フレーズ集

ja 昨日-今日-明日   »   uk Вчора – сьогодні – завтра

10 [十]

昨日-今日-明日

昨日-今日-明日

10 [десять]

10 [desyatʹ]

Вчора – сьогодні – завтра

Vchora – sʹohodni – zavtra

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昨日は 土曜日 でした 。 В--ра б--а с-б-т-. В____ б___ с______ В-о-а б-л- с-б-т-. ------------------ Вчора була субота. 0
Vc--ra---l- --b---. V_____ b___ s______ V-h-r- b-l- s-b-t-. ------------------- Vchora bula subota.
昨日 、 私は 映画館に 行きました 。 Вчо-а я-б-- /----- у----о. В____ я б__ / б___ у к____ В-о-а я б-в / б-л- у к-н-. -------------------------- Вчора я був / була у кіно. 0
Vc-----y- b-v ---ul--u k-n-. V_____ y_ b__ / b___ u k____ V-h-r- y- b-v / b-l- u k-n-. ---------------------------- Vchora ya buv / bula u kino.
映画は 面白かった です 。 Філ-м --в-ц-к-вий. Ф____ б__ ц_______ Ф-л-м б-в ц-к-в-й- ------------------ Фільм був цікавий. 0
F--ʹm --- t-i--v-y-. F____ b__ t________ F-l-m b-v t-i-a-y-̆- -------------------- Filʹm buv tsikavyy̆.
今日は 日曜日 です 。 Сьогод---н-діл-. С_______ н______ С-о-о-н- н-д-л-. ---------------- Сьогодні неділя. 0
S-oho----n---lya. S_______ n_______ S-o-o-n- n-d-l-a- ----------------- Sʹohodni nedilya.
私は 今日は 働きません 。 С----д-і-я не-----юю. С_______ я н_ п______ С-о-о-н- я н- п-а-ю-. --------------------- Сьогодні я не працюю. 0
S-o-od-i -a--- p-at-y---. S_______ y_ n_ p_________ S-o-o-n- y- n- p-a-s-u-u- ------------------------- Sʹohodni ya ne pratsyuyu.
私は 家に います 。 Я-з---шаюся ----а. Я з________ в_____ Я з-л-ш-ю-я в-о-а- ------------------ Я залишаюся вдома. 0
YA-z-lysh-yu--- vdom-. Y_ z___________ v_____ Y- z-l-s-a-u-y- v-o-a- ---------------------- YA zalyshayusya vdoma.
明日 、 月曜日 です 。 За-тр- ---еділо-. З_____ п_________ З-в-р- п-н-д-л-к- ----------------- Завтра понеділок. 0
Z-vt-- p-nedil--. Z_____ p_________ Z-v-r- p-n-d-l-k- ----------------- Zavtra ponedilok.
明日 、 私は また 働きます 。 За--ра ------у п-ац--. З_____ я з____ п______ З-в-р- я з-о-у п-а-ю-. ---------------------- Завтра я знову працюю. 0
Za-t-a -- -n-vu prat-yu--. Z_____ y_ z____ p_________ Z-v-r- y- z-o-u p-a-s-u-u- -------------------------- Zavtra ya znovu pratsyuyu.
私は オフィスで 働きます 。 Я--р-цю- в о--с-. Я п_____ в о_____ Я п-а-ю- в о-і-і- ----------------- Я працюю в офісі. 0
YA pra-s--yu - ofisi. Y_ p________ v o_____ Y- p-a-s-u-u v o-i-i- --------------------- YA pratsyuyu v ofisi.
誰 です か ？ Х-----? Х__ ц__ Х-о ц-? ------- Хто це? 0
K-t----e? K___ t___ K-t- t-e- --------- Khto tse?
ピーター です 。 Це-Пе---. Ц_ П_____ Ц- П-т-о- --------- Це Петро. 0
Ts- P----. T__ P_____ T-e P-t-o- ---------- Tse Petro.
ピーターは 学生 です 。 Пе--о –---уд---. П____ – с_______ П-т-о – с-у-е-т- ---------------- Петро – студент. 0
Petr----studen-. P____ – s_______ P-t-o – s-u-e-t- ---------------- Petro – student.
誰 です か ？ Хто -е? Х__ ц__ Х-о ц-? ------- Хто це? 0
Kht--t--? K___ t___ K-t- t-e- --------- Khto tse?
マルタ です 。 Це-М-р--. Ц_ М_____ Ц- М-р-а- --------- Це Марта. 0
Ts-----t-. T__ M_____ T-e M-r-a- ---------- Tse Marta.
マルタは 秘書 です 。 М-р-- --секрет-р--. М____ – с__________ М-р-а – с-к-е-а-к-. ------------------- Марта – секретарка. 0
M---a-- -ek-e--rka. M____ – s__________ M-r-a – s-k-e-a-k-. ------------------- Marta – sekretarka.
ピーターと マルタは 友達 です 。 П--ро-і---р-а --дру-і. П____ і М____ – д_____ П-т-о і М-р-а – д-у-і- ---------------------- Петро і Марта – друзі. 0
P-tr- --Mart- –---uz-. P____ i M____ – d_____ P-t-o i M-r-a – d-u-i- ---------------------- Petro i Marta – druzi.
ピーターは マルタの 友人 です 。 Пет-о---д--го- -арти. П____ є д_____ М_____ П-т-о є д-у-о- М-р-и- --------------------- Петро є другом Марти. 0
Pe----y----uh-m---r--. P____ y_ d_____ M_____ P-t-o y- d-u-o- M-r-y- ---------------------- Petro ye druhom Marty.
マルタは ペーターの 友人 です 。 М--т--- -о---гою Пет--. М____ є п_______ П_____ М-р-а є п-д-у-о- П-т-а- ----------------------- Марта є подругою Петра. 0
M-rt---- p-d-uho-- -e-r-. M____ y_ p________ P_____ M-r-a y- p-d-u-o-u P-t-a- ------------------------- Marta ye podruhoyu Petra.

