Ferheng

ku Bersiva neyînî 1   »   el Άρνηση 1

64 [şêst û çar]

Bersiva neyînî 1

Bersiva neyînî 1

64 [εξήντα τέσσερα]

64 [exḗnta téssera]

Άρνηση 1

Árnēsē 1

Hilbijêre ka hûn çawa dixwazin werger bibînin:   
Kurdî (Kurmancî) Yewnanî Bazî Zêde
Ez peyvê fêm nakim. Δ-ν κ-τα---α--ω---ν λέ--. Δ__ κ__________ τ__ λ____ Δ-ν κ-τ-λ-β-ί-ω τ-ν λ-ξ-. ------------------------- Δεν καταλαβαίνω την λέξη. 0
D-n--a-al---ínō---- l---. D__ k__________ t__ l____ D-n k-t-l-b-í-ō t-n l-x-. ------------------------- Den katalabaínō tēn léxē.
Ez hevokê fêm nakim. Δεν-κ---λαβ---ω-τ-ν π------. Δ__ κ__________ τ__ π_______ Δ-ν κ-τ-λ-β-ί-ω τ-ν π-ό-α-η- ---------------------------- Δεν καταλαβαίνω την πρόταση. 0
D-- -a-al-b--n--tēn prót---. D__ k__________ t__ p_______ D-n k-t-l-b-í-ō t-n p-ó-a-ē- ---------------------------- Den katalabaínō tēn prótasē.
Ez wateya wê fêm nakim. Δεν ---αλαβ-ίνω ----σ---σ-α. Δ__ κ__________ τ__ σ_______ Δ-ν κ-τ-λ-β-ί-ω τ-ν σ-μ-σ-α- ---------------------------- Δεν καταλαβαίνω την σημασία. 0
D-- --t----aínō --n ---así-. D__ k__________ t__ s_______ D-n k-t-l-b-í-ō t-n s-m-s-a- ---------------------------- Den katalabaínō tēn sēmasía.
Mamoste ο--άσ--λ-ς ο δ_______ ο δ-σ-α-ο- ---------- ο δάσκαλος 0
o dásk--os o d_______ o d-s-a-o- ---------- o dáskalos
Hûn mamosteyî fêm dikin? Κατ-λαβα--ε-ε-τ-- δά--αλ-; Κ____________ τ__ δ_______ Κ-τ-λ-β-ί-ε-ε τ-ν δ-σ-α-ο- -------------------------- Καταλαβαίνετε τον δάσκαλο; 0
K-ta-ab-í-e-e to- --skal-? K____________ t__ d_______ K-t-l-b-í-e-e t-n d-s-a-o- -------------------------- Katalabaínete ton dáskalo?
Belê, wî baş fêm dikim. Ναι, τ-- -α----β--ν--κα--. Ν___ τ__ κ__________ κ____ Ν-ι- τ-ν κ-τ-λ-β-ί-ω κ-λ-. -------------------------- Ναι, τον καταλαβαίνω καλά. 0
Nai------k-t--a-a-nō-k---. N___ t__ k__________ k____ N-i- t-n k-t-l-b-í-ō k-l-. -------------------------- Nai, ton katalabaínō kalá.
Mamoste η--ασ---α η δ______ η δ-σ-ά-α --------- η δασκάλα 0
ē-da---la ē d______ ē d-s-á-a --------- ē daskála
Hûn mamosteyê fêm dikin? Κ-ταλα--ί-ε---τ-- δασ---α; Κ____________ τ__ δ_______ Κ-τ-λ-β-ί-ε-ε τ-ν δ-σ-ά-α- -------------------------- Καταλαβαίνετε την δασκάλα; 0
K-tal-baín-te -ēn --s---a? K____________ t__ d_______ K-t-l-b-í-e-e t-n d-s-á-a- -------------------------- Katalabaínete tēn daskála?
Belê , wê baş fêm dikim. Ν-ι, τ--------α-αίνω --λ-. Ν___ τ__ κ__________ κ____ Ν-ι- τ-ν κ-τ-λ-β-ί-ω κ-λ-. -------------------------- Ναι, την καταλαβαίνω καλά. 0
Nai, -ē- ka-----aí-ō ----. N___ t__ k__________ k____ N-i- t-n k-t-l-b-í-ō k-l-. -------------------------- Nai, tēn katalabaínō kalá.
Mirov ο-κό-μος ο κ_____ ο κ-σ-ο- -------- ο κόσμος 0
o--ós-os o k_____ o k-s-o- -------- o kósmos
Hûn mirovan fêm dikin? Κ-τ-λ-β--ν-τε τ-ν κ-σμο; Κ____________ τ__ κ_____ Κ-τ-λ-β-ί-ε-ε τ-ν κ-σ-ο- ------------------------ Καταλαβαίνετε τον κόσμο; 0
K--a----ínet---on-kós-o? K____________ t__ k_____ K-t-l-b-í-e-e t-n k-s-o- ------------------------ Katalabaínete ton kósmo?
Na, zêde fêm nakim. Όχι---ε---ον-κατ-λαβ-ί-ω τ-σο κ-λά. Ό___ δ__ τ__ κ__________ τ___ κ____ Ό-ι- δ-ν τ-ν κ-τ-λ-β-ί-ω τ-σ- κ-λ-. ----------------------------------- Όχι, δεν τον καταλαβαίνω τόσο καλά. 0
Óch-- --n-t-- --t--a----- -ó---k-l-. Ó____ d__ t__ k__________ t___ k____ Ó-h-, d-n t-n k-t-l-b-í-ō t-s- k-l-. ------------------------------------ Óchi, den ton katalabaínō tóso kalá.
Heval η ---η η φ___ η φ-λ- ------ η φίλη 0
ē---í-ē ē p____ ē p-í-ē ------- ē phílē
Hevala te heye? Έ--τε ---η; Έ____ φ____ Έ-ε-ε φ-λ-; ----------- Έχετε φίλη; 0
Éch-te ---lē? É_____ p_____ É-h-t- p-í-ē- ------------- Échete phílē?
Belê , heye. Ναι, έχω. Ν___ έ___ Ν-ι- έ-ω- --------- Ναι, έχω. 0
N-i, -c-ō. N___ é____ N-i- é-h-. ---------- Nai, échō.
Keç η-κόρη η κ___ η κ-ρ- ------ η κόρη 0
ē-kórē ē k___ ē k-r- ------ ē kórē
Keçika we heye? Έχ--ε--ό-η; Έ____ κ____ Έ-ε-ε κ-ρ-; ----------- Έχετε κόρη; 0
É-het-----ē? É_____ k____ É-h-t- k-r-? ------------ Échete kórē?
Na, tine. Ό-ι--δ-ν----. Ό___ δ__ έ___ Ό-ι- δ-ν έ-ω- ------------- Όχι, δεν έχω. 0
Ó-h-------é---. Ó____ d__ é____ Ó-h-, d-n é-h-. --------------- Óchi, den échō.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -