Розмовник

uk Минулий час 4   »   ar ‫صيغة الماضي 4‬

84 [вісімдесят чотири]

Минулий час 4

Минулий час 4

‫84 [أربعة وثمانون]

84 [arabeat wathamanun]

‫صيغة الماضي 4‬

ṣīghat al-māḍī 4

Виберіть, як ви хочете бачити переклад:   
українська арабська Відтворити більше
Читати ي--أ ي___ ي-ر- ---- يقرأ 0
yaqra y____ y-q-a ----- yaqra
Я прочитав / прочитала. ل-د--ر-ت. ل__ ق____ ل-د ق-أ-. --------- لقد قرأت. 0
laqa- q--a’t-. l____ q_______ l-q-d q-r-’-u- -------------- laqad qara’tu.
Я прочитав / прочитала цілий роман. ق--- ال-واية-ك-مل-. ق___ ا______ ك_____ ق-أ- ا-ر-ا-ة ك-م-ة- ------------------- قرأت الرواية كاملة. 0
q--a-t--al----āyah-kām-la-. q______ a_________ k_______ q-r-’-u a---i-ā-a- k-m-l-h- --------------------------- qara’tu al-riwāyah kāmilah.
Розуміти يفهم ي___ ي-ه- ---- يفهم 0
y-fham y_____ y-f-a- ------ yafham
Я зрозумів / зрозуміла. لقد-ف---. ل__ ف____ ل-د ف-م-. --------- لقد فهمت. 0
l-q---f-h-mt-. l____ f_______ l-q-d f-h-m-u- -------------- laqad fahimtu.
Я зрозумів / зрозуміла цілий текст. لقد فه---ا-نص بأ----. ل__ ف___ ا___ ب______ ل-د ف-م- ا-ن- ب-ك-ل-. --------------------- لقد فهمت النص بأكمله. 0
la-----ahi-tu-a--naṣṣ -i----lih. l____ f______ a______ b_________ l-q-d f-h-m-u a---a-ṣ b-a-m-l-h- -------------------------------- laqad fahimtu al-naṣṣ biakmalih.
Відповідати يج-ب. ي____ ي-ي-. ----- يجيب. 0
yu-īb y____ y-j-b ----- yujīb
Я відповів / відповіла. ‫لقد-أجبت. ‫ل__ أ____ ‫-ق- أ-ب-. ---------- ‫لقد أجبت. 0
l--a--aji-t. l____ a_____ l-q-d a-i-t- ------------ laqad ajibt.
Я відповів / відповіла на всі питання. ‫لقد-أجب- -ل--ج--ع -ل-س---. ‫ل__ أ___ ع__ ج___ ا_______ ‫-ق- أ-ب- ع-ى ج-ي- ا-أ-ئ-ة- --------------------------- ‫لقد أجبت على جميع الأسئلة. 0
la--d a-i-t ‘a-- j-mī- al--s’i-a-. l____ a____ ‘a__ j____ a__________ l-q-d a-i-t ‘-l- j-m-‘ a---s-i-a-. ---------------------------------- laqad ajibt ‘alā jamī‘ al-as’ilah.
Я це знаю – я це знав / я це знала. أن--‫أ-لم-ذلك--ـ---قد علم----ك. أ__ ‫أ___ ذ__ ـ__ ل__ ع___ ذ___ أ-ا ‫-ع-م ذ-ك ـ-ـ ل-د ع-م- ذ-ك- ------------------------------- أنا ‫أعلم ذلك ـــ لقد علمت ذلك. 0
a---a------h---k-- l-------l--tu dhāli-. a__ a____ d_____ — l____ ‘a_____ d______ a-a a-l-m d-ā-i- — l-q-d ‘-l-m-u d-ā-i-. ---------------------------------------- ana a‘lam dhālik — laqad ‘alimtu dhālik.
Я пишу це – я написав це / я написала це. أن----كتب ذ-ك ـــ-ل-د-ك--- ذ-ك. أ__ ‫أ___ ذ__ ـ__ ل__ ك___ ذ___ أ-ا ‫-ك-ب ذ-ك ـ-ـ ل-د ك-ب- ذ-ك- ------------------------------- أنا ‫أكتب ذلك ـــ لقد كتبت ذلك. 0
ana -k-u--dh--i- —----ad-kat--t--d-ā--k. a__ a____ d_____ — l____ k______ d______ a-a a-t-b d-ā-i- — l-q-d k-t-b-u d-ā-i-. ---------------------------------------- ana aktub dhālik — laqad katabtu dhālik.
Я це чую – я це чув / я це чула. أن--‫-س-- ----ـ-ـ-ل-- س------ك. أ__ ‫أ___ ذ__ ـ__ ل__ س___ ذ___ أ-ا ‫-س-ع ذ-ك ـ-ـ ل-د س-ع- ذ-ك- ------------------------------- أنا ‫أسمع ذلك ـــ لقد سمعت ذلك. 0
an- --m-‘--hā--k-—--aq-d --m-----dhālik. a__ a____ d_____ — l____ s______ d______ a-a a-m-‘ d-ā-i- — l-q-d s-m-‘-u d-ā-i-. ---------------------------------------- ana asma‘ dhālik — laqad sami‘tu dhālik.
Я принесу це – я приніс це / я принесла це. أن--‫--ح-ر --- --- -ق---حضر- --ك. أ__ ‫أُ___ ذ__ ـ__ ل__ أ____ ذ___ أ-ا ‫-ُ-ض- ذ-ك ـ-ـ ل-د أ-ض-ت ذ-ك- --------------------------------- أنا ‫أُحضر ذلك ـــ لقد أحضرت ذلك. 0
a-a --aḍ-r d---ik-—--aq-- -ḥ-a-tu----l-k. a__ u_____ d_____ — l____ a______ d______ a-a u-a-i- d-ā-i- — l-q-d a-ḍ-r-u d-ā-i-. ----------------------------------------- ana uḥaḍir dhālik — laqad aḥḍartu dhālik.
Я принесу це – я приніс це / я принесла це. أن--‫أ--ب-ذلك --ـ--قد-جل-ت -ل-. أ__ ‫أ___ ذ__ ـ__ ل__ ج___ ذ___ أ-ا ‫-ج-ب ذ-ك ـ-ـ ل-د ج-ب- ذ-ك- ------------------------------- أنا ‫أجلب ذلك ـــ لقد جلبت ذلك. 0
ana a--i- ----ik - -aq-- ---a-tu -hā---. a__ a____ d_____ — l____ j______ d______ a-a a-l-b d-ā-i- — l-q-d j-l-b-u d-ā-i-. ---------------------------------------- ana ajlib dhālik — laqad jalabtu dhālik.
Я куплю це – я купив це / я купила це. أ-ا --ش--ِ--ذ-ك-----ل----ش--ي--ذل-. أ__ ‫أ____ ذ__ ـ__ ل__ ا_____ ذ___ أ-ا ‫-ش-ر-ي ذ-ك ـ-ـ ل-د ا-ت-ي- ذ-ك- ----------------------------------- أنا ‫أشترِي ذلك ـــ لقد اشتريت ذلك. 0
a---a----rī-dh--i--- l--a- -s---ray-- -----k. a__ a______ d_____ — l____ i_________ d______ a-a a-h-a-ī d-ā-i- — l-q-d i-h-a-a-t- d-ā-i-. --------------------------------------------- ana ashtarī dhālik — laqad ishtaraytu dhālik.
Я чекаю цього – я чекав цього / я чекала цього. أ-ا ‫أت-قع --- ـــ-ل-د-ت---ت-ذلك. أ__ ‫أ____ ذ__ ـ__ ل__ ت____ ذ___ أ-ا ‫-ت-ق- ذ-ك ـ-ـ ل-د ت-ق-ت ذ-ك- --------------------------------- أنا ‫أتوقع ذلك ـــ لقد توقعت ذلك. 0
ana--t--a--a--d---ik - la--- ---w-----u --āl-k. a__ a________ d_____ — l____ t_________ d______ a-a a-a-a-q-‘ d-ā-i- — l-q-d t-w-a-a-t- d-ā-i-. ----------------------------------------------- ana atawaqqa‘ dhālik — laqad tawwaqa‘tu dhālik.
Я поясню це – я пояснив це / я пояснила це. أن- -أ-ر- --ك--ــ-ل-د--ر-ت--ل-. أ__ ‫أ___ ذ__ ـ__ ل__ ش___ ذ___ أ-ا ‫-ش-ح ذ-ك ـ-ـ ل-د ش-ح- ذ-ك- ------------------------------- أنا ‫أشرح ذلك ـــ لقد شرحت ذلك. 0
a---ashr-ḥ-d-ā-i--— laq------rḥ-u--hā-i-. a__ a_____ d_____ — l____ s______ d______ a-a a-h-a- d-ā-i- — l-q-d s-a-ḥ-u d-ā-i-. ----------------------------------------- ana ashraḥ dhālik — laqad sharḥtu dhālik.
Я знаю це – я знав це / я знала це. أنا-‫أ-رف ذ-- ـــ لق- عرفت ذلك. أ__ ‫أ___ ذ__ ـ__ ل__ ع___ ذ___ أ-ا ‫-ع-ف ذ-ك ـ-ـ ل-د ع-ف- ذ-ك- ------------------------------- أنا ‫أعرف ذلك ـــ لقد عرفت ذلك. 0
a-a-a‘----dhāli- --l-------ra--- d----k. a__ a____ d_____ — l____ ‘a_____ d______ a-a a-r-f d-ā-i- — l-q-d ‘-r-f-u d-ā-i-. ---------------------------------------- ana a‘rif dhālik — laqad ‘araftu dhālik.