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睡眠学習

外国語は今日、一般教養に属する。 勉強するのだけがそれほど面倒でなければ！ 外国語の勉強に問題を抱えるすべての人にとって、よいニュースがある。 というのも、我々は睡眠中にもっとも効果的に学習するのである！ いくつもの学術論文がこの結論を出している。 そして我々は言語学習にといてそれを利用できるのだ。 睡眠中、我々は日中の経験を処理している。 我々の脳は新し印象を分析する。 我々が経験したことすべてが、もう一度じっくり考えられるのである。 その際、新しい内容が脳内で固定される。 特によく記憶されるのが、眠り込む前のことだ。 そのため、重要な物事を夜もう一度繰り返すことは助けになる。 どの学習内容にも、それぞれ違った睡眠段階が権限をもつ。 夢睡眠はサイコモーター学習を促進する。 たとえば、音楽やスポーツがそれに属する。 ソレに対して、知識の学習は深い睡眠時に起こる。 ここでもう一度、我々が学習時に取り入れることがすべて繰り返される。 つまり、語彙と文法だ。 言語を学ぶとき、脳は多く働かなければならない。 新しい単語と規則が保存されなければならない。 睡眠時にはそれがすべてもう一度再生される。 研究者たちはそれを”リプレー理論”と表現している。 しかし大切なのは、よく寝ることだ。 身体と精神はきちんと癒されなくてはならない。 その場合にしか、脳は効率良く働けない。 よい睡眠がよい記憶の成果、と言えるだろう。 我々が休養する間、脳はまだ活発に動いている･･･。 つまり、 Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc!
知っていましたか？
イギリス英語はイングランドで話される英語です。 これは西ゲルマン言語に属します。 ６０００万人にとって母国語です。 アメリカ英語とないくつかの点で異なります。 そのため、英語は複数のスタンダードバリエーションが存在する言語だと言われています。 つまり、いくつもの標準語を持つ言語という意味です。 その違いはたとえば、発音、語彙、正書法などにあります。 イギリス英語は多くの方言を持ち、一部には大きな違いがあります。 長い間、方言話者は教育を受けていないとみなされ、いい仕事につくことはできませんでした。 それは、イングランドの方言はいまだに一つの役割を果たしているにもかかわらず、今日では違ってきています。 イギリス英語にはフランス語からの多くの影響が見られます。 それは１０６６年のノルマン人によるイングランド占領にさかのぼります。 植民地時代、イングランドはその言語を他の大陸へもたらしました。 そのようにして英語はここ何世紀かを通して世界でも重要な言語となったのです。 英語を学びましょう、しかしオリジナル言語を！