フレーズ集

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77 [七十七]

何かを理由付ける 3

何かを理由付ける 3

77 [şaptezeci şi şapte]

a „argumenta” ceva 3

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あなたは なぜ ケーキを 食べないの です か ？ De--e--- -â-caţi-t-rtul? D_ c_ n_ m______ t______ D- c- n- m-n-a-i t-r-u-? ------------------------ De ce nu mâncaţi tortul? 0
痩せないと いけない ので 。 Tre-u---s- --ă-esc. T______ s_ s_______ T-e-u-e s- s-ă-e-c- ------------------- Trebuie să slăbesc. 0
痩せないと いけない ので 、 食べません 。 N- î- --nâ-c-pe----------e--ie -- slăbe--. N_ î_ m_____ p_____ c_ t______ s_ s_______ N- î- m-n-n- p-n-r- c- t-e-u-e s- s-ă-e-c- ------------------------------------------ Nu îl mănânc pentru că trebuie să slăbesc. 0
あなたは なぜ ビールを 飲まないの です か ？ De ---nu--e-i ---e-? D_ c_ n_ b___ b_____ D- c- n- b-ţ- b-r-a- -------------------- De ce nu beţi berea? 0
運転 しないと いけない ので 。 M-i -r-bui- s- -ondu-. M__ t______ s_ c______ M-i t-e-u-e s- c-n-u-. ---------------------- Mai trebuie să conduc. 0
運転 しないと いけない ので 、飲みません 。 Nu - bea- pe-t---că-mai --e-uie -ă c-----. N_ o b___ p_____ c_ m__ t______ s_ c______ N- o b-a- p-n-r- c- m-i t-e-u-e s- c-n-u-. ------------------------------------------ Nu o beau pentru că mai trebuie să conduc. 0
あなたは なぜ コーヒーを 飲まないの です か ？ D---- n- bei ca-e---? D_ c_ n_ b__ c_______ D- c- n- b-i c-f-a-a- --------------------- De ce nu bei cafeaua? 0
冷めてる から 。 Es-e rec-. E___ r____ E-t- r-c-. ---------- Este rece. 0
コーヒーが 冷めてる ので 、 飲みません 。 N--o------p--tru c--e-te--ec-. N_ o b___ p_____ c_ e___ r____ N- o b-a- p-n-r- c- e-t- r-c-. ------------------------------ Nu o beau pentru că este rece. 0
あなたは なぜ 紅茶を 飲まないの です か ？ De ce-nu b-- --aiu-? D_ c_ n_ b__ c______ D- c- n- b-i c-a-u-? -------------------- De ce nu bei ceaiul? 0
砂糖が ない ので 。 N- -m -----. N_ a_ z_____ N- a- z-h-r- ------------ Nu am zahăr. 0
砂糖が ない ので 、 紅茶を 飲みません 。 N- -l----- -------c--n---- -a-ă-. N_ î_ b___ p_____ c_ n_ a_ z_____ N- î- b-a- p-n-r- c- n- a- z-h-r- --------------------------------- Nu îl beau pentru că nu am zahăr. 0
あなたは なぜ スープを 飲まないの です か ？ D- ce nu mâ-caţi--u--? D_ c_ n_ m______ s____ D- c- n- m-n-a-i s-p-? ---------------------- De ce nu mâncaţi supa? 0
注文 していない から です 。 N---m-c--anda---. N_ a_ c__________ N- a- c-m-n-a---. ----------------- Nu am comandat-o. 0
スープは 注文 していない ので 、 飲みません 。 N- - -ă---c -e---u că--u-a- c-ma-dat--. N_ o m_____ p_____ c_ n_ a_ c__________ N- o m-n-n- p-n-r- c- n- a- c-m-n-a---. --------------------------------------- Nu o mănânc pentru că nu am comandat-o. 0
なぜ あなたは 肉を 食べないの です か ？ D- -e -- mâ-c--- c--nea? D_ c_ n_ m______ c______ D- c- n- m-n-a-i c-r-e-? ------------------------ De ce nu mâncaţi carnea? 0
ベジタリアン だから です 。 E- --n- -ege----a-. E_ s___ v__________ E- s-n- v-g-t-r-a-. ------------------- Eu sunt vegetarian. 0
ベジタリアン なので 、 肉は 食べません 。 N- o măn--c -ent---că-s--t---g-tari--. N_ o m_____ p_____ c_ s___ v__________ N- o m-n-n- p-n-r- c- s-n- v-g-t-r-a-. -------------------------------------- Nu o mănânc pentru că sunt vegetarian. 0

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ジェスチャーは単語の学習を助ける

単語を勉強すると、脳は多くの働きをする。 どの新しい単語も保存されなくてはならない。 しかし、学習するときに脳をサポートすることはできる。 それはジェスチャーによって機能する。 ジェスチャーは記憶の助けになる。 ジェスチャーを処理すると、単語をよりよく覚えておくことが出来る。 ある研究論文がそれをはっきりと証明した。 研究者たちは被験者に語彙を学ばせた。 これらの単語は本当は存在しない。 それらは芸術用語に属する。 いくつかの単語は、ジェスチャーとともに被験者に伝えられた。 つまり、被験者は単語を聞くまたは読むだけではない。 ジェスチャーを通じて、単語の意味も模倣された。 彼らが学んでいる間、脳の活動が測定された。 その際に研究者たちはある興味深い発見をした。 ジェスチャーをともなう単語の勉強では、複数の脳の領域が活発になった。 言語中枢とならんで感覚運動的領域でも活動を示した。 この付加的な脳の活動は、記憶にも影響する。 ジェスチャーとの学習は、複雑なネットワークをつくりだす。 このネットワークが、新しい単語を脳内のいくつもの場所に保存するのだ。 そうして語彙はより効率的に処理される。 それらの単語を使いたいと思うと、脳はそれをより早く見つける。 またそれらの単語はよりしっかりと記憶される。 しかし大切なのは、ジェスチャーが単語との関係を持っていることだ。 脳は単語とジェスチャーが適合すれば認識する。 これらの新しい認識は、新たな授業方法に結びつくかもしれない。 言語について少ししか知らない人たちは、だいたいがゆっくりと学ぶ。 単語を身体的に真似すれば、きっともっと簡単に学ぶだろう･･･。