Погані слова не перекладаються на рідну мову

Коли багатомовні люди читають, вони підсвідомо перекладають на рідну мову. Це відбувається цілком автоматично, так що читач цього й не помічає. Можна сказати, що мозок працює як синхронний перекладач. Але перекладається не все! Одне дослідження виявило, що мозок має вмонтований фільтр. Цей фільтр відповідальний за те, що перекладається. І здається, наче фільтр ігнорує певні слова. Погані слова не перекладаються на рідну мову. Для свого експерименту дослідники вибрали носіїв китайської як рідної. Всі випробувані говорили англійською як другою мовою. Тест-особи повинні були оцінювати багато англійських слів. Ці слова мали різний емоційний зміст. Були позитивні, негативні і нейтральні слова. В той час як випробувані читали слова, їх мозок досліджували. Це означає, що дослідники міряли електричну активність мозку. Так вони могли взнати, як працює мозок. Під час перекладу слів з’являлися певні сигнали. Вони повідомляли, що мозок активний. Але для негативних слів випробувані не показували ніякої активності. Перекладалися лише позитивні або нейтральні слова. Чому це так – дослідники ще не знають. Теоретично мозок повинен обробляти всі слова однаково. Але може бути, що фільтр коротко перевіряє кожне слово. Ще в той час як воно читається другою мовою, воно аналізується. Коли слово негативне, пам’ять блокується. Так воно не може бути перекладене на рідну мову. Люди можуть дуже чутливо реагувати на слова. Можливо мозок намагається захищати їх від емоційного шоку…