이해 못 해요. 1
jeo-e---g-- -------eul-ih-e---s--aeyo. jeoneun geu dan-eoleul ihae mos haeyo.
‫میں اس جملے کو نہیں سمجھ رہا ہوں-‬ 저는 그 문장을 이해 못 해요. 저는 그 문장을 이해 못 해요. 1
jeon--- g-u-mu-j-ng---- ih-e---s h---o. jeoneun geu munjang-eul ihae mos haeyo.
‫میں مطلب نہیں سمجھ رہا ہوں-‬ 저는 그 뜻을 이해 못 해요. 저는 그 뜻을 이해 못 해요. 1
je-ne---geu---eus-e---ih---mos---eyo. jeoneun geu tteus-eul ihae mos haeyo.
‫استاد (ٹیچر )‬ 선생님 선생님 1
seo---eng-im seonsaengnim
‫کیا آپ استاد کو سمجھ رہے ہیں؟‬ 선생님을 이해해요? 선생님을 이해해요? 1
s--n-a-ng-im-eul--hae---yo? seonsaengnim-eul ihaehaeyo?
‫جی ہاں، میں انہیں اچھی طرح سمجھ رہا ہوں-‬ 네, 잘 이해해요. 네, 잘 이해해요. 1
n-,-ja- ih---ae-o. ne, jal ihaehaeyo.
‫استانی (لیڈی ٹیچر)‬ 선생님 선생님 1
s-o---e-gn-m seonsaengnim
‫کیا آپ استانی کو سمجھ رہے ہیں؟‬ 선생님을 이해해요? 선생님을 이해해요? 1
se-----ng--m-------a--ae--? seonsaengnim-eul ihaehaeyo?
‫جی ہاں، میں انہیں سمجھ رہا ہوں-‬ 네, 잘 이해해요. 네, 잘 이해해요. 1
ne- j-l--haeh--yo. ne, jal ihaehaeyo.
‫لوگ‬ 사람들 사람들 1
s--amde-l salamdeul
‫کیا آپ لوگوں کو سمجھ رہے ہیں؟‬ 사람들을 이해해요? 사람들을 이해해요? 1
sa-amdeul-eul--h--haeyo? salamdeul-eul ihaehaeyo?
‫نہیں، میں انہیں نہیں سمجھ رہا ہوں-‬ 아니요, 잘 이해 못 해요. 아니요, 잘 이해 못 해요. 1
an-y-----l----e---s h--y-. aniyo, jal ihae mos haeyo.
‫سہیلی‬ 여자친구 여자친구 1
yeo-ac-in-u yeojachingu
‫کیا آپ کی کوئی سہیلی ہے؟‬ 당신은 여자친구가 있어요? 당신은 여자친구가 있어요? 1
d--g-in--u- ---ja-hingu---i---eoyo? dangsin-eun yeojachinguga iss-eoyo?
‫جی ہاں، میری ایک سہیلی ہے-‬ 네, 있어요. 네, 있어요. 1
ne----s-eo-o. ne, iss-eoyo.
‫بیٹی‬ 딸 딸 1
tt-l ttal
‫کیا آپ کی بیٹی ہے؟‬ 당신은 딸이 있어요? 당신은 딸이 있어요? 1
d-ngsi--eu- tta--i --s----o? dangsin-eun ttal-i iss-eoyo?
‫نہیں، میری کوئی بیٹی نہیں ہے-‬ 아니요, 없어요. 아니요, 없어요. 1
a-i--,--obs-e---. aniyo, eobs-eoyo.

ڈاؤن لوڈ کریں MP3 (.zip فائلیں)

MP3 اردو + کوریائی (1-100) MP3 کوریائی (1-100)
کوئی ویڈیو نہیں ملا!

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -