Ferheng

ku Bersiva neyînî 1   »   be Адмаўленне 1

64 [şêst û çar]

Bersiva neyînî 1

Bersiva neyînî 1

64 [шэсцьдзесят чатыры]

64 [shests’dzesyat chatyry]

Адмаўленне 1

Admaulenne 1

Hilbijêre ka hûn çawa dixwazin werger bibînin:   
Kurdî (Kurmancî) Belarûsî Bazî Zêde
Ez peyvê fêm nakim. Я-н- ра--ме---лов-. Я н_ р______ с_____ Я н- р-з-м-ю с-о-а- ------------------- Я не разумею слова. 0
Ya ne -a-u-e------va. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Ez hevokê fêm nakim. Я ----а-у--ю-ск-з. Я н_ р______ с____ Я н- р-з-м-ю с-а-. ------------------ Я не разумею сказ. 0
Ya n----z--eyu-sk--. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Ez wateya wê fêm nakim. Я ---раз-м-- -н-ч-нн-. Я н_ р______ з________ Я н- р-з-м-ю з-а-э-н-. ---------------------- Я не разумею значэнне. 0
Ya ne r-z--e----n---e---. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
Mamoste н-ст----к н________ н-с-а-н-к --------- настаўнік 0
n---a--іk n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Hûn mamosteyî fêm dikin? В- -а--------н---аў---а? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-к-? ------------------------ Вы разумееце настаўніка? 0
Vy--azume-tse-n--tau----? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Belê, wî baş fêm dikim. Т----я-р---мею--г------а. Т___ я р______ я__ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я-о д-б-а- ------------------------- Так, я разумею яго добра. 0
T-k, -a r-zu-eyu ya-- dobr-. T___ y_ r_______ y___ d_____ T-k- y- r-z-m-y- y-g- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yago dobra.
Mamoste на-та-ніца н_________ н-с-а-н-ц- ---------- настаўніца 0
n--t-u-і-sa n__________ n-s-a-n-t-a ----------- nastaunіtsa
Hûn mamosteyê fêm dikin? В--р--у-е--е-нас-аўні-у? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-ц-? ------------------------ Вы разумееце настаўніцу? 0
V--r-z--ee-se-nast-un-ts-? V_ r_________ n___________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-t-u- -------------------------- Vy razumeetse nastaunіtsu?
Belê , wê baş fêm dikim. Та-------зу--ю--е-до--а. Т___ я р______ я_ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я- д-б-а- ------------------------ Так, я разумею яе добра. 0
T-k- y---az-meyu--aye ----a. T___ y_ r_______ y___ d_____ T-k- y- r-z-m-y- y-y- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yaye dobra.
Mirov лю--і л____ л-д-і ----- людзі 0
lyu-zі l_____ l-u-z- ------ lyudzі
Hûn mirovan fêm dikin? Вы----у--е-- -юдз-й? В_ р________ л______ В- р-з-м-е-е л-д-е-? -------------------- Вы разумееце людзей? 0
V- raz-m--t-- -yud-ey? V_ r_________ l_______ V- r-z-m-e-s- l-u-z-y- ---------------------- Vy razumeetse lyudzey?
Na, zêde fêm nakim. Не,-я ---у-ею-і--н---е--мі---б--. Н__ я р______ і_ н_ в_____ д_____ Н-, я р-з-м-ю і- н- в-л-м- д-б-а- --------------------------------- Не, я разумею іх не вельмі добра. 0
N-, ya r-----yu іkh-n- --l’-- -o---. N__ y_ r_______ і__ n_ v_____ d_____ N-, y- r-z-m-y- і-h n- v-l-m- d-b-a- ------------------------------------ Ne, ya razumeyu іkh ne vel’mі dobra.
Heval с-бро-ка с_______ с-б-о-к- -------- сяброўка 0
sya--ou-a s________ s-a-r-u-a --------- syabrouka
Hevala te heye? У Ва---с----яброўка? У В__ ё___ с________ У В-с ё-ц- с-б-о-к-? -------------------- У Вас ёсць сяброўка? 0
U-Va--yos--’ ----r-uk-? U V__ y_____ s_________ U V-s y-s-s- s-a-r-u-a- ----------------------- U Vas yosts’ syabrouka?
Belê , heye. Т-к, ёсць. Т___ ё____ Т-к- ё-ц-. ---------- Так, ёсць. 0
T-k,--ost-’. T___ y______ T-k- y-s-s-. ------------ Tak, yosts’.
Keç дач-а д____ д-ч-а ----- дачка 0
da-h-a d_____ d-c-k- ------ dachka
Keçika we heye? У-----ёсць-да-к-? У В__ ё___ д_____ У В-с ё-ц- д-ч-а- ----------------- У Вас ёсць дачка? 0
U-V-s-yo-t-’ dac--a? U V__ y_____ d______ U V-s y-s-s- d-c-k-? -------------------- U Vas yosts’ dachka?
Na, tine. Н----я--. Н__ н____ Н-, н-м-. --------- Не, няма. 0
Ne, ---ma. N__ n_____ N-, n-a-a- ---------- Ne, nyama.

Download MP3 (.zip pelan)

MP3 Belarûsî (1-100)
Vîdyoyek nehat dîtin!

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -