Разговорник

ad УпчIэ къэтыныр 1   »   mk Поставување прашања 1

62 [тIокIищрэ тIурэ]

УпчIэ къэтыныр 1

УпчIэ къэтыныр 1

62 [шеесет и два]

62 [shyeyesyet i dva]

Поставување прашања 1

Postavoovaњye prashaњa 1

Выберите, как вы хотите видеть перевод:   
адыгабзэ македонский Играть в более
ЗэгъэшIэн учи у__ у-и --- учи 0
oo-hi o____ o-c-i ----- oochi
КIэлэеджакIомэ ба зэрагъашIэрэр? Уча- -- у-е---ите-м-о-у? У___ л_ у________ м_____ У-а- л- у-е-и-и-е м-о-у- ------------------------ Учат ли учениците многу? 0
Ooch-- li ----yen--z-tye-m---uo-? O_____ l_ o_____________ m_______ O-c-a- l- o-c-y-n-t-i-y- m-o-u-o- --------------------------------- Oochat li oochyenitzitye mnoguoo?
Хьау, зэрагъашIэрэр макIэ. Не---и- -ча- мал--. Н__ т__ у___ м_____ Н-, т-е у-а- м-л-у- ------------------- Не, тие учат малку. 0
N--, -iye --chat ma---o. N___ t___ o_____ m______ N-e- t-y- o-c-a- m-l-o-. ------------------------ Nye, tiye oochat malkoo.
упчIэн п-аш--а п______ п-а-у-а ------- прашува 0
p--sh-o-a p________ p-a-h-o-a --------- prashoova
КIэлэегъаджэм бэрэ упчIэ ешъота? Го п--ш---те--- често -а-----ик-т? Г_ п________ л_ ч____ н___________ Г- п-а-у-а-е л- ч-с-о н-с-а-н-к-т- ---------------------------------- Го прашувате ли често наставникот? 0
G-- --ash------- -- c-ye--o-nastav-iko-? G__ p___________ l_ c______ n___________ G-o p-a-h-o-a-y- l- c-y-s-o n-s-a-n-k-t- ---------------------------------------- Guo prashoovatye li chyesto nastavnikot?
Хьау, сэ ащ (хъулъфыгъ) бэрэ сеупчIырэп. Не------не го--ра-ув-м --ст-. Н__ ј__ н_ г_ п_______ ч_____ Н-, ј-с н- г- п-а-у-а- ч-с-о- ----------------------------- Не, јас не го прашувам често. 0
N-e,---s--ye---- p-a-ho--am --yes--. N___ ј__ n__ g__ p_________ c_______ N-e- ј-s n-e g-o p-a-h-o-a- c-y-s-o- ------------------------------------ Nye, јas nye guo prashoovam chyesto.
Джэуап тын од----ра о_______ о-г-в-р- -------- одговара 0
od-u-v-ra o________ o-g-o-a-a --------- odguovara
Хъущтмэ, джэуап къысэт. О--------е---л--. О_________ м_____ О-г-в-р-т- м-л-м- ----------------- Одговорете молам. 0
O---ov---e-----olam. O____________ m_____ O-g-o-o-y-t-e m-l-m- -------------------- Odguovoryetye molam.
Джэуап къэсэты. Ја- -дгов-р-м. Ј__ о_________ Ј-с о-г-в-р-м- -------------- Јас одговарам. 0
Ј-- ---uov-ra-. Ј__ o__________ Ј-s o-g-o-a-a-. --------------- Јas odguovaram.
Iоф шIэн / лэжьэн р-б--и р_____ р-б-т- ------ работи 0
rab--i r_____ r-b-t- ------ raboti
Джыдэдэм ащ (хъулфыгъ) Iоф ешIа? Р--оти л--т-ј-с-га? Р_____ л_ т__ с____ Р-б-т- л- т-ј с-г-? ------------------- Работи ли тој сега? 0
Rabo-i l- -oј sye-u-? R_____ l_ t__ s______ R-b-t- l- t-ј s-e-u-? --------------------- Raboti li toј syegua?
Ары, джыдэдэм ащ (хъулфыгъ) Iоф ешIэ. Да, --ј -абот--с--а. Д__ т__ р_____ с____ Д-, т-ј р-б-т- с-г-. -------------------- Да, тој работи сега. 0
D---t-- ra-o-i-s--g-a. D__ t__ r_____ s______ D-, t-ј r-b-t- s-e-u-. ---------------------- Da, toј raboti syegua.
къэкIон д-а-а д____ д-а-а ----- доаѓа 0
do--a d____ d-a-a ----- doaѓa
ШъукъэкIуа? Ќе -ој---е? Ќ_ д_______ Ќ- д-ј-е-е- ----------- Ќе дојдете? 0
Kj-- do--ye--e? K___ d_________ K-y- d-ј-y-t-e- --------------- Kjye doјdyetye?
Ары, джыдэдэм тыкъэкIощт. Д-,-----о---ме вед---. Д__ ќ_ д______ в______ Д-, ќ- д-ј-е-е в-д-а-. ---------------------- Да, ќе дојдеме веднаш. 0
D-,-kjy- --ј-y-mye-v-ed-ash. D__ k___ d________ v________ D-, k-y- d-ј-y-m-e v-e-n-s-. ---------------------------- Da, kjye doјdyemye vyednash.
псэун жив-е ж____ ж-в-е ----- живее 0
ʐ---e-e ʐ______ ʐ-v-e-e ------- ʐivyeye
Узыщыпсэурэр Берлина? Ж-веете -- в--Б-р--н? Ж______ л_ в_ Б______ Ж-в-е-е л- в- Б-р-и-? --------------------- Живеете ли во Берлин? 0
ʐ-vy-y--y-----vo B-erl--? ʐ_________ l_ v_ B_______ ʐ-v-e-e-y- l- v- B-e-l-n- ------------------------- ʐivyeyetye li vo Byerlin?
Ары, сызыщыпсэурэр Берлин. Д---ј-с -ив-а--в---е-ли-. Д__ ј__ ж_____ в_ Б______ Д-, ј-с ж-в-а- в- Б-р-и-. ------------------------- Да, јас живеам во Берлин. 0
Da,---s--iv--a- vo B---l--. D__ ј__ ʐ______ v_ B_______ D-, ј-s ʐ-v-e-m v- B-e-l-n- --------------------------- Da, јas ʐivyeam vo Byerlin.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -