Parlør

da Benægtelse 1   »   be Адмаўленне 1

64 [fireogtres]

Benægtelse 1

Benægtelse 1

64 [шэсцьдзесят чатыры]

64 [shests’dzesyat chatyry]

Адмаўленне 1

Admaulenne 1

Vælg, hvordan du vil se oversættelsen:   
Dansk Hviderussisk Afspil Yderligere
Jeg kan ikke forstå ordet. Я -- ра--ме--слова. Я н_ р______ с_____ Я н- р-з-м-ю с-о-а- ------------------- Я не разумею слова. 0
Ya -e -az---y- sl--a. Y_ n_ r_______ s_____ Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Jeg kan ikke forstå sætningen. Я -е раз--ею ска-. Я н_ р______ с____ Я н- р-з-м-ю с-а-. ------------------ Я не разумею сказ. 0
Y- ---r-z-m--u---az. Y_ n_ r_______ s____ Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Jeg kan ikke forstå betydningen. Я ---р--у--- з---э-н-. Я н_ р______ з________ Я н- р-з-м-ю з-а-э-н-. ---------------------- Я не разумею значэнне. 0
Ya--e --z----u -----enn-. Y_ n_ r_______ z_________ Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
læreren на--а-н-к н________ н-с-а-н-к --------- настаўнік 0
na---u-іk n________ n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Kan du forstå læreren? Вы -азуме----нас-аў-іка? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-к-? ------------------------ Вы разумееце настаўніка? 0
Vy raz---e-se--as-au--k-? V_ r_________ n__________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Ja, jeg kan godt forstå ham. Та-- - ---умею--го д----. Т___ я р______ я__ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я-о д-б-а- ------------------------- Так, я разумею яго добра. 0
T--,-ya -----e-u-y--- d-b-a. T___ y_ r_______ y___ d_____ T-k- y- r-z-m-y- y-g- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yago dobra.
lærerinden на-т--ніца н_________ н-с-а-н-ц- ---------- настаўніца 0
n--t-u-і--a n__________ n-s-a-n-t-a ----------- nastaunіtsa
Kan du forstå lærerinden? В- р---ме--е-нас-аўніц-? В_ р________ н__________ В- р-з-м-е-е н-с-а-н-ц-? ------------------------ Вы разумееце настаўніцу? 0
Vy r-----e-s- -a-ta--і-s-? V_ r_________ n___________ V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-t-u- -------------------------- Vy razumeetse nastaunіtsu?
Ja, jeg kan godt forstå hende. Т-к,-я ра-у-ею--е--об--. Т___ я р______ я_ д_____ Т-к- я р-з-м-ю я- д-б-а- ------------------------ Так, я разумею яе добра. 0
Ta-,--a ra-u--yu yaye do--a. T___ y_ r_______ y___ d_____ T-k- y- r-z-m-y- y-y- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yaye dobra.
folk людзі л____ л-д-і ----- людзі 0
l-u--і l_____ l-u-z- ------ lyudzі
Kan du forstå folk? Вы-р-зуме-це -юдз--? В_ р________ л______ В- р-з-м-е-е л-д-е-? -------------------- Вы разумееце людзей? 0
Vy--az-mee--------z-y? V_ r_________ l_______ V- r-z-m-e-s- l-u-z-y- ---------------------- Vy razumeetse lyudzey?
Nej, jeg kan ikke så godt forstå dem. Не,-я-разуме- іх-не вел-мі-добра. Н__ я р______ і_ н_ в_____ д_____ Н-, я р-з-м-ю і- н- в-л-м- д-б-а- --------------------------------- Не, я разумею іх не вельмі добра. 0
N---ya -az-m--- іkh n- vel’-- d-br-. N__ y_ r_______ і__ n_ v_____ d_____ N-, y- r-z-m-y- і-h n- v-l-m- d-b-a- ------------------------------------ Ne, ya razumeyu іkh ne vel’mі dobra.
kæresten сяб--ўка с_______ с-б-о-к- -------- сяброўка 0
s-ab-ou-a s________ s-a-r-u-a --------- syabrouka
Har du en kæreste? У-Ва------ с---оўк-? У В__ ё___ с________ У В-с ё-ц- с-б-о-к-? -------------------- У Вас ёсць сяброўка? 0
U-V----osts- s---r--ka? U V__ y_____ s_________ U V-s y-s-s- s-a-r-u-a- ----------------------- U Vas yosts’ syabrouka?
Ja, jeg har en kæreste. Т--,-ёсць. Т___ ё____ Т-к- ё-ц-. ---------- Так, ёсць. 0
Ta-,--o----. T___ y______ T-k- y-s-s-. ------------ Tak, yosts’.
datteren д-чка д____ д-ч-а ----- дачка 0
d----a d_____ d-c-k- ------ dachka
Har du en datter? У В-----ць --ч--? У В__ ё___ д_____ У В-с ё-ц- д-ч-а- ----------------- У Вас ёсць дачка? 0
U-V-s-yosts’ ----ka? U V__ y_____ d______ U V-s y-s-s- d-c-k-? -------------------- U Vas yosts’ dachka?
Nej, det jeg har ikke. Не, няма. Н__ н____ Н-, н-м-. --------- Не, няма. 0
Ne- n----. N__ n_____ N-, n-a-a- ---------- Ne, nyama.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -